4º ESO
- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los ejes fundamentales a partir de los cuales se vertebran los criterios de calificación del Departamento de Música se basan en el grado de desarrollo por parte de los alumnos de las siguientes capacidades:
- Capacidad de asimilar conceptos: ámbito cognitivo.
- Capacidad de desarrollar diferentes procedimientos: ámbito de habilidades o capacidades expresivas, creativas y prácticas.
- Capacidad de desarrollar determinadas actitudes positivas.
El ámbito cognitivo se valorará a través de:
- La realización de fichas y tareas en el aula.
- La realización de pruebas o exámenes escritos.
- Realización de trabajos escritos, con posterior exposición oral de éstos.
Los procedimientos se medirán a través de:
- La realización de ejercicios y actividades prácticas.
- La realización de pruebas o exámenes orales.
- La exposición oral o escrita de trabajos, esquemas o resúmenes, etc.
El ámbito actitudinal se valorará, a lo largo de cada trimestre, a través de la observación de la actitud del alumno y la reacción de éste ante cualquier tipo de situaciones que se puedan dar en el aula. Se valorarán el comportamiento y las actitudes expresadas en los criterios de evaluación.
Al final de cada trimestre, se dará a cada alumno una calificación global que será el resultado de la consecución de los objetivos. Cada alumno será informado individualmente por el profesor de cuál es su situación, explicando los aspectos en los que debe mejorar y así orientarle frente al trimestre siguiente. Con esto se pretende orientar y fomentar el diálogo con los alumnos para que sean conscientes de su evolución personal.
La calificación de cada evaluación será positiva si la puntuación obtenida por el alumno es igual o superior a 5 puntos. Esta puntuación viene determinada por la nota media obtenida en los apartados que indicamos a continuación, siendo requisito indispensable para poder hacer media obtener como mínimo una puntuación de 4 en cada uno de ellos. Cada apartado contribuye en un porcentaje concreto a la obtención de la nota final, tal y como se describe a continuación. Los apartados en los que se desglosa esta nota final son:
- Nota obtenida en las pruebas escritas:
- El profesor indicará a los alumnos el valor de cada pregunta en cada examen.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber varias pruebas escritas por evaluación se resolverá la nota final mediante el cálculo de la media aritmética de las mismas.
- Esta nota constituirá el 60% de la nota final de trimestre.
- Nota obtenida en las pruebas prácticas:
- Se calificarán las interpretaciones vocales, instrumentales y de movimiento realizadas en el aula. Esta calificación vendrá determinada a través de la observación directa del profesor en el desarrollo de las clases o a través de pruebas o exámenes orales.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber más de una prueba por evaluación, se resolverá mediante el cálculo de la media aritmética.
- Esta calificación constituirá el 20% de la nota.
- Nota obtenida a través de la valoración del trabajo en el aula:
- Esta nota se desglosará en los siguientes apartados:
- Calificación obtenida en la realización de las actividades que se desarrollan en el aula: fichas, resúmenes…
- Calificación obtenida en las tareas encomendadas al alumno para realizar fuera de clase: deberes, trabajos de investigación, actividades de ampliación, resúmenes, esquemas…
- Actitud en clase:
- Comportamiento: grado de logro de una actitud de cooperación y respeto hacia el profesor y hacia los compañeros durante el desarrollo de la clase.
- Grado de participación e interés en las actividades del aula.
- Grado de atención y concentración del alumno en las diferentes actividades realizadas durante la clase, así como durante la explicación del profesor.
- Cuidado del material, tanto propio como colectivo.
- Este apartado constituye el 20% restante de la nota.
- PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
El procedimiento para la recuperación de evaluaciones pendientes en el Departamento de Música se basará en primer lugar en continuar con el seguimiento continuo de los alumnos, evaluando sus progresos en cada momento.
Unido a lo anterior, realizaremos durante el curso académico pruebas parciales para verificar que el alumno ha superado las dificultades que motivaron la calificación negativa. En estas pruebas parciales sólo se evaluará la parte del currículo que no haya superado el alumno y estarán compuestas de:
- Realización de exámenes de recuperación.
- Interpretación de una o varias canciones.
- Realización de trabajos relacionados con el aspecto concreto del currículo a superar.
- PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Todos aquellos alumnos que tengan alguna materia dependiente del Departamento de Música pendiente de cursos anteriores, deben:
a) Realizar un resumen o esquema de los temas correspondientes al currículo del curso que debe superar.
b) Realización de un examen sobre los contenidos mínimos del área en este curso.
