TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
Peticiones del oyente
AUTOR/ES
- Laboratorio de Innovación Educativa.
- Colegio Ártica.
- Cooperativa de Enseñanza José Ramón Otero.
AGRUPAMIENTO
Pequeño grupo.
OBJETIVOS
- Orientar hacia los contenidos.
- Activar conocimientos previos.
- Despertar el interés por los contenidos que se van a trabajar.
DESARROLLO
1. El profesor presentará el tema que se trabajará en la unidad didáctica que comienza.
2. Los alumnos piensan de forma individual un aspecto que les gustaría aprender sobre ese tema.
3. Dentro de los equipos-base, se abre un turno de palabra para que cada alumno cuente el aspecto del tema que ha elegido.
4. El equipo elige las dos propuestas de sus miembros que hayan despertado más interés.
5. El equipo rellena el "Formulario de peticiones del oyente", registrando estas dos propuestas.
6. Los equipos-base entregan al profesor sus formularios y se realiza una puesta en común dentro del grupo clase en la que se elegirán las "peticiones del oyente", que se incorporarán a la unidad didáctica.
CONSEJOS
- Tratar de incorporar el máximo de "peticiones del oyente" de los alumnos, aun a costa de cambiar alguno de los aspectos programados. Lo ideal sería que se tuviera en cuenta una de las propuestas del grupo.
- Una buena forma de hacerlo sería incluir un pequeño trabajo de investigación dentro de la unidad, en la que cada equipo desarrolla brevemente una de sus propuestas y la explica al resto de la clase.
A.A.C.
- Incluir palabras con niveles distintos de complejidad, asegurando que algunas supongan un desafío para él.
- Proponer otras formas de plasmar las palabras, que incidan en la búsqueda de respuestas creativas. Por ejemplo, a través de un dibujo, una analogía, una rima...