Bilingüismo. Preguntas frecuentes
¿En qué consiste la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe?
Sección Bilingüe: Los alumnos que cursan la modalidad Sección Bilingüe cursarán la asignatura de Inglés Avanzado. Asimismo, cursarán en inglés cualquiera de las asignaturas del currículo a excepción de Lengua Española y Literatura y Matemáticas. Las materias en inglés deben ocupar, al menos, un tercio de las horas lectivas.
Programa Bilingüe: Los alumnos que cursen la modalidad de Programa Bilingüe tendrán cinco horas de inglés semanales y deben cursar, al menos, otra materia en inglés de entre Educación Física, Educación Plástica Visual y Audiovisual, Música, Tecnología, Programación y Robótica y Valores Éticos.
¿Qué metodología se utiliza?
La metodología en la que se forma al profesorado bilingüe se conoce como AICLE, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera, en inglés, CLIL. "AICLE hace referencia a las situaciones en las que las materias o parte de las materias se enseñan a través de una lengua extranjera con un objetivo doble, el aprendizaje de contenidos y el aprendizaje simultáneo de una lengua extranjera. " (Marsh, 1994).
¿Qué asignaturas se imparten en lengua inglesa?
| 1º ESO (curso 2020-2021) | |
| SECCIÓN BILINGÜE (materias en inglés) | PROGRAMA BILINGÜE (materias en inglés) |
| Inglés Avanzado | Inglés |
| Geografía e Historia | Educación Física |
| Biología y Geología | Educación Plástica y Visual |
| Educación Física | |
| Educación Plástica y Visual | |
| Tutoría | |
¿Cuenta el centro con auxiliares de conversación?
- El centro cuenta con los auxiliares de conversación que en cada momento le asigne la Comunidad de Madrid y que contribuyen a enriquecer cultural y académicamente al centro.
- Trabajan junto a profesores de asignaturas bilingües y profesores de inglés y participan en las actividades de centro.
¿Cuándo se realizan las pruebas externas para evaluar el nivel de inglés de los alumnos?
- Al finalizar 4º ESO los alumnos de Programa y Sección se presentan a las siguientes pruebas:
- Los alumnos que no tengan certificado el nivel A2 se presentarán a la prueba KET.
- Los alumnos que ya dispongan del nivel A2 debidamente acreditado se presentarán a la prueba PET (B1).
- Aquellos alumnos que ya tengan certificada la prueba PET se presentarán a la prueba FCE (B2).
- Aquellos alumnos que ya tengan certificada la prueba FCE, opcionalmente y previa valoración del profesorado, podrán presentarse a la prueba CAE (C1).
¿Cuáles son los criterios para la incorporación de alumnos a la modalidad de Sección?
Entran en Sección aquellos alumnos que han estudiado la Primaria en un colegio bilingüe y han alcanzado el nivel A2 o B1 en las pruebas de Cambridge (KET o PET) a la que son presentados los alumnos de 6º de Educación Primaria.
También podrá incorporarse un alumno que provenga de un colegio no bilingüe si acredita en una prueba externa equivalente un nivel de B1 del MCER en el caso de alumnos de 1º y 2º de la ESO y equivalente a un nivel B2 en el caso de los alumnos a los que les corresponda cursar 3º y 4º de la ESO.
Entran en Programa todos los alumnos que provienen de un colegio bilingüe y no reúnen los requisitos para entrar en Sección y todos los alumnos que provienen de colegios no bilingües.
Excepcionalmente, y para aquellos alumnos que hayan recibido enseñanzas bilingües español-inglés, tanto en centros españoles como extranjeros, y que por razones plenamente justificadas no cuenten con la certificación mencionada en el párrafo anterior, la dirección del centro podrá realizar una prueba de nivel.
¿Puede un alumno de modalidad Programa cambiarse a la modalidad Sección?
- Un alumno puede cambiarse a un grupo de Sección si se cumplen los siguientes criterios:
- Informe favorable de los profesores que imparten clase en el grupo del alumno.
- Aprobar con buenos resultados las asignaturas impartidas en inglés del curso en el que esté matriculado.
- Haber obtenido una nota mínima de 8 en la asignatura de inglés.
- En la tercera evaluación el alumno realizará una prueba de nivel.
¿Puede un alumno de modalidad Sección cambiarse a modalidad Programa?
- Un alumno puede no continuar en la modalidad Sección de acuerdo con los siguientes criterios:
- Suspender la asignatura de Inglés Avanzado.
- Suspender Geografía & Historia y Biología & Geología.
- El grupo de profesores bilingües emiten un informe negativo del alumno en base a las dificultades lingüísticas para superar las asignaturas bilingües.
Si se cumplen dos de los criterios mencionados anteriormente, se valorará que el alumno deje la Vía Sección.
¿Pueden estar mezclados en un grupo alumnos de Sección y Programa?
Si las necesidades organizativas del Centro lo requieren puede formarse un grupo mixto de Programa y Sección. El grupo se desdoblará en las materias que los alumnos de Sección cursan en Inglés y la tutoría sería en Castellano.
¿Puede mi hijo, que cursa estudios en Programa, participar en actividades de inmersión lingüística o intercambios escolares si se llevasen a cabo?
Todos los alumnos pueden participar en este tipo de actividades independientemente de la modalidad que cursen. La única causa de exclusión para poder participar en ellas es de carácter disciplinario.
¿Cómo podría ayudar a mi hijo/a trabajar la competencia lingüística en casa?
- Invitándole a ver la televisión y las películas en inglés siempre que se pueda.
- Fomentando la lectura en inglés.
- Animándole a consultar los materiales extra y de ayuda que se recogen en el aula virtual del centro.
¿Cuál es la diferencia entre la asignatura de inglés en Sección y en Programa?
En la modalidad de Sección se imparte el Inglés Avanzado que cuenta con un currículo propio. Para más
información, los contenidos y características de esta asignatura se pueden consultar los enlaces al final del documento.
¿El Programa Bilingüe tiene continuidad en bachillerato?
Los alumnos que tienen acreditado oficialmente un nivel B2 en 4ºESO tienen la opción de cursar la asignatura de Inglés Avanzado en bachillerato. No se oferta ninguna otra asignatura en lengua inglesa.
Enlaces de interés
ORDEN 2876/2018, de 27 de julio, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se establece el currículo de inglés avanzado de Educación Secundaria Obligatoria en institutos y centros privados concertados bilingües español-inglés de la Comunidad de Madrid, y de Bachillerato, en institutos bilingües español-inglés de la Comunidad de Madrid.
