RESUMEN ANUAL PEAC ESTE 2015-2016
RESUMEN PEAC ESTE 2015-2016
Cambiando el rumbo
La realidad desde otro ángulo
Este curso hemos trabajado sobre el Proyecto Anual “CAMBIANDO EL RUMBO: la realidad desde otro ángulo” y en particular, en nuestra sede lo hemos explicado caminando “HACIA LA ESENCIA “. Nos hemos planteado
este cambio de rumbo desde tres grandes bloques que nos han enmarcado los proyectos a realizar con los alumnos, tanto en Primaria como con Secundaria y que han servido como hilo temporal conductor para dar coherencia a nuestro trabajo. Así bajo el epígrafe de "ORÍGENES”, nos hemos referido al PASADO, a la herencia cultural, científica, artística...recibida. Con "ENCRUCIJADAS" queríamos marcar la línea del PRESENTE en los cuatro ámbitos de actuación y con "DESTINOS”, aproximarnos hacia el FUTURO tanto en lo científico como en lo cultural y humanístico.
Veamos detalladamente el contenido por niveles:
GRUPOS P1 – P2: 1º y 2º de Ed. PRIMARIA
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO -ARTÍSTICO -HABILIDADES SOCIALES
Profesora: Loles Fernández
Rumbo a nuestro destino, partimos del Universo, y centrándonos en el origen del Planeta Tierra, investigamos qué es un volcán y cómo funciona. En la Tierra pusimos el foco en el origen y crecimiento de la planta y los seres humanos, marcando nuestros propios hitos en una cinta métrica- temporal. Descubrimos Plutón y nos preguntamos “¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?”. Reconstruimos con material reciclado el camino de la sangre hasta nuestro propio corazón y lo comparamos con una bomba de agua y las encrucijadas que sigue el
agua.Y para terminar nuestro destino en el espacio, nos situamos en Marte, y el Planeta Tierra, intentamos conocerla mejor y reflexionamos sobre las energías renovables y el destino de la Humanidad, intentando potenciar la cultura del reciclaje.
ÁMBITO HUMANÍSTICO LITERARIO- ARTÍSTICO – HABILIDADES SOCIALES
Profesor: Marta Santos (hasta diciembre ) y Carlos Lage
El origen de las emociones lo fuimos descubriendo de distintas formas: al interpretar la película “Del Revés” de la factoría Pixar. Nos aproximamos al reconocimiento de la furia, la tristeza, la alegría, el asco y miedo, analizando algunos fotogramas de la película. Al partir de la ópera: “La flauta mágica “de Mozart, vimos parejas de emociones. Más tarde y a través de los personajes, hicimos acrósticos incluyendo las características de los mismos; se analizaron escenas de la ópera, llegando a crear nuestros propios microrrelatos que de forma cooperativa, dio lugar a crear nuestro propio “libreto”, un cuento musical que integra el guión literario, la musicalización, así como la coreografía del mismo y que sirvió de base para la puesta en escena de la representación musical en el Acto de Clausura del 11 de junio.
GRUPOS P3 y P4 - 3º de Ed. Primaria
ÁMBITO HUMANÍSTICO –LITERARIO -HABILIDADES SOCIALES – ARTISTICO
Profesora: Ángela Montes
Intentando fomentar la desinhibición y favorecer la comunicación oral, escrita, verbal y no verbal. El trabajo en equipo, el autoconocimiento, el respeto a los otros y el desarrollo de la creatividad y expresión artística, este curso nuestro rumbo caminará en los tres bloques, Origen, Encrucijadas y Destinos, a través de distintos aspectos del TEATRO. Hemos visto sus orígenes, hemos hecho nuestros propios guiones de microteatro, nuestros decorados e incluso hemos construido nuestros propios títeres. Y como producto final lo hemos representado para nuestros padres. Para ver una pequeña muestra pincha aquí:
ÁMBITO CIENTÍFICO –TECNOLÓGICO - HHSS –ART
Profesores: Carlos Pérez (hasta febrero) y Marta Lapuente
En este ámbito trabajamos desde las matemáticas “A vueltas con pi”; nos convertimos en científicos por un día analizando los grupos de plantas en función de su apariencia. Trabajamos con el tiempo y su significado (año, día, hora, segundo), su utilidad de la medición para la ciencia. Nos convertimos en detectives jugando con la genética y estudiamos la herencia con las huellas dactilares en el laboratorio. Y en destinos acabamos viendo las matemáticas en la Naturaleza: la belleza y la armonía a través de la denominada proporción áurea y la llamada sucesión de Fibonacci.
