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Ilustrador: Margarita Irene Marín
Nivel A2. Materiales de trabajo para Secundaria Nivel A2. Materiales de trabajo para Secundaria
Recursos del proyecto Aurora Patrick-Nieto organizados por secciones (II)
Sección 1
- Saludos y despedidas.
- La pirámide de los alimentos.
- El artículo.
- Los números.
- El plural de los sustantivos.
- El verbo ser.
- Gentilicios.
- Formas del presente.
- Profesiones y oficios.
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| UNIDADES DIDÁCTICAS | ||||
| SEC. 1 | Nombre de la unidad | Funciones / Contenidos léxicos | Contenidos gramaticales | Referencias culturales / juegos |
| | 1.1 HOLA | Saludos formales e informales |
| |
| 1.2 SOY... |
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| Países de la Unión Europea | |
| 1.3 LA COMIDA | Frutas, verduras, carnes, pescados... | Los artículos determinado e indeterminado | El dominó de la comida (juego) | |
| 1.4 LOS NÚMEROS | Los números cardinales | El plural de los sustantivos | En el supermercado | |
| 1.5 LA HORA | Situar en el tiempo: la hora | Presente de indicativo en salidas y llegadas de trenes, autobuses, etc. | Horarios y nombres de trenes españoles | |
| 1.6 ESPAÑA | Gentilicios | El verbo ser (2 ) | Las comunidades autónomas | |
| 1.7 PROFESIONES | Profesiones y oficios | El verbo ser (3 ) | Rompecabezas de las profesiones (juego) | |
| 1.8 REPASO SEC. 1 | A. Ejercicios de discriminación auditiva de fonemas | |||
Fuente: http://www.aurora.patrick-nieto.fr. (Autoras: Ana Gil, Carmen Gil, Rosario Rico) | ||||
Sección 2
- Los colores. Descripciones.
- Objetos de la clase.
- Prendas de vestir.
- Partes del cuerpo.
- El adjetivo y su concordancia.
- El presente de indicativo.
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| UNIDADES DIDÁCTICAS | ||||
| SEC. 2 | Nombre de la unidad | Funciones / Contenidos léxicos | Contenidos gramaticales | Referencias culturales / juegos |
| | 2.1 LOS COLORES | Los colores. | Adjetivos calificativos | Emparejar colores (juego) |
| 2.2 MIS AMIGOS |
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| El juego de los tacos | |
| 2.3 MI CLASE | Objetos de la clase | Concordancia del adjetivo con el nombre | El juego de los tacos | |
| 2.4 LA ROPA | Prendas de vestir | Lugar del adjetivo en la frase (función especificativa) | En el centro comercial | |
| 2.5 MI CUERPO | Partes del cuerpo humano | El presente de indicativo en las descripciones | Dibújate (juego) | |
| 2.6 ¿PEQUEÑÍN O GRANDOTE? | Expresión del tamaño | Sufijos diminutivos y aumentativos | Diminutivos y apócopes de nombres propios | |
| 2.7 REPASO SEC. 2 | A. Formas del verbo ser | |||
Fuente: http://www.aurora.patrick-nieto.fr. (Autoras: Ana Gil, Carmen Gil, Rosario Rico) | ||||
Sección 3
- Ubicación.
- El género en los sustantivos. Preposiciones de lugar. Adjetivos posesivos. El comparativo.
- Tener o llevar.
- Expresar orden: los números ordinales.
- Los días de la semana, los meses, las estaciones.
- Animales.
- Reglas de acentuación.
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| UNIDADES DIDÁCTICAS | ||||
| SEC. 3 | Nombre de la unidad | Funciones / Contenidos léxicos | Contenidos gramaticales | Referencias culturales / juegos |
| | 3.1 MI CASA | Ubicación | El género de los sustantivos (2) | El sabueso(juego) |
| 3.2 MIS COSAS | ¿Tener o llevar? | La negación | Trucos de magia (juegos) | |
| 3.3 MI FAMILIA | La familia y el parentesco | "de" para expresarposesión o pertenencia | La familia real española | |
| 3.4 MI HORARIO | Expresar orden: los números ordinales | Presente de indicativo (valor del presente habitual) | El horario escolar | |
| 3.5 LOS ANIMALES | Animales domésticos | El comparativo | La fauna ibérica | |
| 3.6 COMUNICAR | Usos sociales, expresivos y comunicativos del castellano | Reglas de acentuación | Refranes españoles | |
| 3.7 REPASO SEC. 3 | A. Habitaciones y objetos de la casa: El género y el número y los artículos definido e indefinido | |||
Fuente: http://www.aurora.patrick-nieto.fr. (Autoras: Ana Gil, Carmen Gil, Rosario Rico) | ||||
Sección 4
- Pedir/ Dar información.
