Proyecto que surge del informe de la O.N.G. Save the Children sobre la violencia escolar "Yo a eso no juego", orientado a la facilitación de la convivencia en la comunidad escolar.

En colaboración con esta O.N.G. y dinamizado por TR3S SOCIAL, la actividad va dirigida a los alumnos de 5º y 6º de Primaria, y consta de tres fases:

Fase 1: Representación de una obra de Teatro-Foro sobre convivencia escolar.

Representación de una obra, en la que el público desarrolla un gran nivel de empatía, y se ve en el deseo de poder intervenir para dar propuestas de solución pacífica ante los conflictos que los protagonistas viven.

Segunda representación, inmediatamente después de la primera, en la que el público podrá intervenir mediante la consigna de “Stop”, a partir de la cual la persona moderadora de la obra, detendrá la obra e invitará a entrar en escena y actuar sustituyendo alguno de los personajes.

Después de cada intervención, la persona moderadora volverá a interpelar el público, abriendo el diálogo sobre lo vivido en escena y las posibilidades de trasladar las soluciones mostradas en la realidad social.

Fase 2 Taller de profundización en clase

Una persona facilitadora desarrollará un taller de profundización con cada clase por separado con el objetivo de profundizar en la experiencia vivida por el alumnado, reforzar los conceptos adquiridos, y recoger las emociones e impresiones generadas por la obra. De la misma manera, el taller puede orientarse hacia un mapeo inicial de vivencias internas de la clase así como de conexión con situaciones conflictivas existentes.

Fase 3 Formación a la comunidad escolar:

Desde un enfoque de aprendizaje experiencial y a través de herramientas del Teatro Social, la Psicología Orientada a Procesos y la Pedagogía Sistémica, se proporcionará a los alumnos, profesores y familias  contenidos relacionados con: Teoría del Conflicto, Comunicación No Violenta, Inteligencia Emocional y Mediación.

Fase 4 esta orientada a la articulación de un Equipo de Convivencia, compuesto por representantes del alumnado, de los padres y del profesorado, relacionado con objetivos de sensibilización, pro-vención y mediación de conflictos, desde un enfoque de sostenibilidad en el tiempo.

La propuesta de estructura del Equipo de Convivencia, prevé una conexión con la ya existente Comisión de Convivencia del Consejo Escolar.