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Visor

Abrazar la diversidad : propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

Documento elaborado por: José Ignacio Pichardo Galán, Matías de Stéfano Barbero, Julia Faure, Marina Sáenz, Jennifer Williams Ramos

Publicación que responde a la necesidad de intervenir en una realidad como es la diversidad afectivo sexual y de identidad de género. Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, avalan la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico.

Se trata de un fenómeno complejo, que no se conoce bien y, por ello, no es fácil que aflore. Este es un tipo de acoso que cuando se produce, mayoritariamente no se denuncia, debido a múltiples causas relacionadas con cuestiones como la negativa a revelar abiertamente la orientación sexual o la identidad de género, el miedo al rechazo y a las actitudes y expresiones discriminatorias, entre otras. Y, cuando se denuncian estos hechos, los profesionales del ámbito educativo no cuentan, en muchas ocasiones, con las herramientas adecuadas para hacer frente a este fenómeno.

Partiendo de esta evidencia, esta publicación quiere contribuir, al conocimiento de este tipo de acoso en el ámbito escolar atendiendo a su especificidad y a los agentes que intervienen para, seguidamente, pasar a destacar aquellas experiencias concretas que han tenido un impacto positivo y que pueden ser tomadas como modelos de referencia para una adecuada gestión de la diversidad afectivo sexual en la escuela.

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Otros autores Con la colaboración de: Octavio Moreno Cabrera, Mercedes Sánchez Sáinz, Maribel Blázquez Rodríguez, Luis Puche Cabezas
Año 2015
Materias desarrollo afectivo, educación de la afectividad, estereotipo, violencia, centro de enseñanza, acoso escolar
Edición 1
Lugar Madrid
Editorial Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades
Páginas 183
País España
Lengua Español