El aula es la realidad inmediata, tanto del alumnado con TDAH como los docentes implicados. Por ello, es el nivel donde deben focalizarse nuestros esfuerzos de adaptación (INTEF). Bibliografía: guías, manuales, etc. para el profesorado Ideas clave en la respuesta educativa para el alumnado con TDA-H (Consejería de Educación y Ciencia. Junta… Leer más

Recursos para orientar a las familias con hijos e hijas con TDA-H: Páginas web y blogs FEAADAH. Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención con Hiperactividad. Soy padre/madre.  Fundación CADAH. +TDAH en la familia y Familia-centro escolar.  ANSHDA. Asociación de afectados por TDAH de Madrid.  Listado de… Leer más

Orientaciones y pautas desde orientación (Consejería de Educación, Región de Murcia).  Para organizar las propuestas emplearemos los tres ejes clásicos de la orientación educativa: apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, la acción tutorial y la orientación académica y profesional. Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje Detección y… Leer más

Propuestas educativas. Medidas de centro (INTEF).  Protocolo de actuación en centros escolares (INTEF).  Protocolos de coordinación y guías para centros: Protocolo de coordinación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Sacyl. Consejería de Educación. Junta de Castilla y León (2016) y protocolo 1ª edición… Leer más

Dentro del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, se incluye al alumnado con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)... "Corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar… Leer más