El proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras no se puede entender sin el contacto directo con el idioma en su entorno real. Durante una década el IES Los Rosales ha promovido viajes e intercambios internacionales como herramienta imprescindible para la comprensión de la dimensión real de las lenguas extranjeras. Estas estancias son necesariamente breves; no obstante, los recursos digitales creativos nos permiten extender la experiencia lingüística antes, durante y después de la inmersión real.

A través de la lectura profunda de una obra clásica “Frankenstein” de Mary Shelley se emprende un viaje al pasado que permite entender el presente mediante la creación de un puente que conecta y unifica el patrimonio cultural, literario y científico. Este proyecto interdisciplinar obtuvo el primer premio en el Concurso de Buenas Prácticas Educativas "Mejora tu escuela Pública" 2017 convocado por la Asociación Mejora de la Escuela Pública.

La clase de 4º de diversificación del IES Felipe II se divide en tres grupos para preparar unos contenedores de reciclaje: uno de papel (azul), uno de materia orgánica (gris) y uno para envases (amarillo). Con los contenedores y una canción enseñarán a reciclar a niños de Escuelas Infantiles y Colegios del barrio de Vallecas.

El objetivo de este trabajo es ofrecer a profesores y alumnos de 3º y 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato herramientas didácticas para trabajar textos literarios en lengua inglesa en el currículo de inglés avanzado en estos niveles. La elección de lecturas en todos los cursos, los contenidos, las actividades orales y escritas y la metodología propuesta están relacionados con el estudio de la historia de la literatura en lengua inglesa desde la Edad Media hasta la actualidad.

Proyecto de intercambio cultural virtual, en-línea, entre los alumnos de un centro en España y alumnos de otros centros en el extranjero que compartan la misma lengua. Todo ello bajo el compromiso y responsabilidad de los padres.