L.8.1. LECTURA: "Inventos bestiales".
 | Inventos bestiales. - Cuestionario de comprensión lectora en el aula virtual. - En tu cuaderno: act. 15. - Ficha de lectura eficaz sobre los inventos. ¡Pon a prueba tu memoria!
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L.8.1. LECTURA: "Inventos bestiales".
L.8.2. EL HIPERTEXTO.
L.8.2. EL HIPERTEXTO.
| Los hipertextos. - - | Esquema. El hipertexto.
Ficha con ejemplo de hipertexto + actividades. Plantilla para hacer la landing o página de inicio de una página web. |
L.8.3. DIRECTOS A LA CUESTIÓN. El complemento directo.
L.8.3. DIRECTOS A LA CUESTIÓN. El complemento directo.
| El complemento directo. | Esquema. El complemento directo.
| PRACTICA Y APRENDE.
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L.8.4. ¿QUIÉN LO RECIBE? El complemento indirecto.
L.8.4. ¿QUIÉN LO RECIBE? El complemento indirecto.
| Complemento indirecto. Trucos para diferenciar el complemento directo e indirecto.
| Esquema. Complemento indirecto.
| JUEGA Y APRENDE.
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L.8.5. ¡QUÉ CONFUSIÓN DE PRONOMBRES! Laísmo, loísmo y leísmo.
L.8.5. ¡QUÉ CONFUSIÓN DE PRONOMBRES! Laísmo, loísmo y leísmo.
| Laísmo, loísmo y leísmo. | Esquema. Laísmo, loísmo y leísmo.
| JUEGA Y APRENDE.
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L.8.6. ¿DÓNDE, CUÁNDO Y CÓMO PASÓ? Los complementos circunstanciales.
L.8.6. ¿DÓNDE, CUÁNDO Y CÓMO PASÓ? Los complementos circunstanciales.
| Complementos circunstanciales. Complemento predicativo. | Esquema. Complementos circunstanciales.
| JUEGA Y APRENDE.
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L.8.7. ¿LO ANALIZAMOS TODO? Análisis de oraciones.
L.8.7. ¿LO ANALIZAMOS TODO? Análisis de oraciones.
| Análisis sintáctico.
| JUEGA Y APRENDE.
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L.8.8. REPASAMOS.
L.8.8. REPASAMOS.
L.8.9. LABORATORIO ORTOGRÁFICO. Punto y coma, puntos suspensivos.
L.8.9. LABORATORIO ORTOGRÁFICO. Punto y coma, puntos suspensivos.
| La coma y el punto y coma. Los puntos suspensivos. | Esquema. Punto y coma y puntos suspensivos.
- - - | JUEGA Y APRENDE.
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L.8.10. EL TEXTO TEATRAL.
L.8.10. EL TEXTO TEATRAL.
| El texto teatral. | Esquema. El texto teatral.
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Agregador de Contenidos
Agregador de Contenidos
TAREAS LENGUA 6º. TEMA 8. PASANDO PÁGINA
TAREAS LENGUA 6º. TEMA 8. PASANDO PÁGINA.
BLOQUE I. COMUNICACIÓN.
Pasando página.
8.1. LECTURA: "Inventos bestiales".
8.2. EL HIPERTEXTO.
BLOQUE II. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA.
Enchufados.
8.3. DIRECTOS A LA CUESTIÓN. El complemento directo.
8.4. ¿QUIÉN LO RECIBE? El complemento indirecto.
8.5. ¡QUÉ CONFUSIÓN DE PRONOMBRES! Laísmo, loísmo y leísmo.
8.6. ¿DÓNDE, CUÁNDO Y CÓMO PASÓ? Los complementos circunstanciales.
8.7. ¿LO ANALIZAMOS TODO? Análisis de oraciones.
8.8. REPASAMOS.
8.9. LABORATORIO ORTOGRÁFICO. Punto y coma, puntos suspensivos.
BLOQUE III. EDUCACIÓN LITERARIA.
¡Vamos al teatro!
8.10. EL TEXTO TEATRAL.
TAREA FINAL. Hacemos un hipertexto con un experimento.
- Investigamos y elegimos un experimento sencillo, que podamos hacer en clase.
- Redactamos nuestro experimento, explicando detalladamente los pasos a seguir, y teniendo en cuenta las características que hemos estudiado de los hipertextos. Al menos deberás añadir un hipervínculo a un vídeo, a una página web explicativa, a un gráfico... Para la presentación puedes utilizar Power Point en Office 365, Canva, Genially u otra aplicación que te guste.
- Revisa bien todo lo que has escrito, supervisa las tildes, los signos de puntuación...; comprueba que funciona bien el/los hipervínculo/s.
- Añade la bibliografía: URL de las fuentes consultadas. No basta con poner "google" o "wikipedia", hay que especificar las URL concretas de las que has extraído información.
- Agrega tu hipertexto al aula virtual.
- En nuestra semana cultural, presentaremos nuestros experimentos al resto del colegio. Haz una presentación sencilla, pero llamativa, que capte la atención y sea fácilmente comprendida.
En el siguiente vídeo te dejamos algunos ejemplos. Tú puedes encontrar muchos más. Escoge uno y... ¡Manos a la obra!
TAREA DE AMPLIACIÓN. Diseñamos la "landing" (portada o página de inicio) de una página web.
Sigue las instrucciones dadas en las páginas 271 - 272 de tu libro de texto y consulta la información que tienes en el punto 8.2. de este tema. Puedes apoyarte en la siguiente plantilla.
Para hacer la presentación de la portada de tu web, te aconsejamos utilizar una plantilla de Canva o crear tu diseño en Power Point (Office 365).
Si prefieres elegir un tema diferente, no relacionado con los problemas medio-ambientales, habla con tu profe Esther y proponle tu idea. ¡Seguro que le encantará!
¿REPASAMOS? LENGUA TEMA 8. PASANDO PÁGINA.
¿REPASAMOS? LENGUA TEMA 8. PASANDO PÁGINA.
Bloque I. Comunicación. Pasando página.
Bloque II. Reflexión sobre la Lengua. Enchufados.
Bloque III. Educación literaria. ¡Vamos al teatro!
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. LENGUA 6º. TEMA 8.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. LENGUA 6º. TEMA 8.
Rúbricas de evaluación de mis competencias:
- Bloque I. Comunicación. Hipertextos.
- Bloque II. Reflexión sobre la Lengua. Complementos del Verbo.
- Bloque III. Educación Literaria. El texto teatral.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
- Prueba escrita -> 60 %
- Trabajo diario -> 20 %
- Tarea final -> 20 %
Tarea de ampliación (voluntaria): 1 punto más sobre la nota del examen (prueba escrita).