INFANTIL 4 AÑOS
Lunes 15 de junio
Hola familia! ¡Hola chicas y chicos!
Deseamos que estéis todos bien. ¡Peques!, ya hemos terminado el Proyecto de los Piratas. Espero que lo hayáis disfrutado y hayáis aprendido mucho. Habéis trabajado mucho y muy bien. Sois unos CAMPEONES y unos verdaderos y buenos PIRATAS. Las actividades que os proponemos esta semana espero que os resulten divertidas y relajantes. Empezamos con algunos videocuentos. Uno para cada día de esta semana.
1. VIDEOCUENTOS DIVERTIDOS para todos los gustos:
LUNES: Comenzamos con el videocuento titulado "EL GRÚFALO":
https://www.youtube.com/watch?v=42euhDNsS28
MARTES: "ÑAC ÑAC EL MONSTRUO COMELIBROS":
https://www.youtube.com/watch?v=WOJrNJYJvg8
MIÉRCOLES: Conocemos la historia del ratón Pérez:
"¿QUIÉN VIENE ESTA NOCHE?
https://www.youtube.com/watch?v=gUiJve3CRIA
JUEVES: Repasamos algunos conceptos lógico matemáticos, con este videocuento:
"LOS OPUESTOS":
https://www.youtube.com/watch?v=z-uGhfUbfd0
VIERNES: ¡Y ahora peques!, como sabéis, pronto vamos a coger las vacaciones y algunos niños viajarán y otros no. No pasa nada. Podemos acompañar a Nora en su viaje, con este precioso cuento sobre la temática de los viajes y la búsqueda del tesoro que da la felicidad:
"EL VIAJE DE NORA":
https://www.youtube.com/watch?v=j0CUYgPhWHY
2. Os proponemos que realicen la actividad "MI EXPERIENCIA SIN IR AL COLE" (un cuadernillo con actividades de cierre a nivel emocional, que os adjuntamos en forma de archivo PDF).
3. También os proponemos la realización de una actividad de plástica, la construcción de un barco pirata con corchos. Para ello, os adjuntamos el modelo en un archivo PDF.
4. Os enviamos además un listado de JUEGOS ONLINE para que aprendan y se diviertan a la vez:
LÓGICO MATEMÁTICA
CONTAR
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuantos-dias-ha-hecho-sol-ha-estado-nublado-o-ha-llovido-1-20/
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/ordena-las-teclas-del-piano-1-10/
SERIES
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/series-en-la-bufanda-abc/
PUZLES DE ANIMALES
https://www.cokitos.com/puzzles-animales-5-piezas/play/
LECTOESCRITURA
LETRAS
https://www.cokitos.com/por-que-letra-empieza/play/
VOCALES
https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales
5. Finalmente, una canción para recordar las Partes del Cuerpo y hacer funcionar nuestro cerebro (nuestras neuronas):
"EL JUEGO DEL ESPEJO (DESPERTANDO LAS NEURONAS)":
https://www.youtube.com/watch?v=IaLmoPoDB_w
Os deseamos una buena semana. Y ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
NO HACE FALTA QUE NOS MANDÉIS FOTOS DE ESTAS ACTIVIDADES.
Familias, estamos acabando. Ha sido un placer trabajar con vosotros. Gracias por vuestro tiempo, esfuerzo y dedicación.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 8 de junio
ACTIVIDADES 8 DE JUNIO
Hola familia! ¡Hola chicas y chicos!
Deseamos que estéis todos bien.
En esta semana terminamos el Proyecto de los Piratas. ¡Peques!, cuando nos lleguen las fotografías de las fichas realizadas del proyecto, ¡os enviarémos los diplomas y ¡OS CONVERTIRÉIS EN VERDADEROS PIRATAS!
Familias, en la parte inferior de esta hoja de actividades (en el lugar de siempre y de color amarillo), tenéis detalladas las actividades que pedimos, que tenéis que entregar cuanto antes, pues son muy importantes y se utilizarán para la evaluación de este tercer trimestre.
¡Ánimo chicas y chicos, que todas las actividades que estamos recibiendo, están fenomenales!
1. Vamos a empezar con la visualización de un videocuento sobre la temática pirata:
"LOS PIRATAS EN JAPÓN", cuento compuesto en verso (con rima):
https://www.youtube.com/watch?v=DRWcmEMcyLE
ACTIVIDADES LIBRO PIRATAS:
2. FICHA 24 DEL LIBRO DE PIRATAS: PIRATAS FAMOSOS.
Tenéis que mirar muy bien los piratas que aparecen en la ficha y averiguar quién es Barbarroja y quién es Barbanegra. Para ello, os fijaréis en las pistas que os dan en la parte de arriba y mirando los objetos que tienen que llevar cada uno de ellos, lo averiguaréis.
Después en la parte de abajo escribiréis el nombre de los dos piratas: Barbarroja y Barbanegra.