- El modo imperativo. Adjetivos, pronombres y adverbios interrogatives. Contracción del artículo. Ir a /Venir de.
- Situar en el presente: la perífrasis verbal durativo o de presente.
- Localización en el espacio: adejtivos y pronombres demontrativos. El pretérito perfecto compuesto.
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| UNIDADES DIDÁCTICAS | ||||
| SEC. 4 | Nombre de la unidad | Funciones / Contenidos léxicos | Contenidos gramaticales | Referencias culturales / juegos |
| | 4.1 DIRECCIONES | Localización en el espacio: Ubicación | El modo imperativo | Nuestro pueblo |
| 4.2 LOS TRANSPORTES | Modos de desplazamiento | Perífrases verbales con infinitivo | El ahorcado (juego) | |
| 4.3 EL PRESENTE | Situar en el tiempo: situar en el presente | Morfología y uso del presente de indicativo | Escanear un texto (poema de Lorca) y encontrar presentes | |
| 4.4 SER Y ESTAR | ¿Cualidad, origen, posesión, etc. o estado transitorio? | La perífrasis verbal durativa o de presente | El árbol "ser" y el cesto "estar" (juego) | |
| 4.5 LA DISTANCIA | Localización en el espacio: Distancia | Adjetivos demostrativos | ¿Vamos al museo? | |
| 4.6 REPASO SEC. 4 | A. ¿Dónde está Sultán? (juego) | |||
Fuente: http://www.aurora.patrick-nieto.fr. (Autoras: Ana Gil, Carmen Gil, Rosario Rico) | ||||
Sección 5
- Situar en el tiempo: futuro.
- Formas pronominales: CD y CI.
- Expresar gustos y preferencias.
- Expresión de la cantidad. Adjetivos, pronombres y adverbios de cantidad.
- Situar en el pasado: pretérito indefinido y pretérito perfecto. El pretérito imperfecto.
- Proponer, sugerir, aconsejar, mandar… El subjuntivo.
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| UNIDADES DIDÁCTICAS | ||||
| SEC. 5 | Nombre de la unidad | Funciones / Contenidos léxicos | Contenidos gramaticales | Referencias culturales / juegos |
| | 5.1 EL FUTURO | Situar en el tiempo: situar en el futuro | El futuro inmediato (Ir a ...) | Predicciones: La caseta de Madame Fifí (juego) |
| 5.2 VIVIR EN LOS PRONOMBRES |
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| El malabarista (juego) | |
| 5.3 LAS AFICIONES | Expresar gustos y preferencias | El presente de indicativo y la perífrasis verbal durativa | ¿Tienes buena memoria? (juego) | |
| 5.4 LA CANTIDAD | Expresión de la cantidad | Adjetivos, pronombres y adverbios indefinidos de cantidad | Escaleras y serpientes (juego) | |
| 5.5 EL PASADO | Situar en el tiempo: el pasado | El pretérito indefinido(principalmente verbos irregulares) | Biografía de Cervantes | |
| 5.6 LAS FIESTAS | Describir acciones habituales del pasado | El pretérito imperfecto | Fiestas populares españolas | |
| 5.7 LA SALUD | Proponer, sugerir, aconsejar, mandar, prohibir... | El presente de subjuntivo | La doctora dice (juego) | |
| 5.7 REPASO SEC. 5 | A. El Futuro: el futuro imperfecto y la perífrasis verbal "ir a" (Corazón "partío" de Alejandro Sanz | |||
Fuente: http://www.aurora.patrick-nieto.fr. (Autoras: Ana Gil, Carmen Gil, Rosario Rico) | ||||