EDUCACIÓN INFANTIL
En educación infantil trabajamos por PROYECTOS, lo que supone escuchar a los niños/as de la clase, descubrir lo que les interesa y motiva a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber., se trata de que sean capaces de equivocarse, proponer, investigar etc, pues sólo de esta manera podrán entender la realidad que les rodea. Además, cada aula tiene una mascota con la que se identifica
y que sirve de hilo conductor en diferentes actividades y propuestas a lo largo del curso.
Las aulas están divididas por RINCONES lo que permite realizar diversas actividades de forma simultánea y facilita una atención más individualizada a l@s alumn@s. Así mismo, fomentan el establecimiento de vínculos de relación entre los niñ@s.La organización temporal del aula se estructura a través de rutinas cotidianas que permiten anticipar los acontecimientos, dan seguridad y ayudan a
estructurar el tiempo. No obstante, entendemos el tiempo de manera flexible en
base a los intereses y características del alumnado y a las circunstancias del proceso de enseñanza-aprendizaje
Objetivos generales de E. Infantil:
- La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños.
- La Educación Infantil deberá contribuir a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:
- Conocer su propio cuerpo y el de los otros y sus posibilidades de acción, adquirir una imagen ajustada de sí mismo y aprender a respetar las diferencias.
- Observar y explorar su entorno familiar, natural, social y cultural.
- Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.
- Desarrollar sus capacidades afectivas.
- Adquirir y mantener hábitos básicos relacionados con la higiene, la salud, la alimentación y la seguridad.
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura, en la escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
- Desarrollar la creatividad.
- Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.
- Iniciarse experimentalmente en el conocimiento oral de una lengua extranjera