3. FICHA 25 DEL LIBRO DE PIRATAS: DIBUJO DE UN PIRATA (DESPUÉS DEL PROYECTO).
En esta ficha dibujaréis un pirata teniendo en cuenta todas las cosas que sobre ellos habéis aprendido durante estos días.
4. FICHA 26 DEL LIBRO DE PIRATAS: ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
Decidle a papá y a mamá todo lo que habéis aprendido sobre los piratas y ellos lo escribirán en esta ficha.
(FAMILIA, DE ESTA FICHA TENÉIS QUE MANDARNOS FOTO).
5. FICHA 27 DEL LIBRO DE PIRATAS: LOS PIRATAS.
Aquí debéis escribir vuestro nombre en letra minúscula.
SEGUIMOS CON LOS RETOS, PARA CONVERTIRNOS EN AUTÉNTICOS PIRATAS Y ASÍ OBTENER EL DIPLOMA PIRATA. AYUDA A LA TRIPULACIÓN A RESOLVERLOS:
ACTIVIDADES DE LÓGICA-MATEMÁTICA
Os adjuntamos un pdf con las siguientes fichas de lógico matemática:
Actividad 1: realiza la serie de colores.
Actividad 2: escribe en los cuadraditos de la fila los números ordinales correspondientes.
Actividad 3: ordena la secuencia del árbol frutal.
Actividad 4: ordena la secuencia del 1º al 5º sobre las rutinas de la mañana.
Actividad 5: colorea el pato que está el primero y rodea al que va en último lugar.
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA
Os adjuntamos un pdf con las actividades de lectoescritura:
Actividad 1: colorea las vocales según el color indicado.
Actividad 2: escribe las letras vocales minúsculas.
Actividad 3: une cada dibujo con la vocal por la que empieza.
Actividad 4: rodea y escribe la letra consonante minúscula "m".
Actividad 5: rodea y escribe la letra consonante minúscula "p".
Actividad 6: colorea los dibujos que tengan el sonido “p” y el sonido “m”.
En los siguientes enlaces os dejamos el trazado de la letra “m” y de la letra “p” minúsculas:
Trazado de la letra minúscula "m":
https://www.youtube.com/watch?v=IkQzB8rBupg
Cantamos con las sílabas "ma, me mi, mo y mu", con el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=_C-xmiA2Iuc
Trazado de la letra minúscula "p":
https://www.youtube.com/watch?v=z4_xqO04Fow
Cantamos con las sílabas "pa, pe, pi, po y pu", con el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=hQbV9v2nMsE
Realizamos la lectura de sílabas y palabras con las letras "p" y "m". Para ello, os adjuntamos un archivo pdf con dos hojas de lectura.
VIDEOCUENTO, para conmemorar el DÍA DEL MEDIO AMBIENTE: "EL VIAJE DE PAPELOTE":
https://www.youtube.com/watch?v=-jlBCISah2k
PSICOMOTRICIDAD
Vanesa os envía un archivo PDF, en el que os manda una última misión sorpresa y espera que os guste.
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las rutinas, tachando los días en el calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase, dándose cuenta de los amigos cuyo nombre empieza por "p" o por "m".
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula y se dibujarán en un folio.(FOTO DE ESTA ACTIVIDAD). Es importante que ellos solos se dibujen y que escriban su nombre en minúscula, pueden fijarse en el modelo de su nombre, es importante que lo hagan ellos solos.
- Jugamos a buscar palabras que empiecen por “M” o por “P” o que tengan esa letra.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribirán los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
- Se inventarán sumas con un total de 6 elementos (con legumbres: garbanzos, alubias, lentejas...), primero de manera manipulativa y luego las escribirán en un folio en blanco.
IMPORTANTE: QUE NOS ENVIÉIS LAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE OS MANDAMOS ESTA SEMANA PARA PODER REALIZAR LAS EVALUACIONES DEL TERCER TRIMESTRE. YA QUE SI NO EN EL BOLETÍN SE VAN A QUEDAR SIN EVALUAR.
Como son muchas actividades a mandar y para que no sean muchos archivos, podéis agrupar las actividades y en una foto sacar varias actividades que se vean bien y nos las mandáis.
FOTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE NOS TENÉIS QUE MANDAR:
FOTOGRAFÍA DE LA FICHA 26 DEL PROYECTO DE LOS PIRATAS.
FOTOGRAFÍAS DE LAS ACTIVIDADES 1,2,3,4 Y 5 DEL ARCHIVO PDF DE LÓGICO-MATEMÁTICA.
FOTOGRAFÍAS DE LAS ACTIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5 Y 6 DEL ARCHIVO PDF DE LECTOESCRITURA.
FOTOGRAFÍA DE UN DIBUJO DE SU ESQUEMA CORPORAL Y ESCRITURA DE SU NOMBRE EN MINÚSCULA.
FOTOGRAFÍA DE UN DIBUJO DE UNA PLANTA CON SUS PARTES Y DEL CICLO DE LA PLANTA (ACTIVIDAD QUE SE ENVIÓ LA SEMANA PASADA 1 DE JUNIO).
