El aprendizaje de un segundo idioma busca la capacidad de interactuar en cualquier situación que se nos presente en nuestra vida cotidiana .La finalidad es llevar el aprendizaje del idioma dentro de un contexto real de comunicación pudiendo tener la capacidad de interactuar en diferentes situaciones comunicativas. 

El aprendizaje de un nuevo idioma, desde un punto de vista cognitivo, conlleva un proceso que engloba, en un orden secuenciado las siguientes competencias: la comprensión oral, la expresión oral, la comprensión escrita y la expresión escrita. 

Desde el departamento se están estableciendo diversas líneas metodológicas con el objetivo de fortalecer dichas competencias. Para ello las metodologías que se usan se basan en los siguientes aspectos: 

• Interacción real con la lengua inglesa (exposición durante las clases al habla inglesa)
• Diversas actividades orales (listening and speaking)
• Diferentes enfoques graduales en relación al curso en el que se encuentran los alumnos                             
• INFANTIL:  actividades de listening y speaking, juegos, canciones, dramatizaciones  adaptadas a su nivel y sus intereses                                                                                                                               
• PRIMARIA: actividades de listening y speaking, juegos, canciones, dramatizaciones y gradualmente se van incluyendo las áreas de lectura y escritura del idioma inglés
• Teatro en inglés: nueva actividad incluida en el horario escolar del Centro y del cual se puede encontrar más información pinchando en el enlace de la barra superior.