Ciclo 1 Iniciación (3, 4 y 5 Años)
Iniciación: 3, 4 y 5 años (Falta Contenido Informativo)
Ciclo 1 Formación Básica (6 y 7 Años)
En formación básica tienen 1 hora más de horario lectivo que es una agrupación.
Música y Movimiento
Las clases son de 45 minutos dos sesiones cada semana. La asignatura se divide en dos ciclos:
Las clases son de 45 minutos dos sesiones cada semana. La asignatura se divide en dos ciclos:
Agrupaciones
Teatro Musical (falta)
Flautas De Pico
La línea de trabajo de esta Agrupación es poner la música de conjunto al alcance de todos, ofreciendo la oportunidad a los alumnos de aprender a tocar el instrumento melódico central de la agrupación: la flauta de pico. El repertorio escogido para ello va desde el cancionero popular y el repertorio clásico, hasta la interpretación de composiciones realizadas por el grupo de alumnos.
La línea de trabajo de esta Agrupación es poner la música de conjunto al alcance de todos, ofreciendo la oportunidad a los alumnos de aprender a tocar el instrumento melódico central de la agrupación: la flauta de pico. El repertorio escogido para ello va desde el cancionero popular y el repertorio clásico, hasta la interpretación de composiciones realizadas por el grupo de alumnos.
Orquesta Orff
Hacer música en grupo supone compartir, elaborar, respetar el trabajo de los demás y desarrollar la atención, en definitiva, desarrollar el sentido de la comunicación. Por otra parte, a través de la práctica con los instrumentos, los niños adquieren experiencia rítmica, melódica, armónica y formal.
Hacer música en grupo supone compartir, elaborar, respetar el trabajo de los demás y desarrollar la atención, en definitiva, desarrollar el sentido de la comunicación. Por otra parte, a través de la práctica con los instrumentos, los niños adquieren experiencia rítmica, melódica, armónica y formal.
Danza Creativa
Su fin es proporcionar al ser humano la posibilidad de disfrutar de la Danza de manera asequible para cada persona, sea cual sea su edad, condición o capacidad. Se trata de poner la Danza al alcance de todos y de educar a través de ella. En esta asignatura, se trabaja su influencia e inspiración mutua facilitando la expresión y creación en la interrelación de los medios artísticos. Se considera la educación a través de la Danza no sólo como una educación corporal, sino también como una educación estética que a través de la improvisación y la composición de movimientos desarrolla aspectos corporales, artísticos y comunicativos pertenecientes al lenguaje de la Danza.
Su fin es proporcionar al ser humano la posibilidad de disfrutar de la Danza de manera asequible para cada persona, sea cual sea su edad, condición o capacidad. Se trata de poner la Danza al alcance de todos y de educar a través de ella. En esta asignatura, se trabaja su influencia e inspiración mutua facilitando la expresión y creación en la interrelación de los medios artísticos. Se considera la educación a través de la Danza no sólo como una educación corporal, sino también como una educación estética que a través de la improvisación y la composición de movimientos desarrolla aspectos corporales, artísticos y comunicativos pertenecientes al lenguaje de la Danza.
Coro (Sin explicación)