Revista Digital - Boletín número 11/2011

Revista Digital EducaMadrid. Año v, nº 11. Diciembre 2011.

Han sido portada...

Jugamos por Europa, mejor material informativo Europa Directo 2011

Las aulas de excelencia en el Bachillerato se extenderán a los institutos madrileños

Exposición “De verdad y de juguete: juguetes infantiles que imitan el mundo adulto”

Concurso de redacción ¿Qué son las vacunas para ti?

Noticia destacada

El Parlamento Europeo pide la enseñanza obligatoria hasta los 18 años

La escolaridad obligatoria hasta los 18 años en toda la Unión Europea y la creación de "centros de segunda oportunidad" podrían reducir las tasas de abandono escolar en la Unión Europea, según los eurodiputados.

 El Parlamento Europeo adoptó el pasado 1 de diciembre una resolución que pide a los Estados miembros que lleven a cabo reformas educativas para reducir el absentismo escolar. El informe responde a uno de los objetivos de la estrategia 2020 para reducir la tasa de abandono escolar por debajo del 10%. Los eurodiputados señalan en el texto la importancia de estas acciones para el crecimiento económico y la estabilidad económica y social de la UE. Una reducción de un 1% de esta tasa permitiría a la economía europea disponer de 500.000 jóvenes trabajadores cualificados potenciales cada año.

 Según estudios recientes, el 52% de los jóvenes que abandonan la escuela sin un título se encuentran en situación de desempleo. La Eurocámara advierte de que la posible reducción del gasto público en educación debido a la crisis y austeridad presupuestaria que se están llevando a cabo en los países de la UE aumentará aún más las cifras de abandono escolar.

 Entre las acciones más eficaces para reducir el abandono escolar, los eurodiputados exigen la prolongación de la escolarización obligatoria de los 16 a los 18 años, así como la creación de escuelas de segunda oportunidad para reinsertar a las personas que han abandonado el sistema educativo oficial.

 Los grupos más vulnerables identificados en el informe de Mary Honeyball (S&D, Reino Unido) son los niños de orígenes pobres y desfavorecidos y los niños de familias inmigrantes. En particular, deben hacerse grandes esfuerzos en dirección a los niños gitanos, de los cuales el 20% no están escolarizados y el 30% ha abandonado el colegio.

 Los Estados miembros están llamado a establecer un sistema educativo variado que este compuesto por una formación general y una formación profesional (prácticas, visitas a empresas). El Parlamento apoya los acuerdos entre los centros educativos y las empresas locales, como existen en España, con el fin de ofrecer a los estudiantes una idea de la vida laboral.

Educawebs

Ciudadanía olímpica. Educación en valoresolímpicos
"Ciudadanía Olímpica" es un proyecto al servicio de la educación en valores olímpicos, que está pensado para desarrollarse dentro de la asignatura de Educación para la Ciudadanía. El objetivo es fomentar el aprendizaje de los valores de: esfuerzo y compromiso, respeto y compañerismo, integración y participación social, y generar un clima de aula y de centro educativo que propicie formas de enriquecimiento personal y social.

Publicaciones

La familia dialoga y llega a acuerdos : la mediación familiar
El Instituto Complutense de Mediación y Gestión de conflictos

Esta guía ofrece herramientas para ayudar a comprender los conflictos familiares, para desarrollar habilidades para abordar las diferencias del día a día, los puntos de vista diversos, los desacuerdos y para descubrir soluciones de forma cooperativa.

Madrid, Consejería de Familia y Asuntos Sociales, 2011. 100 páginas.
Colección: La familia cuenta. Resolución de conflictos

Experiencias

IES Alkal’a Nahar. Una webquest de música en Secundaria

Con esta actividad de webquest se pretende acercar al alumno de 3º de ESO a la ópera, uno de los géneros vocales más importantes debido al enorme espíritu de creación que hay en él, la importancia trascendental de sus obra y de los músicos que las componen.