Banco de preguntas de nomenclatura orgánica
Objetivo
Este banco de preguntas está pensado para practicar y evaluar la nomenclatura orgánica en Moodle a nivel de ESO y bachillerato.
Crear cuestionarios con autocorrección en Moodle permite espaciar los contenidos de nomenclatura, incrementando el número de veces que los alumnos practican y se evalúan, sin sobrecargar de trabajo a los profesores.
Preguntas
Todas las preguntas tienen enunciado propio. Ejemplos:
- Nombra el siguiente compuesto: (se proporciona la estructura en esqueleto dentro de un editor molecular incrustado).
- Dibuja el siguiente compuesto en el editor molecular: 2,4-dimetilhexan-3-ona.
- Selecciona en el menú desplegable la función orgánica del siguiente compuesto: (se proporciona la estructura en esqueleto dentro de un editor molecular incrustado).
Las estructuras se proporcionan o se piden usando el editor molecular de Molsoft, incrustado dentro de cada pregunta. Es un editor escrito en javascript que permite importar y exportar las estructuras en una cadena SMILES.
- Las preguntas de reconocimiento de funciones cargan automáticamente en el editor molecular la cadena SMILES correspondiente a un compuesto y el alumno/a tiene que seleccionar el tipo de compuesto en un menú desplegable. Estas preguntas están pensadas para un nivel inicial.
- Las preguntas de nomenclatura cargan automáticamente en el editor molecular la cadena SMILES correspondiente a un compuesto y el alumno/a tiene que introducir el nombre en la caja de respuesta:
- Las preguntas de formulación cargan el editor en blanco para que los alumnos/as dibujen el compuesto cuyo nombre se proporciona en el enunciado. Cada vez que se modifica la estructura en el editor, automáticamente se escribe la cadena SMILES en la caja de respuesta. Al terminar el cuestionario, en la revisión, se redibujan dentro de los editores las respuestas de los alumnos.
Para conseguir este comportamiento del editor, he añadido un pequeño código en javascript que "escucha" al editor y exporta la cadena SMILES y lo escribe en la caja de respuesta cada vez que hay algún cambio. También hay una parte de código que permite mostrar todos los editores a la vez, cada uno con su compuesto, al revisar el cuestionario una vez terminado.
IMPORTANTE: las preguntas de formulación basan su funcionamiento en la comparación entre cadenas SMILES. Como esta cadena no es única para cada compuesto, he incluido como respuestas correctas todas las cadenas diferentes que he sido capaz de encontrar para cada compuesto. Esto tiene dos consecuencias. La primera, que algunas veces la pregunta se dará por buena aunque las cadenas mostradas de respuesta del alumno/a y de respuesta correcta no coincidan. En este caso la cadena dada por el alumno se da por buena porque coincide con alguna de las respuestas alternativas correctas almacenadas en la pregunta. La segunda consecuencia es que algunas veces la estructura que dibuja el alumno/a es correcta, pero la cadena que se genera no es ninguna de las almacenadas en la pregunta, por lo que se da como incorrecta. Este último comportamiento sólo puede ser modificado añadiendo manualmente la cadena nueva dentro de la pregunta como respuesta alternativa.
Todas las características de las preguntas se pueden cambiar editando los archivos xml o las propias preguntas desde Moodle.
Categorías
Los compuestos usados en los ejercicios contienen como mucho una función orgánica y están divididos en las siguientes categorías:
- Hidrocarburos:
- Alcanos ramificados.
- Alquenos y alquenos ramificados.
- Alquinos y alquinos ramificados.
- Cicloalcanos y cicloalcanos ramificados.
- Cicloalquenos.
- Grupos funcionales con oxígeno:
- Alcoholes.
- Aldehídos.
- Cetonas.
- Éteres.
- Ácidos carboxílicos.
- Ésteres.
- Grupos funcionales con nitrógeno:
- Aminas.
- Amidas.
- Haloalcanos.
- Haloalcanos.
- Reconocimiento de funciones:
- Ácidos carboxílicos.
- Alcoholes.
- Aldehídos.
- Alquenos.
- Alquinos.
- Amidas.
- Aminas.
- Cetonas.
- Ésteres.
- Éteres.
- Haloalcanos.
Todas las categorías (menos la categoría de reconocimiento) están divididas en 2:
- Ejercicios de formulación, etiquetadas con el texto "nombre@estructura".
- Ejercicios de nomenclatura, etiquetadas con el texto "estructura@nombre".
Algunas categorías están divididas en niveles, según la complejidad de los ejercicios. De esta manera se pueden crear cuestionarios aleatorios combinando ejercicios de todos los niveles para que la dificultad sea homogénea. Si estuvieran todos los ejercicios juntos, al seleccionarlos aleatoriamente, podrían salir cuestionarios de dificultad muy distinta para cada alumno.
Las categorías correspondientes a cada nivel están etiquetadas con números del 1 al 3, como máximo.
Archivos
Los archivos están en el formato xml de Moodle, clasificados por categorías (explicadas en la pestaña de categorías). Están pensados para importarlos dentro de un curso de Moodle y así tener un banco de preguntas con el que poder crear cuestionarios con preguntas aleatorias. También hay un archivo único con todas las categorías juntas para simplificar la importación.
El archivo original que uso para generar los xml es una hoja de cálculo, pero no tiene un aspecto muy bonito. Si a pesar de todo lo quieres para crear o modificar las preguntas de esta página, no dudes en pedírmelo.
Número de preguntas: 1674.