Platero, EI. (2020) Aula de bebés (elaboración propia)

Los primeros años son esenciales para sentar las bases de hábitos, organizando la vida de los niños respecto al sueño, a la alimentación y el ejercicio, el control de esfínteres, el aseo, el juego y el disfrute del tiempo libre.

Pretendemos garantizar la coherencia y continuidad de la acción educativa, atendiendo a los criterios establecidos en el proyecto y las prescripciones del currículo, todas ellas acciones necesarias para la acción pedagógica. Con estas acciones pretendemos atender la diversidad y ajustar la acción educativa al ritmo de crecimiento, desarrollo y aprendizaje de cada niño, teniendo en cuenta sus experiencias familiares, sociales y culturales. Asimismo, queremos favorecer la construcción y desarrollo de los valores democráticos para la vida y la convivencia, desde los primeros años.

 

"Modelo educativo inspirado en pedagogías alternativas basadas en la libertad de movimiento"

Respeto por la autonomía:
Creemos en la capacidad del desarrollo autónomo del niño y lo favorecemos respetando y acompañando sus aprendizajes, proporcionando todo lo necesario para su desarrollo integral.

Motricidad libre:
Respetando la individualidad y el proceso madurativo de cada niño, acompañando su desarrollo en un entorno seguro.

Aulas dispuestas:
Para permitir al niño moverse libremente por el entorno de manera autónoma, descubriendo, experimentando, logrando adquirir nuevos aprendizajes.

Entornos preparados:
Dotados de elementos que proporcionen estímulos, provocando el despertar de los sentidos, favoreciendo la exploración a través del medio y de sí mismo.

“Provocaciones”:
Son una  invitación de juego a través del cual  despertamos  el interés por explorar, usar materiales y jugar, aprendiendo así de una forma vivencial, creativa y motivadora.

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Platero, EI. (2020) El juego heurístico. (elaboración propia)

¿Sabes qué es el juego heurístico?

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Es una propuesta didáctica de juego creada por Elinor Goldschmied. Esta actividad, está pensada para niños y niñas de 1 y 2 años. En esta etapa los peques tienen mucha necesidad de movimiento y de tocar todo lo que está a tu alrededor. Gracias a este juego, cubren su necesidad de expresión natural dentro de su desarrollo motriz.

¿En qué consiste el juego heurístico?
Es un juego que se fundamenta en la idea de actividad autónoma. Consiste en ofrecer en un tiempo determinado una gran cantidad de objetos diversos en un entorno concreto para que jueguen con ellos libremente. Por supuesto, sin intervención del adulto.

En el aprendizaje del juego heurístico.  enseña al niño a descubrir por sí mismos las cosas que le rodean. Por lo tanto, la intención de ofrecer objetos variados es para que puedan experimentar las múltiples posibilidades de manipulación que tiene dicho objeto.

Preparación del juego heurístico
Según Elinor no existe una manera concreta de preparar el juego, simplemente el adulto debe ser lo más creativo posible.

Los objetos deben ser cotidianos, de distintas formas y tamaños, de materiales naturales no plásticos. Incluso podemos elegir materiales de la casa o de la naturaleza, siempre que no sean fáciles de romper, ni tóxicos.

A la hora de hacer la selección, que sea pensando en que forman un conjunto, es decir que hay varios objetos del mimo tipo. Con esto conseguimos que el niño se dé cuenta de las diferencias y similitudes de dicho objeto. Un ejemplo de objetos naturales pueden ser piñas, conchas, esponjas, tubos de cartón de papel de cocina, etc. Así mismo, deben suscitar el interés del niño por descubrir el objeto.

Deben ser grupos de niños  reducidos.

Para la sesión de juego necesitamos un espacio delimitado con una alfombra y sólo deben estar los materiales del juego. Cuando tenemos todo el material, lo distribuimos por el ambiente para que los niños puedan moverse con libertad y espacio. Eso sí, los objetos deben estar mezclados en montones para que puedan elegir libremente según su interés. Al final de juego, se propone ayuda para recoger todos los objetos.

Cuál es el papel del adulto
El adulto es un mero guía y observador, tiene un papel totalmente secundario, el de ser un facilitador. Esto quiere decir que debe solo debe intervenir si la situación lo requiere, sea que haya algún conflicto entre los peques o dispones de algún material, y sobre todo en la recogida. No debe interrumpir su juego, ni estimular, ni actuar o sugerir.

Ventajas del juego heurístico
Con el juego heurístico se desarrollan y favorecen sus habilidades y capacidades sociales y de comunicación. Además, de enriquecer sus capacidades físicas, mentales y emocionales, siempre y cuando estén en un entorno adecuado.

Mediante el aprendizaje activo, se consigue:

• Un ambiente relajado.
• Fomentar la autonomía, pero sobre todo la concentración.
• El niño estructura su pensamiento.
• Aumenta su comprensión verbal y de observación.
• Manipula los materiales libremente.
• Capacidad de exploración.
• Placer de la sorpresa y de actuar a tu propio ritmo.
• El juego heurístico desarrolla capacidades perceptivas, cognitivas, corporales, afectivas y sociales.

Además, el juego propicia la relación y colaboración con los compañeros y adultos de la escuela.

 

 

by Montessori Village
febrero 17, 2021

recuperado de:

 www.montessorivillage.es/que-es-el-juego-heuristico