Debido a la importancia que en esta etapa educativa tiene la coordinación y la adecuada  colaboración familia-escuela, establecemos las siguientes actuaciones por parte del equipo de ciclo y de las tutoras:

-  Entrevista inicial individual con todos los padres/madres de los alumnos de tres años y aquellos nuevos en el centro.

-  Reuniones colectivas con las familias a comienzo de curso, durante el segundo trimestre y a final de curso.

-  Información periódica a las familias a través de entrevistas individuales que tengan lugar tanto a instancia de las profesoras como de las propias familias.

-  Implicación de las familias en actividades de apoyo al aprendizaje y adquisición de hábitos.

-  Establecimiento de una comunicación fluida entre las familias y el Centro con el objeto de adoptar unas mismas líneas de actuación, de manera que el alumnado no reciba mensajes contradictorios y desorientadores.

- Posibilitar la participación de las familias en aquellas actividades dentro y fuera del centro que se considere oportuno.