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Recurso de la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza cuya finalidad es servir de punto de encuentro a la comunidad educativa madrileña.

Incluye información tanto de la Comunidad de Madrid, como de España y del resto del mundo y facilita recursos variados de interés para el profesorado, el alumnado y las familias. También ofrece, al profesorado madrileño, la oportunidad de enviar colaboraciones.

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La Ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, y el Subdirector General de Programas de Innovación y Formación del Profesorado, David Cervera, junto a los docentes premiados

La Ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, y el Subdirector Gral. de Programas de Innovación y Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid, David Cervera, entregaron el Premio a los docentes Abel Carenas Velamazán, del IES Palomeras-Vallecas; Javier Rodríguez Martín, del IES Santa Teresa de Jesús; y María Antonia Villar Tajadura, del IES Miguel de Cervantes de la Comunidad de Madrid, por el proyecto eTwinning “Brillando en la oscuridad”.

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Guía para el alumnado sobre una navegación segura

Isabel Serrano Maillo, Esther Martínez Pastor, Ángela Moreno Bobadilla, Mª Ángeles Blanco Ruiz, Mª Dolores Serrano Tárraga y Jorge Abaurrea Velarde

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid ha editado las Guías para alumnado, familias y docentes sobre una navegación segura. Son documentos que pueden ser de gran ayuda para que la comunidad educativa acuda a ellos, tanto para prevenir como para resolver problemas. Estas guías contienen protocolos, perfiles y actividades, con el objetivo de identificar problemas, prevenirlos e indicar cómo actuar si el daño ya está hecho.

Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid. Madrid. 2022.

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Antonio Guzmán Córdoba

“El día a día del proyecto y los premios Zinkers nos han permitido conectar y conocer a una cantidad enorme de docentes. Muchos de ellos hacen una maravillosa y silenciosa labor en sus centros. Aportan a sus alumnos algo que va mucho más allá de las competencias y el currículo oficial, que también es importante, no lo olvidemos".

Carmen Valdés-Hevia es doctora en Químicas y MBA ESADE. Estudió el Máster en Formación. Tiene  más de 28 años de experiencia en diferentes negocios de Repsol, tanto en el ámbito nacional como en el internacional.
Actualmente es Gerente de Educación y Conocimiento en Fundación Repsol y desarrolla los programas educativos digitales Zinkers. El objetivo, acercar el mundo de la energía y la sostenibilidad a los jóvenes, y contribuir a desarrollar su espíritu crítico, para hacerles partícipes de los desafíos que tenemos como sociedad.

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Mejorar la expresión oral de los estudiantes es un objetivo escolar muy importante. Sin embargo, muchos alumnos tienen miedo a hablar en público (MHP). Este proyecto de investigación nació con una doble pretensión: promover el método científico entre los estudiantes de Secundaria y Bachillerato como el medio más adecuado para conocer la realidad social; y comprender la situación de los alumnos que padecen MHP como paso previo a la implementación de medidas de apoyo. Para ello, aplicamos dos cuestionarios a 236 alumnos de Secundaria. El primero, para detectar la presencia del MHP en las aulas; y el segundo, para identificar los pensamientos negativos más frecuentes al hacer una exposición oral. Además, tomamos medidas objetivas (conductancia de la piel y frecuencia cardíaca) a 13 sujetos en diferentes escenarios.

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Curso Conoce las Reales Academias

Fecha del Estreno: 12/05/2022

Durante el mes de mayo se está celebrando el curso “Conoce las Reales Academias”, organizado por la SG de Programas de Innovación e Innovación en colaboración con las Reales Academias de España. Este curso está dirigido a docentes de la Comunidad de Madrid y su objetivo es acercar al alumnado los recursos que atesoran estas instituciones.

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