Tanto la fecha de entrega del trabajo, como la fecha de realización del examen serán fijadas por el Departamento y hechas públicas con la suficiente antelación.
Para la superación de la materia, será imprescindible que el alumno se presente al examen. A éste corresponderá el 80% de la nota final, mientras que al resumen o esquema corresponderá un 20% de la calificación.
- PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
La prueba extraordinaria de septiembre será elaborada por el Departamento de Música. Este examen se basará en los contenidos mínimos del área en el nivel correspondiente. Los ejercicios, audiciones y demás preguntas que aparezcan en esta prueba serán similares a los contenidos en los exámenes realizados durante el curso por los diferentes alumnos.
Los criterios de calificación serán los propios del nivel que se va a evaluar y contenidos en esta programación.
Esto aparece perfectamente indicado en la legislación[1]: “Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado en la evaluación continua. Esta prueba, que se celebrará en los primeros días de septiembre, será elaborada por los departamentos de coordinación didáctica responsables de cada materia, que también establecerán los criterios de calificación”.
[1] Orden 1029/2008, de 29 de febrero, de
Los ejes fundamentales a partir de los cuales se vertebran los criterios de calificación del Departamento de Música se basan en el grado de desarrollo por parte de los alumnos de las siguientes capacidades:
- Capacidad de asimilar conceptos: ámbito cognitivo.
- Capacidad de desarrollar diferentes procedimientos: ámbito de habilidades o capacidades expresivas, creativas y prácticas.
- Capacidad de desarrollar determinadas actitudes positivas.
El ámbito cognitivo se valorará a través de:
- La realización de fichas y tareas en el aula.
- La realización de pruebas o exámenes escritos.
- Realización de trabajos escritos, con posterior exposición oral de éstos.
Los procedimientos se medirán a través de:
- La realización de ejercicios y actividades prácticas.
- La realización de pruebas o exámenes orales.
- La exposición oral o escrita de trabajos, esquemas o resúmenes, etc.
El ámbito actitudinal se valorará, a lo largo de cada trimestre, a través de la observación de la actitud del alumno y la reacción de éste ante cualquier tipo de situaciones que se puedan dar en el aula. Se valorarán el comportamiento y las actitudes expresadas en los criterios de evaluación.
Al final de cada trimestre, se dará a cada alumno una calificación global que será el resultado de la consecución de los objetivos. Cada alumno será informado individualmente por el profesor de cuál es su situación, explicando los aspectos en los que debe mejorar y así orientarle frente al trimestre siguiente. Con esto se pretende orientar y fomentar el diálogo con los alumnos para que sean conscientes de su evolución personal.
La calificación de cada evaluación será positiva si la puntuación obtenida por el alumno es igual o superior a 5 puntos. Esta puntuación viene determinada por la nota media obtenida en los apartados que indicamos a continuación, siendo requisito indispensable para poder hacer media obtener como mínimo una puntuación de 4 en cada uno de ellos. Cada apartado contribuye en un porcentaje concreto a la obtención de la nota final, tal y como se describe a continuación. Los apartados en los que se desglosa esta nota final son:
- Nota obtenida en las pruebas escritas:
- El profesor indicará a los alumnos el valor de cada pregunta en cada examen.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber varias pruebas escritas por evaluación se resolverá la nota final mediante el cálculo de la media aritmética de las mismas.
- Esta nota constituirá el 60% de la nota final de trimestre.
- Nota obtenida en las pruebas prácticas:
- Se calificarán las interpretaciones vocales, instrumentales y de movimiento realizadas en el aula. Esta calificación vendrá determinada a través de la observación directa del profesor en el desarrollo de las clases o a través de pruebas o exámenes orales.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber más de una prueba por evaluación, se resolverá mediante el cálculo de la media aritmética.
- Esta calificación constituirá el 20% de la nota.
- Nota obtenida a través de la valoración del trabajo en el aula:
- Esta nota se desglosará en los siguientes apartados:
- Calificación obtenida en la realización de las actividades que se desarrollan en el aula: fichas, resúmenes…
- Calificación obtenida en las tareas encomendadas al alumno para realizar fuera de clase: deberes, trabajos de investigación, actividades de ampliación, resúmenes, esquemas…
- Actitud en clase:
- Comportamiento: grado de logro de una actitud de cooperación y respeto hacia el profesor y hacia los compañeros durante el desarrollo de la clase.
- Grado de participación e interés en las actividades del aula.
