Edad Moderna

Evaluación

TAREA GRUPAL	MUY BIEN	BIEN	REGULAR / MAL	RESULTADO FINAL
CONTENIDO	El contenido es preciso y desarrollan las preguntas con eficacia.	El contenido no es completamente exacto exacto, le falta alguna información importante para desarrollar los temas.	Hay poco contenido y las preguntas no son respondidas. No se proporciona mucha información.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN	La presentación es atractiva y el contenido está bien estructurado, presentando una cohesión lingüística y visual.	La presentación atrae a la audiencia, aunque podría mejorarse. El contenido está organizado pero a veces no está bien estructurado.	La presentación no es atractiva, el contenido no está bien organizado y carece de cohesión. Es difícil de entender.
PRECISIÓN DEL TRABAJO	El texto se entiende perfectamente, utilizando una gramática correcta y sin faltas de ortografía.	El texto contiene algunos errores de gramática y ortografía, pero se puede entender.	El texto no se entiende, presenta errores gramaticales y ortográficos que hacen muy difícil su comprensión.
MATERIAL AUDIOVISUAL	El desarrollo de la presentación audiovisual es atractiva, muy visual, eficaz y muy adecuada.	La presentación en ocasiones no es adecuada, no tan visual como debería ser aunque se puede seguir.	El desarrollo ha sido muy poco atractivo, nada original y visual. Se trata de una presentación pobre y aburrida.
TAREA INDIVIDUAL	MUY BIEN	BIEN	REGULAR / MAL	RESULTADO FINAL
PRESENTACIÓN ORAL	El alumno se ha preparado la presentación y se ha preocupado de saber defender el tema de forma fluida, precisa y hace dicha presentación entretenida	El alumno realiza la presentación de forma aceptable, aunque en ocasiones no es de forma fluida, cometiendo algunos errores, pero se puede entender.	El alumno no se ha preparado la presentación y no se ha preocupado de saber defender el tema de forma fluida y precisa.
TRABAJO PERSONAL Y PARTICIPACIÓN	Excelente trabajo cooperativo. El estudiante participa activamente en las tareas de grupo, ayudando y mostrando interés por el trabajo.	Buen trabajo cooperativo aunque el estudiante podría mejorar sus habilidades de colaboración y mostrar más interés.	El estudiante no muestra ningún interés en colaborar en con el grupo. Él o ella no participa o apoya en el grupo.

AUTOEVALUACIÓN: (Para los alumnos):

 

AUTOEVALUACIÓN	SIEMPRE	CASI SIEMPRE	A VECES	NUNCA
1. Sé respetar las opiniones de los demás
2. Ayudo a mis compañeros, si les cuesta comprender
3. Me pongo nervioso/a cuando algo no sale bien.
4. He trabajado tanto como los demás
5. He realizado el trabajo de manera ordenada.
6. He hablado de manera educada.
7. He trabajado correctamente en grupo
8. He aportado ideas al grupo
9. He cumplido bien el cargo asignado en el grupo.
10. He respetado las opiniones de los demás