La evaluación es un instrumento fundamental para docentes y estudiantes, de ella depende en gran medida como enseñamos, cómo aprendemos y el sentimiento de satisfacción y logro que obtenemos. En esta publicación que recopila los mejores recursos creados por los participantes, docentes de todos los niveles educativos en un curso “Evaluar para aprender” perteneciente a los cursos en línea del CRIF Las Acacias, se presenta un concepto de evaluación formativa, auténtica y autorreguladora, que permite aprender y enseñar mejor.

La evaluación es una parte inherente del proceso de aprendizaje. Aprendemos porque tenemos la oportunidad de valorar la corrección de nuestros procesos y progresos y, con base en esa valoración podemos retomarlos, mejorarlos y construir nuevos significados, nuevas formas de aprender y nuevas formas de enseñar.

Se ofrece un recorrido en el que se puede explorar esta perspectiva de la evaluación, planificar la evaluación para una secuencia de aprendizaje real y contextualizado en el aula y diseñar las estrategias necesarias para implementarla.

Con ella se persigue los siguientes objetivos: comprender la evaluación como parte inherente e imprescindible en un proceso de aprendizaje; diseñar estrategias de evaluación integradas que redunden en la mejora del proceso de aprendizaje y en el logro de competencias, capacidades y objetivos de aprendizaje; crear recursos para la recogida de información; y amplificar el proceso evaluador con tecnología.

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