- Grado de atención y concentración del alumno en las diferentes actividades realizadas durante la clase, así como durante la explicación del profesor.
- Cuidado del material, tanto propio como colectivo.
- Este apartado constituye el 20% restante de la nota.
- PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
El procedimiento para la recuperación de evaluaciones pendientes en el Departamento de Música se basará en primer lugar en continuar con el seguimiento continuo de los alumnos, evaluando sus progresos en cada momento.
Unido a lo anterior, realizaremos durante el curso académico pruebas parciales para verificar que el alumno ha superado las dificultades que motivaron la calificación negativa. En estas pruebas parciales sólo se evaluará la parte del currículo que no haya superado el alumno y estarán compuestas de:
- Realización de exámenes de recuperación.
- Interpretación de una o varias canciones.
- Realización de trabajos relacionados con el aspecto concreto del currículo a superar.
- PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Todos aquellos alumnos que tengan alguna materia dependiente del Departamento de Música pendiente de cursos anteriores, deben:
a) Realizar un resumen o esquema de los temas correspondientes al currículo del curso que debe superar.
b) Realización de un examen sobre los contenidos mínimos del área en este curso.
Tanto la fecha de entrega del trabajo, como la fecha de realización del examen serán fijadas por el Departamento y hechas públicas con la suficiente antelación.
Para la superación de la materia, será imprescindible que el alumno se presente al examen. A éste corresponderá el 80% de la nota final, mientras que al resumen o esquema corresponderá un 20% de la calificación.
- PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
La prueba extraordinaria de septiembre será elaborada por el Departamento de Música. Este examen se basará en los contenidos mínimos del área en el nivel correspondiente. Los ejercicios, audiciones y demás preguntas que aparezcan en esta prueba serán similares a los contenidos en los exámenes realizados durante el curso por los diferentes alumnos.
Los criterios de calificación serán los propios del nivel que se va a evaluar y contenidos en esta programación.
Esto aparece perfectamente indicado en la legislación[1]: “Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado en la evaluación continua. Esta prueba, que se celebrará en los primeros días de septiembre, será elaborada por los departamentos de coordinación didáctica responsables de cada materia, que también establecerán los criterios de calificación”.
[1] Orden 1029/2008, de 29 de febrero, de
Los ejes fundamentales a partir de los cuales se vertebran los criterios de calificación del Departamento de Música se basan en el grado de desarrollo por parte de los alumnos de las siguientes capacidades:
- Capacidad de asimilar conceptos: ámbito cognitivo.
- Capacidad de desarrollar diferentes procedimientos: ámbito de habilidades o capacidades expresivas, creativas y prácticas.
- Capacidad de desarrollar determinadas actitudes positivas.
El ámbito cognitivo se valorará a través de:
- La realización de fichas y tareas en el aula.
- La realización de pruebas o exámenes escritos.
- Realización de trabajos escritos, con posterior exposición oral de éstos.
Los procedimientos se medirán a través de:
- La realización de ejercicios y actividades prácticas.
- La realización de pruebas o exámenes orales.
- La exposición oral o escrita de trabajos, esquemas o resúmenes, etc.
El ámbito actitudinal se valorará, a lo largo de cada trimestre, a través de la observación de la actitud del alumno y la reacción de éste ante cualquier tipo de situaciones que se puedan dar en el aula. Se valorarán el comportamiento y las actitudes expresadas en los criterios de evaluación.
Al final de cada trimestre, se dará a cada alumno una calificación global que será el resultado de la consecución de los objetivos. Cada alumno será informado individualmente por el profesor de cuál es su situación, explicando los aspectos en los que debe mejorar y así orientarle frente al trimestre siguiente. Con esto se pretende orientar y fomentar el diálogo con los alumnos para que sean conscientes de su evolución personal.
La calificación de cada evaluación será positiva si la puntuación obtenida por el alumno es igual o superior a 5 puntos. Esta puntuación viene determinada por la nota media obtenida en los apartados que indicamos a continuación, siendo requisito indispensable para poder hacer media obtener como mínimo una puntuación de 4 en cada uno de ellos. Cada apartado contribuye en un porcentaje concreto a la obtención de la nota final, tal y como se describe a continuación. Los apartados en los que se desglosa esta nota final son:
- Nota obtenida en las pruebas escritas:
- El profesor indicará a los alumnos el valor de cada pregunta en cada examen.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber varias pruebas escritas por evaluación se resolverá la nota final mediante el cálculo de la media aritmética de las mismas.
- Esta nota constituirá el 60% de la nota final de trimestre.
