Modalidad formativa: Semipresencial

Dirección Área Territorial: Madrid-Oeste

Líneas prioritarias: 

Actualización e innovación metodológica

• Atención a la diversidad

Especialidad / materia(s) / áreas didácticas: Cualquier área

Centro organizador: CTIF Madrid-Oeste

Departamento/Asesoría organizador: Asesoría de Educación Infantil y Primaria

Plazo inscripción: 16/09/2023 - 10/11/2023

Duración del curso: 16/11/2023 - 30/11/2023

Fecha de publicación provisional: 13/11/2023

Fecha de publicación definitiva: 15/11/2023

Fecha de fin de recepción de subsanaciones: 14/11/2023

Horas totales: 21

Horas presenciales: 15

Horas en línea: 6

Horario sesiones / Hitos: 16, 21, 23, 28 y 30 de noviembre

Martes y jueves de 17.00 a 20.00 horas.

20 y 27 de noviembre sesiones de trabajo individual en el aula virtual.

Nº plazas: 30

Lugar de desarrollo del curso: Centro colaborador: Instituto Margarita Salas (Majadahonda). c/ Teresa León, 1.

Créditos: 2.1

Asesor responsable: Verónica Santamaría Pesquera (veronica.santamariapesquera@educa.madrid.org)

Ponentes

• Mª Gema De Miguel Velasco. Directora del Equipo Específico Discapacidad Motora.
• Mónica Macho de Quevedo Leiva de la empresa “La fábrica de las palabras”. Maestra Especialista en Audición y Lenguaje. Posgrado en Mediación Interlingüística por la Universidad complutense de Madrid. Maestra especialista en CAA y aprendizaje en La Fábrica de Palabras. Docente en la plataforma de formación online eScuelAAC. Miembro académico de ISAAC español. Profesora del Título Especialista en Comunicación Aumentativa y Alternativa Asistida con Tecnología.
• Cristina Ochoa especialista en Audición y Lenguaje del CEE Joan Miró.

Objetivos

• Conocer las principales dificultades en la comunicación asociadas a la discapacidad motora y aprender a evaluar la competencia comunicativa del alumno y establecer las necesidades correspondientes.
• Delimitar qué son los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación. Tipos. Sensibilización sobre la importancia de su uso y familiarizarse con los principales medios de acceso para el uso de SAAC con ayuda.
• Conocer los SAAC de alta tecnología: Los comunicadores dinámicos robustos.
• Adquirir conocimientos básicos para la adaptación individualizada de los comunicadores dinámicos para cada usuario y conocer experiencias de éxito en centros educativos que apliquen SAAC con alumnos con discapacidad motora.

Contenidos

• Discapacidad motora y comunicación
• Evaluación de la competencia comunicativa
• Los Sistemas Alternativos y Aumentativos de la comunicación: Sistemas sin ayuda y con ayuda.
• Los sistemas de alta tecnología: comunicadores dinámicos robustos. Dispositivos electrónicos, accesos y software de comunicación.
• Los principales comunicadores dinámicos y sus características: GRID, VERBO, PROLOQUO TO GO, TD SNAP…
• Aspectos básicos del trabajo con los comunicadores dinámicos.
• Elaboración de comunicadores con los principales softwares de comunicación.
• Experiencias de aplicación de SAAC en centros educativos con alumnos con SAAC
• Diseñar recursos para su aplicación en el aula:
• Profundizar en la metodología de trabajo con los comunicadores dinámicos de alta tecnología.

Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional, Área 2. Contenidos digitales, Área 3. Enseñanza y aprendizaje y el Área 5. Empoderamiento del alumnado.

Metodología

Combinación de sesiones presenciales y trabajo en el aula virtual. El objetivo de las tareas que hay que subir al aula virtual, será poner en práctica lo aprendido a través de la presentación de varios casos en los que se deberá aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de las sesiones presenciales.

En el desarrollo del curso se promoverá la práctica sobre los aspectos básicos de la plataforma Moodle, principalmente en relación al acceso al Aula Virtual, la cumplimentación de cuestionarios, uso de foros, consulta de libro de calificaciones…

Evaluación

Para la certificación serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos al 85% de la duración total de la misma, siempre y cuando las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.

Se tendrán que realizar y entregar las actividades propuestas como obligatorias en el aula virtual.

Observaciones

Actividad dirigida a profesores del ámbito de la Comunidad de Madrid en ACTIVO.

Es necesario disponer de cuenta de correo electrónico en Educamadrid a efectos de inscripción y seguimiento de la actividad.

En caso de no poder acudir al curso a pesar de haberse inscrito en el mismo, se ruega que, a la mayor brevedad posible, lo comuniquen en la Secretaría del Centro.

Con el fin de compartir y difundir las aplicaciones didácticas más destacadas elaboradas por los asistentes a las actividades de formación, se recomienda incluir los datos del autor y la licencia “Creative Commons by-sa” (Ver condiciones en la pestaña “Recursos”).

Todas las incidencias que puedan surgir con la inscripción para esta actividad se remitirán por correo electrónico a charo.gutierrezfernandez@educa.madrid.org.

Para poder realizar la inscripción en la actividad, "Ha de estar registrado". Para ello, hay que clicar en "Usuarios" (en la parte superior) y registrarse con el usuario de EducaMadrid (que coincide con la parte de la cuenta de correo de EducaMadrid que aparece delante de la @). En ese momento, debajo de la ficha, donde antes ponía "Ha de estar registrado", pondrá "Inscripción". Ya no habrá más que clicar ahí y rellenar los campos que se piden. Información relativa a la protección de datos

Más información e inscripciones.