I.E.S. LEÓN FELIPE. MIRANDO DE OTRA MANERA
MIRANDO DE OTRA MANERA: WEBQUEST DE BOTÁNICA
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| Tipo de actividad* Esta actividad se enmarca dentro del modelo Webquest. Nivel y áreas de aplicación Área de Biología-Geología Objetivos educativos * Habilidades de medición y representación * Capacidad de observación * Trabajo en grupo * Conocimiento y uso de claves de clasificación * Uso de nuevas tecnologías * Presentación a grupos * Comunicación a la comunidad educativa Temporalización * Se trata de una webquest de larga duración. Puede ocupar el trabajo de un trimestre o repartirse a lo largo del curso. * Trabajo de Campo 6 sesiones * Trabajo de Clasificación y Bibliografía 5 sesiones * Tratamiento informático de los datos 5 sesiones * Presentación 5 sesiones Requisitos técnicos Para realizar las tareas es necesario tener una cierta idea de algunas herramientas informáticas: Navegar por Internet, técnicas de copiar y pegar imágenes, procesamiento de textos tipo MS Word, creación de presentaciones con programas como MS PowerPoint. También sería conveniente tener conocimientos de MS Excel. Temporalización * Se trata de una webquest de larga duración. Puede ocupar el trabajo de un trimestre o repartirse a lo largo del curso * Trabajo de Campo 6 sesiones * Trabajo de Clasificación y Bibliografía 5 sesiones * Tratamiento informático de los datos 5 sesiones * Presentación 5 sesiones Objetivos educativos * Habilidades de medición y representación * Capacidad de observación * Trabajo en grupo * Conocimiento y uso de claves de clasificación * Uso de nuevas tecnologías * Presentación a grupos * Comunicación a la comunidad educativa INTRODUCCIÓN ¿Te has fijado en los distintos árboles que se encuentran junto a tu casa? ¿Te has dado cuenta de la cantidad de árboles diferentes que hay en el Instituto? ¿Cuantos conoces? ¿Sabes qué parte del árbol hay que mirar para poderlo identificar? Vivir en una ciudad nos separa del conocimiento del entorno natural cotidiano. Vivimos entre asfalto, pero podemos al menos, aprender a descubrir y reconocer aquellos árboles de nuestros parques y Podemos entender los mensajes que nos van transmitiendo los árboles, a través de sus cambios en cada estación. TAREA Mirar los árboles de otra manera - Clasificar mediante claves algunas variedades - Recoger información sobre algunos de los árboles que se encuentran en el Instituto - Situarlos sobre un plano - Hacer una presentación en PowerPoint Proceso Deberéis realizar un trabajo que constará de siguientes actividades: 1. Trabajo de campo 1. Realizar a escala un plano de las zonas verdes del instituto. Lo haréis por grupos de tres personas. Comprobar resultados pinchando aquí. 2. Anota y fotografía, si es posible, cada una de las variedades botánicas. Cada grupo realizará el trabajo en un área diferente. 3. Observareis el porte, las hojas, las flores, los frutos y anotaréis algunas de sus características. Os puede ayudar el siguiente formulario, pinchando aquí. Variedades que podéis encontrar 2. Trabajo de clasificación y bibliografía 4. Clasifica las distintas variedades siguiendo las indicaciones de las claves. 5. Ampliar la información de los árboles que identifiquéis, consultando alguna de esta direcciones. http://www.arbolesornamentales.com/ 3. TRATAMIENTO INFORMATICO DE LOS DATOS 6. Representa cada variedad en su lugar dentro del plano y conéctala con una imagen o un texto descriptivo. Mira como está en el Plano Interactivo. 7. Elige uno de los árboles que has estudiado y prepara una presentación Powerpoint. 4. PRESENTACION 8. Presenta a tus compañeros el árbol elegido. 9. En las JORNADAS CULTURALES del CENTRO vosotros mismos seréis los guías que muestren las distintas variedades al resto de vuestros compañeros y profesores. http://encina.pntic.mec.es/~esarment/biologia/evaluacion.htm CONCLUSIÓN | ||||
jardines.