- Nota obtenida en las pruebas prácticas:
- Se calificarán las interpretaciones vocales, instrumentales y de movimiento realizadas en el aula. Esta calificación vendrá determinada a través de la observación directa del profesor en el desarrollo de las clases o a través de pruebas o exámenes orales.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber más de una prueba por evaluación, se resolverá mediante el cálculo de la media aritmética.
- Esta calificación constituirá el 20% de la nota.
- Nota obtenida a través de la valoración del trabajo en el aula:
- Esta nota se desglosará en los siguientes apartados:
- Calificación obtenida en la realización de las actividades que se desarrollan en el aula: fichas, resúmenes…
- Calificación obtenida en las tareas encomendadas al alumno para realizar fuera de clase: deberes, trabajos de investigación, actividades de ampliación, resúmenes, esquemas…
- Actitud en clase:
- Comportamiento: grado de logro de una actitud de cooperación y respeto hacia el profesor y hacia los compañeros durante el desarrollo de la clase.
- Grado de participación e interés en las actividades del aula.
- Grado de atención y concentración del alumno en las diferentes actividades realizadas durante la clase, así como durante la explicación del profesor.
- Cuidado del material, tanto propio como colectivo.
- Este apartado constituye el 20% restante de la nota.
- PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
El procedimiento para la recuperación de evaluaciones pendientes en el Departamento de Música se basará en primer lugar en continuar con el seguimiento continuo de los alumnos, evaluando sus progresos en cada momento.
Unido a lo anterior, realizaremos durante el curso académico pruebas parciales para verificar que el alumno ha superado las dificultades que motivaron la calificación negativa. En estas pruebas parciales sólo se evaluará la parte del currículo que no haya superado el alumno y estarán compuestas de:
- Realización de exámenes de recuperación.
- Interpretación de una o varias canciones.
- Realización de trabajos relacionados con el aspecto concreto del currículo a superar.
- PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Todos aquellos alumnos que tengan alguna materia dependiente del Departamento de Música pendiente de cursos anteriores, deben:
a) Realizar un resumen o esquema de los temas correspondientes al currículo del curso que debe superar.
b) Realización de un examen sobre los contenidos mínimos del área en este curso.
Tanto la fecha de entrega del trabajo, como la fecha de realización del examen serán fijadas por el Departamento y hechas públicas con la suficiente antelación.
Para la superación de la materia, será imprescindible que el alumno se presente al examen. A éste corresponderá el 80% de la nota final, mientras que al resumen o esquema corresponderá un 20% de la calificación.
- PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
La prueba extraordinaria de septiembre será elaborada por el Departamento de Música. Este examen se basará en los contenidos mínimos del área en el nivel correspondiente. Los ejercicios, audiciones y demás preguntas que aparezcan en esta prueba serán similares a los contenidos en los exámenes realizados durante el curso por los diferentes alumnos.
Los criterios de calificación serán los propios del nivel que se va a evaluar y contenidos en esta programación.
Esto aparece perfectamente indicado en la legislación[1]: “Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado en la evaluación continua. Esta prueba, que se celebrará en los primeros días de septiembre, será elaborada por los departamentos de coordinación didáctica responsables de cada materia, que también establecerán los criterios de calificación”.
[1] Orden 1029/2008, de 29 de febrero, de
Los ejes fundamentales a partir de los cuales se vertebran los criterios de calificación del Departamento de Música se basan en el grado de desarrollo por parte de los alumnos de las siguientes capacidades:
- Capacidad de asimilar conceptos: ámbito cognitivo.
- Capacidad de desarrollar diferentes procedimientos: ámbito de habilidades o capacidades expresivas, creativas y prácticas.
- Capacidad de desarrollar determinadas actitudes positivas.
El ámbito cognitivo se valorará a través de:
- La realización de fichas y tareas en el aula.
- La realización de pruebas o exámenes escritos.
- Realización de trabajos escritos, con posterior exposición oral de éstos.
Los procedimientos se medirán a través de:
- La realización de ejercicios y actividades prácticas.
- La realización de pruebas o exámenes orales.
- La exposición oral o escrita de trabajos, esquemas o resúmenes, etc.
El ámbito actitudinal se valorará, a lo largo de cada trimestre, a través de la observación de la actitud del alumno y la reacción de éste ante cualquier tipo de situaciones que se puedan dar en el aula. Se valorarán el comportamiento y las actitudes expresadas en los criterios de evaluación.