GRUPOS P5 (4º) y P6 (4 º / 5º)- Ed. Primaria
ÁMBITO CIENTÍFICO –TECNOLÓGICO - HHSS –ART
Profesora: Elisa Rojas
A través del título: “Agua, luz y un pincel” intentamos sumergirnos rumbo a los orígenes de los viajes. Somos viajeros, con pasaporte propio, llevamos nuestro propio pincel y descubrimos la caligrafía asiática considerada siempre un arte. Con la luz y el efecto de profundidad o 3D hemos hecho Hologramas, “GIFs 3D” y“Stop motion” y en la última parte de Destinos fuimos en busca de nuevas ideas, “Reconstruyendo el camino” , trabajamos el pensamiento matemático y aprendimos. Experimentamos con la electricidad y el magnetismo y por último nos iniciamos en los conceptos de autómatas y robótica. Para ver una muestra pincha en el vídeo siguiente
ÁMBITO HUMANÍSTICO –LITERARIO -HABILIDADES SOCIALES – ARTISTICO
Profesor: Javier Priego
Hemos intentado acercar a los conocimientos esenciales que explican el mundo actual, y que también sirven para interpretar “mundos futuros”. Utilizamos el pensamiento crítico para analizar el pasado y proyectar el futuro. Conocer los personajes históricos que han marcado un hito en la Historia. Nos hemos acercado a la importancia del progreso científico y de la cultura y el arte de forma equivalente, trabajamos en equipo y tomamos decisiones
consensuadas para presentarlas a los demás. Nos dimos cuenta que algunos mapas no son lo que parecen!!
GRUPOS P7 (5º y 6º) y P8 (6º) de Ed. Primaria
ÁMBITO CIENTÍFICO –TECNOLÓGICO –ARTISTICO
Profesor: Germán Ros
En el bloque Destinos, hicimos juegos de probabilidad y nos dimos cuenta que las matemáticas son la esencia de toda la ciencia. Y aprendimos que Galileo y Newton son claves en la Ciencia moderna .El primero mostró la importancia de la experimentación, el segundo, del análisis matemático para explicar la naturaleza. Hicimos Geoplanos y fuimos más allá revisando la energía y su transformación. Culminamos nuestro recorrido por la historia de la ciencia mirando rumbo al futuro más cercano: la exploración espacial. Y hasta nos atrevimos a construir un cohete!!
ÁMBITO HUMANÍSTICO –LITERARIO - ARTISTICO
Profesor: Diego Martín
Empezamos nuestro rumbo descubriendo la importancia que tuvieron determinados avances tecnológicos que se desarrollaron en la Prehistoria. Hicimos nuestra propia caligrafía, pintamos haciendo los pigmentos…reflexionando sobre el Patrimonio y la Arqueología como herencia del Pasado y riqueza para el Futuro. Y en la última parte del proyecto nos fijamos en un fragmento de “El Bosque animado” de Wenceslao Fernández Flórez que nos sirvió de pretexto para sobre plantear el problema de la conservación de la Naturaleza frente a nuestro desarrollo tecnológico.
ÁMBITO HABILIDADES SOCIALES
Profesor: Diego Martín y Germán Ros
Hemos tenido espacios de encuentro, dedicados especialmente a desarrollar técnicas y destrezas que fomenten las habilidades sociales. Basándonos en el Cineforum como medio de fomentar el debate, la reflexión, la capacidad de escucha y el respeto a los demás. Intentando mejorar la capacidad de expresare en voz alta. Analizamos algunos conceptos científicos e hitos históricos a través del cine ( Ágora de Amenábar, 2009; “Interstellar” C. Nolan, 2014; “La Selva Esmeralda”; Se visualizarán fragmentos de “Los dioses deben de estar locos” ), el documental y material audiovisual de divulgación.
