GALANTICS
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NORMAS DEL AULA DE INFORMÁTICA
En la puerta de nuestra aula de informática se muestra un cartel con estas normas. Todos los alumnos que acceden al aula están obligados a cumplirlas en beneficio de todos.
♦ 1. En el aula de informática compórtate bien: correr, empujar, lanzar objetos, comer o beber puede dañar o ensuciar el aula y los equipos.
♦ 2. Cuando lo diga tu profe, enciende el interruptor de la CPU (torre) e inicia la sesión: escribe “alumno” (sin contraseña).
♦ 3. No debes tocar el botón de los monitores. Se encienden y apagan solos.
♦ 4. Usa sólo los programas y las páginas de internet que te indica tu profe.
♦ 5. No debes:
- Usar programas de chat.
- Visitar páginas de internet sin permiso de tu profe.
- Realizar cambios de cualquier tipo como variar la organización del escritorio: su fondo, iconos, configuración de sonido…
♦ 6. Comparte el ordenador cuando estés en pareja.
♦ 7. Si dudas, pregunta siempre a tu profe.
♦ 8. Antes de levantarte, apaga el ordenador. Cierra los programas y apaga siempre de forma correcta: Inicio - apagar sistema - apagar sistema - aceptar.
♦ 9. Si usas los auriculares, trátalos correctamente y al terminar cuélgalos de su gancho.
♦ 10. Cuida el aula de informática. Mantén el aula, el mobiliario y los equipos limpios y ordenados. Todos los usamos.
Gracias por tu colaboración.
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FUNCIONES DE LA COORDINACIÓN DE TIC
El concepto de la figura del Coordinador TIC no es inmediato. Aquí podéis comprender la tarea tan complicada y diversificada que tiene. Podéis leer los objetivos en negrita y algunas actuaciones que estamos realizando actualmente o se llevarán a cabo durante este curso en el centro. 1- Coordinar y dinamizar la integración curricular de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el centro. - Elaborar un horario para un uso coordinado del Aula de Informática.- Crear y promover la página web del centro.- Facilitar un curso de Pizarra Digital Interactiva.- Preparar materiales formativos y prácticos para el empleo de las TIC.
- Recomendar recursos.
- Sesiones de información TIC.
2- Elaborar propuestas para la organización y gestión de los medios y recursos tecnológicos del centro, así como velar por su cumplimiento. - Elaborar el plan TIC del centro.
- Participar en la toma de decisiones relacionadas con las TIC: compras, infrainstructuras, proyectos.
- Vigilar el correcto funcionamiento de la dotación TIC, y organizar, coordinar y/o llevar a cabo el mantenimiento de las infraestructuras y los equipos TIC. Si es necesario, contactar con el servicio técnico responsable del mantenimiento.
3- La supervisión de la instalación, configuración y desinstalación del software de finalidad curricular.
- Supervisar, sugerir y analizar el software necesario en las aulas.
- Vigilar el correcto funcionamiento de los programas instalados.
4- Asesorar al profesorado sobre materiales curriculares en soportes multimedia, su utilización y estrategia de incorporación a la planificación didáctica.
- Buscar, analizar y recomendar recursos que ayuden en las tareas docentes.
- Promover las competencias en Tratamiento de la Información y Competencia Digital.
- Proporcionar y administrar las cuentas de correo electrónico de insituciones educativas (EducaMadrid).
5- Realizar el análisis de necesidades del centro relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Estudiar y supervisar la infraestructura y dotaciones TIC del Centro.
- Realizar y actualizar el inventario de dotaciones TIC.
- Estar actualizado en legislación y aspectos relacionados con el uso de las TIC.
6- Colaborar con las estructuras de coordinación del ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación que se establezcan, a fin de garantizar actuaciones coherentes del centro y poder incorporar y difundir iniciativas valiosas en la utilización didáctica de las TIC. - Ser el interlocutor TIC del centro ante otros centros, la Administración u otras instituciones.
7- Colaborar con el Centro Territorial de Innovación y Formación de su área en la elaboración de un itinerario formativo del centro que dé respuesta a las necesidades que, en este ámbito, tiene el profesorado. - Promover la organización de cursos.
- Recomendar recursos.
- Sesiones de información TIC.
2- Elaborar propuestas para la organización y gestión de los medios y recursos tecnológicos del centro, así como velar por su cumplimiento. - Elaborar el plan TIC del centro.
- Participar en la toma de decisiones relacionadas con las TIC: compras, infrainstructuras, proyectos.
- Vigilar el correcto funcionamiento de la dotación TIC, y organizar, coordinar y/o llevar a cabo el mantenimiento de las infraestructuras y los equipos TIC. Si es necesario, contactar con el servicio técnico responsable del mantenimiento.
3- La supervisión de la instalación, configuración y desinstalación del software de finalidad curricular.
- Supervisar, sugerir y analizar el software necesario en las aulas.
- Vigilar el correcto funcionamiento de los programas instalados.
4- Asesorar al profesorado sobre materiales curriculares en soportes multimedia, su utilización y estrategia de incorporación a la planificación didáctica.
- Buscar, analizar y recomendar recursos que ayuden en las tareas docentes.
- Promover las competencias en Tratamiento de la Información y Competencia Digital.
- Proporcionar y administrar las cuentas de correo electrónico de insituciones educativas (EducaMadrid).
5- Realizar el análisis de necesidades del centro relacionadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Estudiar y supervisar la infraestructura y dotaciones TIC del Centro.
- Realizar y actualizar el inventario de dotaciones TIC.
- Estar actualizado en legislación y aspectos relacionados con el uso de las TIC.
6- Colaborar con las estructuras de coordinación del ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación que se establezcan, a fin de garantizar actuaciones coherentes del centro y poder incorporar y difundir iniciativas valiosas en la utilización didáctica de las TIC. - Ser el interlocutor TIC del centro ante otros centros, la Administración u otras instituciones.
7- Colaborar con el Centro Territorial de Innovación y Formación de su área en la elaboración de un itinerario formativo del centro que dé respuesta a las necesidades que, en este ámbito, tiene el profesorado. - Promover la organización de cursos.