school. (2019, 12 agosto). [Ilustración]. https://pixabay.com/es/photos/escuela-back-to-school-4398494/

A la hora de plantearnos el trabajo de una lengua extranjera en Educación Infantil, tenemos que considerar las características psicoevolutivas de los alumnos/as de estas edades y su particular modo de aprender.

A continuación explicaré cómo vamos a abordar la enseñanza del inglés desde cada una de las Orientaciones Metodológicas:

1. Enfoque globalizador y aprendizaje significativo: A la hora de abordar la enseñanza del inglés en Educación Infantil, debemos considerar la forma en que los niños/as de estas edades perciben la realidad y es de forma global.

Trabajaremos las diferentes capacidades: físicas, cognitivas y socio-afectivas de manera interrelacionada, considerando las tres áreas de conocimiento y experiencia.

Partiremos en todo momento de los conocimientos que tengan de inglés, por lo que es esencial llevar a cabo una evaluación inicial al comienzo del trabajo con cada grupo, de modo que podamos partir del nivel de conocimiento de inglés del grupo y conectar los conocimientos previos con los nuevos.

Así que os dejo este material para que pongáis en práctica el enfoque englobalizador del que os acabo de hablar.

Fichas de inglés para infantil 

Además de este vídeo donde os dejo algunas pinceladas de inglés en 3 años

inglés 3 años. (2021, 9 mayo). [Vídeo]. mediateca. https://mediateca.educa.madrid.org/video/m6v6hzk6wi2ny8mb