Asesoramiento a familias de alumnado con alta capacidad o talento
Guías y orientaciones para familias
| Niños y niñas con altas capacidades intelectuales. Pautas para padres y madres (Bellver. CEAPA, 2013). |  |
| Las altas capacidades en el contexto escolar: Pautas de intervención para familias y profesorado (Consejería de Educación del Gobierno de Asturias, 2019). |  |
| Orientaciones para conocer y atender al alumnado con altas capacidades. Guía para las familias (Artiles et al. Gobierno de Canarias, 2002). |  |
| Orientaciones para familias de alumnos/as con altas capacidades intelectuales (Martínez i Torres. Murcia, 2008). |  |
| Pautas de intervención para la colaboración familia-escuela en el alumnado con altas capacidades intelectuales (Martínez i Torres. Murcia, 2008). |  |
| Alumnos con altas capacidades. Guía para padres (EOEP Logroño Oeste. Gobierno de La Rioja). |  |
| Orientaciones para padres de niños y jóvenes con altas capacidades (CREENA. Gobierno de Navarra). |  |
Otros recursos para familias
| “Altas capacidades, educación y orientación familiar” (María del Carmen Garcerán Sáez. Almoraima, 2019). | |
| Alumnos con altas capacidades (Consejería de Educación y Juventud. Oficina Joven, 2020). Resumen de actuaciones y recursos en la Comunidad de Madrid. |  |
| Asociación Española de Superdotados y con talento para niños, adolescentes y adultos (AEST). |  |
| Guía sobre altas capacidades para padres. Todo lo que necesitas saber sobre superdotación (Esteban Sánchez y Vanesa Paredes). |  |
| La orientación profesional de los hijos con altas capacidades (Lozano. Cómo orientar profesionalmente a tu hijo. Fundación Bertelsmann). |  |