ETAPA DE SECUNDARIA Y BACHILLERATO
ÁMBITOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO -ARTÍSTICO -HABILIDADES SOCIALES
Profesora: Eduvigis Díaz Monagas
Desde los orígenes hasta nuestros días la ciencia ha dado un gran salto. Gracias a la curiosidad que el ser humano posee como una cualidad innata, se ha ido descubriendo hechos científicos, inventando aparatos, explicándose fenómenos naturales, mejorando las técnicas que han contribuido a que en la actualidad poseamos unos conocimientos que nos permiten una mayor calidad de vida…
Resumen S1_S2_Ámbito Científico
ÁMBITOS HUMANÍSTICO LITERARIO- ARTÍSTICO – HABILIDADES SOCIALES
Profesor Alfonso Moraleja
Hacia la Esencia Actividades éticas y metafísicas: Hemos intentado, de manera algo pretenciosa pero con la ayuda de nuestros alumnos, iniciar una búsqueda hacia la esencia de ciertas realidades, seres y relaciones. De manera detectivesca, hemos seguido algunas pistas e indicios presuntamente verdaderos apartando, en la medida de lo que esto es posible, todo artificio y falsa apariencia…
Resumen S1_S2_ Humanístico Literario
ÁMBITOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO -ARTÍSTICO -HABILIDADES SOCIALES
Profesor Gonzalo Fernández de Tejada y Garay
Este curso hemos visto y disfrutado con el petróleo y energías alternativas, juegos de roles policiaco, los Mapas y el Campo Magnético, fluidos no newtonianos, la cultura científica y la ciencia en el cine y el Disco Voyager….
Resumen S3_S4_Cientifico-Tecnológico
ÁMBITOS HUMANÍSTICO LITERARIO- ARTÍSTICO – HABILIDADES SOCIALES
Profesora Marisa Gutiérrez
Este curso hemos visto los medios de comunicación: El cine , la prensa, la televisión.. Desde sus orígenes hasta nuestros días. Hemos realizado reportajes, hemos sido críticos y hemos sido actores.
Resumen S3_S4_Humanistico_Literario
ÁMBITOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO -ARTÍSTICO -HABILIDADES SOCIALES
Profesora: Irene Guerrero
Comenzamos por los orígenes de la biología: “La Vida”, pasamos por la encrucijada actual: “La Ciencia Transformadora” con las tecnologías y terminamos con Destinos Sostenibles, el futuro, la investigación científica…
ÁMBITOS HUMANÍSTICO LITERARIO- ARTÍSTICO – HABILIDADES SOCIALES
Profesor Jesús Agua de la Roza
A través del proyecto: los orígenes filmados, hemos sentido y expresado las vivencias que hemos tenido desde que llegamos al Programa, uniendo para ello, alumnos de 3º/4ºESO y Bachillerato. Hemos dialogado sobre el “machismo”, hemos trabajado la publicidad y la pintura, para terminar en la representación teatral de algunas escenas.
(*)VER VIDEO “Orígenes Filmados”
ÁMBITOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO -ARTÍSTICO -HABILIDADES SOCIALES
Profesor: Jorge Stipas
Hemos trabajado en tres microproyectos: Origen de Coordenadas X, Y, Z, Confluencia de Tecnologías y Programación Articulada.
ÁMBITOS HUMANÍSTICO LITERARIO- ARTÍSTICO – HABILIDADES SOCIALES
Profesor Manuel Vivancos
Este año nos hemos propuesto cambiar el rumbo, cambiarlo de muchas cosas y para ello hemos entendido que estamos en una ruta y como tal necesariamente tiene su origen, su encrucijada y su destino…
(*)VER VIDEO “Orígenes Filmados”
EQUIPO SEDE ESTE
PROFESORES COLABORADORES
Alfonso, Moraleja Juárez
Ángela Montes Benítez
Javier, Priego González
Elisa, Rojas Sánchez
Germán, Ros Magán
Jorge, Stipas Bravo
Manuel, Vivancos Braga
Marta, Lapuente Martín
Jesús, Agua de la Roza
Edulviges, Díaz Monagas
Mª Dolores Fernández Monistrol
Irene, Guerrero Fernández
Marisa Gutiérrez Sánchez
Carlos Lage Gómez
Diego, Martín Puig
Gonzalo, Fernández de Tejada Garay
COORDINADORAS
ROSA Mª CASTELLANOS DÍAZ
Mª VICTORIA RUÍZ PÉREZ