Este libro es un pequeño resumen de una iniciativa organizada por el Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias”, titulada Curso de formación e investigación de Antropología Nutricional en los centros escolares de la Comunidad Autónoma de Madrid. Dicha actividad planteada, se orientó en el marco de la educación para la salud con el convencimiento de que una enseñanza debidamente planificada, en un período tan crítico como es la adolescencia, puede resultar enormemente eficaz para el mantenimiento y promoción en los jóvenes de unos hábitos de vida saludables. Los objetivos de esta actividad formativa eran múltiples. Por un lado, a nivel general, enseñar al profesorado a realizar un estudio antropológico dentro del aula y por otro, ya más definido, adiestrar a los docentes de los Departamentos de Biología y Geología y Educación Física en las técnicas utilizadas para evaluar el nivel de desarrollo físico de los individuos, para conocer su estado nutricional y para detectar los posibles casos de trastornos alimentarios.

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Este libro infantil pretende que cualquier niño conozca la enfermedad mental, y en especial está dirigido a todos aquellos que tengan un familiar con esta patología. Incluye orientaciones para que los educadores aborden el tema de la enfermedad mental con los niños en edad preescolar. Constituye una herramienta excelente para combatir el estigma, educando a las nuevas generaciones en esta cuestión lo antes posible. Está editado por la Fundación AstraZeneca con el apoyo de FEAFES.

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El consumo de alcohol está muy extendido entre los adolescentes, sobre todo los fines de semana. Este consumo se asocia en general a un concepto lúdico de ocio, de vida buena. Por eso, y dado que las pautas que rigen el uso posterior del alcohol se establecen en los primeros años, se hace tan necesaria la educación para un consumo responsable del alcohol que evite los abusos y permita una vida saludable en el futuro.

Para los niños de 6 a 13 años los padres son el primer referente. Durante esta época, ellos deben ser el modelo con quien puedan identificarse y potenciar una buena comunicación que favorezca la confianza para una información clara sobre cómo actuar de forma responsable.

Esta guía presenta algunas sugerencias e información para que los padres con niños de 6 a 13 años puedan orientar a sus hijos en el desarrollo de una vida saludable.

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Publicación recoge las distintas actuaciones y respuestas que desde la Comunidad de Madrid se llevan a cabo para atender las necesidades del alumnado enfermo. Asimismo, se presentan en la publicación, tras un recorrido por la historia de las Aulas Hospitalarias, numerosas experiencias y materiales elaborados por el profesorado dedicado a la atención de este tipo de alumnado: buenas prácticas relacionadas con la pedagogía hospitalaria. Recoge información sobre recursos y los Centros Educativos Terapéuticos (CET).

Esta guía dirigida a equipos directivos y profesores de centros educativos, muestra las diferentes situaciones a las que se enfrentan los alumnos. Se centra en aspectos como: el maltrato entre iguales, los malos tratos que pueden sufrir los niños en entornos ajenos al escolar y los problemas de salud que afectan a algunos alumnos de forma crónica o puntual y que exigen actuaciones concretas en el tiempo en que el niño permanece en el centro.