El CEPA Clara Campoamor se suma a este proyecto eTwinning formulado por los Centros EPAPU Nelson Mandela (A Lama, Pontevedra, España) y Åsane Videregående Skole (Bergen, Noruega) que surge de las ideas generadas en proyectos europeos ligados a la educación de adultos en prisiones para compartir metodologías educativas adaptadas a este tipo de alumnado y recursos en los que la red no fuera necesaria, ya que su uso está restringido o prohibido en este medio. Generaremos un aprendizaje más motivador para personas en riesgo de exclusión o que buscan una segunda oportunidad. Los contactos Erasmus+ se ampliarán gracias a este proyecto. En prisiones el alumnado extranjero es numeroso, por lo que generar redes de trabajo nos ayudará a ser más eficaces en la educación e inmersión de este sector educativo.

Para desarrollar estas tareas, el objetivo principal del proyecto es realizar un estudio previo del medio y las características de cada centro educativo dentro de prisiones, entre las que se encuentran también las metodologías empleadas y las relaciones con el Ministerio del Interior y Educación. A partir de aquí, según establecen los miembros fundadores de este proyecto, surgirán otras líneas de trabajo, marcando los siguientes objetivos:

1. Mejorar la adquisición de competencias básicas de los estudiantes al compartir recursos más adaptados al alumnado adulto privado de libertad en las diversas materias de aprendizaje que se ofertan en la formación reglada.

2. Aumentar la motivación del alumnado al tomar conciencia de que los equipos docentes se involucran en la enseñanza de este sector.

3. Tomar consciencia de la diversidad lingüística europea promoviendo el aprendizaje de otras lenguas.

4. Fomentar el sentimiento de pertenencia a la Unión Europea como elemento integrador de culturas.

5. Generar redes de trabajo entre profesorado de la enseñanza de adultos, fuera y dentro de prisiones, que deje abierta una puerta a futuros proyectos comunes.

Programa Erasmus+ Acción Clave 1: Movilidad educativa de las personas, 2021-1-ES01-KA122-ADU-000018182. "Las aulas fuera del aula. Inclusión y ciudadanía europea desde el patrimonio", con una duración de 18 meses, del 31/12/2021 al 29/06/2023.

Profesorado del CEPA Clara Campoamor realizó la movilidad de Observación Profesional (Job Shadowing) con Docencia para conocer los Servicios Educativos de los Establecimientos Penitenciarios de Italia. Nuestro anfitrión,  el CENTRO PER L´ISTRUZIONE DEGLI ADULTI (CPIA) 2 METROPOLITANO DI BOLOGNA "EDUARD C. LINDEMAN", cuenta con dos Sedes Carcelarias: la Casa Circondariale di Bologna, Dozza,  y el Istituto Penale Minorile “Pietro Siciliani”.

Características análogas de Bolonia y Alcalá de Henares relevantes para esta movilidad: pasado romano (Bononia, Complutum), ciudades patrimonio de la humanidad, Universidades históricas...

Observaciones

- Sede Central del CPIA, con docentes de horario compartido en la propia sede central y en la escuela de la prisión. La segunda jornada en la Sede Central fue para realizar un recorrido por Bolonia, programado, diseñado y guiado por alumnado del curso de “Italiano (para extranjeros)”.

- Sede Asociada del Istituto Comprensivo (Instituto Integral) 10,  con docentes del sistema ordinario de educación de adultos

- Departamento de Educación de la Facultad de Formación de la Universidad de Bolonia, con Tutoras Coordinadoras de la Facultad que, a su vez, son maestras de la prisión.

- Casa Circondariale di Bologna, Dozza  (Prisión de Bolonia, Dozza). Además de las actividades con el claustro de profesores, se mantuvo un encuentro con la dirección penitenciaria  y el responsable de tratamiento para conocer el sistema penitenciario italiano.

Docencia

Unidad didáctica bilingüe español/inglés: “Complutum, la historia romana de Alcalá de Henares / Complutum, roman history of Alcalá de Henares”, consistente en una presentación del CEPA, de la Ciudad de Alcalá y, principalmente, de Complutum, desde sus orígenes, apogeo y declive, hasta iniciativas de la actualidad como "Complutum Renacida".

      

El 15 y 16 de diciembre de 2021 recibimos, en el marco de su Proyecto Erasmus + "DIG IT 2: Digital Storytelling Meets the World of Work" 2019-1-FI01-KA202-060859, la visita de la profesora Merja Sinikka, docente de RIVERIA, Organización Educativa de Formación Profesional de Carelia del Norte, con unidades de formación ubicadas en Joensuu, Kitee, Lieksa, Nurme, Outokumpu y Valtimo (Finlandia).

Verdaderamente, ha sido para el Claustro una magnífica experiencia, al conocer de primera mano otras formas de organización escolar, diferentes metodologías activas, buenas prácticas docentes, un modelo formativo eminentemente orientado a la empleabilidad, así como su Programa Internacional, también ha supuesto para el CEPA  una extraordinaria oportunidad para difundir nuestras propias actividades, proyectos y organización.

Programa Erasmus + Acción Clave 1 (KA1): Consorcio de movilidad con fines de aprendizaje 2017-1-ES01-KA104-035341 "Cruza barreras, rompe fronteras: Consorcio CEPA Madrid-Este por la educación a lo largo de la vida". Formado por cuatro Socios, todos ellos Centros de Educación de Personas Adultas de la Dirección del Área Territorial Madrid-Este, (CEPA Paracuellos de Jarama, que lideró el Consorcio, CEPA Clara Campoamor, CEPA José Hierro y CEPA Villarejo de Salvanés), de 24 meses de duración, del 01/08/2017 al 31/07/2019.

El profesorado del CEPA Clara Campoamor realizó la movilidad de Observación Profesional (Job Shadowing) a los Servicios Educativos de los Establecimientos Penitenciarios de Estonia: Tallin, Tartu y Viru. Nuestro centro anfitrión, responsable concretamente del Servicio Educativo de la prisión de Tallin, fue el TALLINNA TÄISKASVANUTE GÜMNAASIUM (Centro de Secundaria de Adultos de Tallín) a través de su Vanglaosakonna juhataja (Jefe del Departamento de Prisiones).

Para el claustro de profesores siempre ha sido un objetivo irrenunciable visibilizar e internacionalizar su acción educativa. Son muchas las dificultades que surgen desde las Áreas de Régimen y de Seguridad, propias del contexto penitenciario en el que se desarrolla, no obstante, con la cobertura del centro de adscripción educativa, hemos podido colaborar en una Acción Comenius y, posteriormente, en un Proyecto Grundtvig.