A continuación se muestran algunos de los proyectos y actividades realizados por los alumnos para la asignatura de Educación Física del curso 2012-2013 al actual 2019-2020. 

-> Acampada en la Pedriza para 1º Bachillerato

De entre las muchas actividades realizadas por el departamento de Educación Física, mostramos la acampada a la Pedriza que hicimos el curso 2018-2019 con alumnos de 1º y 2º de Bachillerato. A continuación se puede ver una foto del grupo.

-> Proyecto Ecotif/STARS

El proyecto es seleccionado para participar en la iniciativa europea Stars sobre movilidad. Se crean proyectos específicos para 1º Bachillerato y 1º ESO. A continuación se pueden ver una imagen del primer día del proyecto en Atocha, antes de subir por la Cuesta de Moyano hacia el instituto, el folleto informativo del proyecto, un enlace web del ayuntamiento de Madrid.

Folleto informativo del proyecto Bicibus/STARS

Artículo en la web del ayuntamiento de Madrid

-> Proyecto Microcambios

Se trata de crear una gran revolución saludable en el entorno personal y familiar a través de 10 microcambios diseñados por cada alumno desde los puntos de vista de la actividad física, el sueño, la sostenibilidad y los desplazamientos así como la alimentación saludable. El proyecto se puede seguir bajo los hashtags #mcisabella, #fitisabella y #ecoisabella.

-> Proyecto Habituar

Proyecto para 1º ESO que se basa en el ambiente de Avatar (película) y en el primer trimestre trata de arrancar propuestas para la intervención de espacios en el centro, así como el trabajo sobre la orientación y el conocimiento del entorno cercano a través de apps móviles con GPS.

Folleto informativo del proyecto Habituar

-> Proyecto "Slackline Gamificado"

En el curso 2013-2014 se comienza un proyecto de innovación pionero en España con la introducción del "slacklining" en un centro educativo con la colaboración de la marca Slackline Charko Design. A la vez se utilizan metodologías muy poco comunes en ese momento en el país. Se gamifica el entorno y se utilizan tecnologías de análisis biomecánico como feedback para los participantes.

-> Proyectos "Flipped Sport", "Junge Kompositoren" y "Publicidapp"

En el proyecto "Flipped Sport", los alumnos desarrollan su deporte favorito en vídeos explicándolos, para que sirva de material didáctico al resto de compañeros. También se ruedan cortos. 

En el proyecto "Junge Kompositoren", los alumnos expresan de forma colaborativa la teoría del área de Educación Física a través de canciones con "soundcloud". Seleccionado entre las buenas prácticas CLIL y Mobile Learning del Goethe Institut.

Se crea un proyecto de marketing saludable en el que cada equipo decide el producto final, pudiendo ser éste un evento o una app móvil. Seleccionado entre las buenas prácticas CLIL y Mobile Learning del Goethe Institut.