(Fotograma del reportaje de Telemadrid sobre el IIT Isaac Peral)

El tratamiento de la información y competencia digital se entiende como uno de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria, concretamente el objetivo e):

“Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información, para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente de la Información y la Comunicación”.  

La adquisición de competencias digitales se produce tanto en las asignaturas cuyo contenido curricular las incluye expresamente como en todas las demás materias que participan en el proyecto. Esta adquisición se produce tanto directamente como de manera transversal.

Particularmente en los primeros meses de 1º ESO se suele dar una dedicación especial por parte de todos los profesores a que los alumnos se familiaricen con conceptos básicos como los diferentes tipos de archivos, la edición de textos o imágenes o el manejo de las aplicaciones de uso más corriente. Poco a poco y en adelante los alumnos van adquiriendo las destrezas y competencias digitales necesarias para realizar las actividades propuestas en las distintas asignaturas al tiempo que las van necesitando, de manera similar a la adquisición natural de otras habilidades.

Los alumnos de 4º de ESO que desde el año 2010 y gracias a este Proyecto han trabajado en las aulas tecnológicas y a través del Aula Virtual de EducaMadrid, han desarrollado habilidades y destrezas que les conceden una gran ventaja respecto a alumnos de otros Centros, pues les preparan e integran de un modo más efectivo en un mundo cada vez más complejo y tecnológico.

Con carácter general, los alumnos de 4º de ESO de los Centros IIT son capaces de:

Crear trabajos originales con herramientas digitales, integrando una variedad de recursos y archivos de diferente formato para crear productos multimedia e ilustrar un documento o una presentación.

Evaluar críticamente información de Internet para determinar pertinencia y exactitud del contenido.

Realizar búsquedas avanzadas en Internet y enviar diferentes tipos de archivos de la forma más adecuada (formatos de compresión, utilización de discos duros virtuales,…).

Ilustrar conceptos o procesos relacionados con distintas asignaturas, utilizando el software o los medios de presentación más adecuados. 

Aplicar estrategias para identificar y resolver problemas comunes de hardware y software. Realizar operaciones periódicas de mantenimiento de sus equipos para optimizar su funcionamiento. Instalar y desinstalar adecuadamente software específico.

Interactuar y colaborar a distancia con sus compañeros o con profesores empleando diferentes entornos y medios digitales.

Utilizar y promover un uso seguro, legal y responsable de la información y de las TIC.

Utilizar el Aula Virtual como medio de comunicación y aprendizaje, siendo capaces de realizar dentro de este entorno diferentes tipos de actividades: foros de discusión, subida avanzada de archivos, glosarios, wikis, cuestionarios…