Para el aprendizaje de los conceptos lógicos-matemáticos podemos emplear numerosos materiales que faciliten la manipulación y experimentación. Los materiales para los diferentes juegos que proponemos pueden ser estructurados o no estructurados.

• Materiales no estructurados: son materiales de uso cotidiano como por ejemplo: palos, tapones, construcciones... para trabajar el concepto de número, clasificación... y otros materiales como arena, agua... para experiencias con conceptos de medida, forma....
• Materiales estructurados: son aquellos que han sido diseñados para el aprendizaje contenidos matemáticos como por ejemplo: las regletas Cuisenaire, bloques lógicos, cartas, dominós, ábaco, balanza...