• Apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje
• Apoyo al Plan de Orientación Académica y Profesional
• Apoyo al plan de acción tutorial

A la luz de los objetivos generales, y las características de nuestro centro, nuestros alumnos y nuestro entorno nos marcamos las siguientes líneas prioritarias a modo de objetivos específicos:

• Participar en el desarrollo y evaluación del Plan de Acción Tutorial del IES y proponer actividades en coordinación con los tutores.
• Contribuir a la revisión, optimización y evaluación del Plan de Atención a la Diversidad.
• Participar en la determinación de los alumnos y alumnas con necesidades de compensación educativa y llevar el oportuno seguimiento de los grupos en los que existan alumnos de este perfil, tanto en lo que se refiere al proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos/as como, como en aspectos relativos al entorno sociofamiliar de los mismos.
• Llevar a cabo el seguimiento y del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y dificultades específicas de aprendizaje en coordinación con los Equipos Docentes implicados.
• Seguimiento y apoyo al alumnado que se incorpora al Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento, haciendo especial hincapié en los aspectos relativos a su orientación académica y profesional, en estrecha coordinación con sus tutores y profesores de ámbito.
• Aportar orientación académico-profesional a todo el alumnado, pero de forma explícita a:
• 3º y 4º de ESO (itinerarios de 4º de ESO, modalidades de Bachillerato, CFGM, salidas laborales, etc.)
• 1º y 2º Bachillerato (el acceso a la universidad, estructura de los estudios universitarios, CFGS, salidas laborales, etc.).
• Alumnos/as cuyo perfil indique la conveniencia de continuar su formación a través de su incorporación a un Programa de Formación Profesional Básica.

• Participar en el seguimiento y evaluación de planes de actuación que afectan a toda la comunidad educativa: Plan de Convivencia, Plan de Acogida y Programa de Alumnos Ayudantes.