Al final de cada trimestre, se dará a cada alumno una calificación global que será el resultado de la consecución de los objetivos. Cada alumno será informado individualmente por el profesor de cuál es su situación, explicando los aspectos en los que debe mejorar y así orientarle frente al trimestre siguiente. Con esto se pretende orientar y fomentar el diálogo con los alumnos para que sean conscientes de su evolución personal.
La calificación de cada evaluación será positiva si la puntuación obtenida por el alumno es igual o superior a 5 puntos. Esta puntuación viene determinada por la nota media obtenida en los apartados que indicamos a continuación, siendo requisito indispensable para poder hacer media obtener como mínimo una puntuación de 4 en cada uno de ellos. Cada apartado contribuye en un porcentaje concreto a la obtención de la nota final, tal y como se describe a continuación. Los apartados en los que se desglosa esta nota final son:
- Nota obtenida en las pruebas escritas:
- El profesor indicará a los alumnos el valor de cada pregunta en cada examen.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber varias pruebas escritas por evaluación se resolverá la nota final mediante el cálculo de la media aritmética de las mismas.
- Esta nota constituirá el 60% de la nota final de trimestre.
- Nota obtenida en las pruebas prácticas:
- Se calificarán las interpretaciones vocales, instrumentales y de movimiento realizadas en el aula. Esta calificación vendrá determinada a través de la observación directa del profesor en el desarrollo de las clases o a través de pruebas o exámenes orales.
- Cada profesor determinará las fechas de su realización dentro de cada evaluación.
- En caso de haber más de una prueba por evaluación, se resolverá mediante el cálculo de la media aritmética.
- Esta calificación constituirá el 20% de la nota.
- Nota obtenida a través de la valoración del trabajo en el aula:
- Esta nota se desglosará en los siguientes apartados:
- Calificación obtenida en la realización de las actividades que se desarrollan en el aula: fichas, resúmenes…
- Calificación obtenida en las tareas encomendadas al alumno para realizar fuera de clase: deberes, trabajos de investigación, actividades de ampliación, resúmenes, esquemas…
- Actitud en clase:
- Comportamiento: grado de logro de una actitud de cooperación y respeto hacia el profesor y hacia los compañeros durante el desarrollo de la clase.
- Grado de participación e interés en las actividades del aula.
- Grado de atención y concentración del alumno en las diferentes actividades realizadas durante la clase, así como durante la explicación del profesor.
- Cuidado del material, tanto propio como colectivo.
- Este apartado constituye el 20% restante de la nota.
- PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
El procedimiento para la recuperación de evaluaciones pendientes en el Departamento de Música se basará en primer lugar en continuar con el seguimiento continuo de los alumnos, evaluando sus progresos en cada momento.
Unido a lo anterior, realizaremos durante el curso académico pruebas parciales para verificar que el alumno ha superado las dificultades que motivaron la calificación negativa. En estas pruebas parciales sólo se evaluará la parte del currículo que no haya superado el alumno y estarán compuestas de:
- Realización de exámenes de recuperación.
- Interpretación de una o varias canciones.
- Realización de trabajos relacionados con el aspecto concreto del currículo a superar.
- PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Todos aquellos alumnos que tengan alguna materia dependiente del Departamento de Música pendiente de cursos anteriores, deben:
a) Realizar un resumen o esquema de los temas correspondientes al currículo del curso que debe superar.
b) Realización de un examen sobre los contenidos mínimos del área en este curso.
Tanto la fecha de entrega del trabajo, como la fecha de realización del examen serán fijadas por el Departamento y hechas públicas con la suficiente antelación.
Para la superación de la materia, será imprescindible que el alumno se presente al examen. A éste corresponderá el 80% de la nota final, mientras que al resumen o esquema corresponderá un 20% de la calificación.
- PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE
La prueba extraordinaria de septiembre será elaborada por el Departamento de Música. Este examen se basará en los contenidos mínimos del área en el nivel correspondiente. Los ejercicios, audiciones y demás preguntas que aparezcan en esta prueba serán similares a los contenidos en los exámenes realizados durante el curso por los diferentes alumnos.
Los criterios de calificación serán los propios del nivel que se va a evaluar y contenidos en esta programación.
Esto aparece perfectamente indicado en la legislación[1]: “Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan superado en la evaluación continua. Esta prueba, que se celebrará en los primeros días de septiembre, será elaborada por los departamentos de coordinación didáctica responsables de cada materia, que también establecerán los criterios de calificación”.
[1] Orden 1029/2008, de 29 de febrero, de