Os deseamos una buena semana. Y ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Familias, estamos en la recta final. Gracias por vuestro tiempo, esfuerzo y dedicación.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 1 de junio
Hola familia! ¡Hola chicos y chicas!
Deseamos que estéis todos bien. Poco a poco vamos terminando con el Proyecto de los Piratas. ¡Ánimo peques, que ya queda menos para vernos y coger vacaciones!
1. Vamos a empezar con la visualización de un videocuento muy divertido sobre la temática pirata:
PEG + GATO: "EL PROBLEMA DE LOS PIRATAS".
https://www.youtube.com/watch?v=crHBNPR_Uw4
ACTIVIDADES LIBRO PIRATAS:
Familias, para hacer las actividades del libro de los piratas, os recomendamos primero que leáis con los peques la información SOBRE EL ABORDAJE, BOTÍN E INSTRUMENTOS DE NAVEGACIÓN que os mandamos en PDF junto con las actividades de esta semana. Les va a ayudar a conocer y aprender más sobre los mismos.
2. FICHA 19 DEL LIBRO DE PIRATAS: ¡A NAVEGAR!
Tenéis que observar y describir las imágenes: ¿Son iguales? ¿Qué hace Rompehuesos?
Después, hay que buscar las cinco diferencias y rodearlas en la segunda escena.
3. FICHA 20 DEL LIBRO DE PIRATAS: ¡AL ABORDAJE!
En esta ficha, hay que observar y describir la imagen: ¿Qué hace el vigía?
Luego, tenéis que explicar qué sucede en las imágenes de las pegatinas y pegar la escena número dos.
Después, hay que elegir un final para la historia, pegar la pegatina correspondiente en la escena número cuatro y escribir el final.
4. FICHA 21 DEL LIBRO DE PIRATAS: EL BOTIN.
Tenéis que observar la imagen y contar que están haciendo los piratas.
Después, hay que completar la escena con las pegatinas según su forma.
Finalmente, hay que buscar y rodear los cuatro errores y explicar por qué lo son.
5. FICHA 22 DEL LIBRO DE PIRATAS: LA ISLA DEL TESORO.
En esta ficha, hay que observar y describir la imagen: ¿A dónde querrán ir Rompehuesos y el otro pirata? ¿Qué crees que harán allí?
Luego tenéis que trazar el camino que seguirá el bote para llegar hasta la isla.
6. FICHA 23 DEL LIBRO DE PIRATAS: EL MAPA DEL TESORO.
Tenéis que observar la imagen de la parte superior, diciendo qué es y qué le falta.
Después, recortaréis las piezas del lateral, comprobaréis cuál encaja con la mitad del mapa y pegaréis la pieza correcta para completarlo.
Por último, inventaréis un nombre para la isla y lo escribiréis.
SEGUIMOS CON LOS RETOS, PARA CONVERTIRNOS EN AUTÉNTICOS PIRATAS. AYUDA A LA TRIPULACIÓN A RESOLVERLOS:
ACTIVIDADES DE LÓGICA-MATEMÁTICA
Os adjuntamos un pdf con las siguientes fichas de lógico matemática:
Actividad 1: contarán y escribirán el número de barcos en los cuadraditos. Luego, realizarán la suma.
Actividad 2: contarán y después escribirán el número de elementos dentro de los círculos.
Actividad 3: contarán y escribirán el número de elementos dentro de los recuadros. Después los colorearán.
Actividad 4: escribirán los números que faltan.
Actividad 5: recortarán y pegarán las figuras geométricas en el cuadrado correspondiente.
Actividad 6: une con flechas cada viñeta con el número ordinal correspondiente, para ordenar la secuencia temporal.
Actividad 7: relaciona cada gatito con la lana de su mismo tamaño.
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA
Os adjuntamos un pdf con las actividades de lectoescritura:
Actividad 1: realizarán la lectura de sílabas y palabras con la letra consonante "m".
Actividad 2: resolverán las adivinanzas (realizarán el dibujo de la solución y escribirán debajo la palabra buscada).
Actividad 3: repasarán la letra "m" de mapa.
Actividad 4: unirán cada dibujo con su letra vocal inicial.
Actividad 5 y 6: completarán las palabras con las vocales que faltan.
Actividad 7: Repasarán la letra vocal "a".
Actividad 8: Realizarán el trazo de la letra vocal "a".
En los siguientes enlaces os dejamos el cuento de la letra “m” y de la letra “p”.
cuento de la letra m: https://www.youtube.com/watch?v=qYzziaK9NYk
cuento de la letra p: https://www.youtube.com/watch?v=ESIIQxdtt4E
ESTAMOS EN PRIMAVERA: APRENDEMOS SOBRE LAS PLANTAS
Ya sabéis que estamos en primavera. Os presentamos otro videocuento sobre las plantas titulado:
"TODO EMPIEZA CON UNA SEMILLA", para repasar el ciclo natural de las mismas.
https://www.youtube.com/watch?v=QHJu4PCn7nE
Os adjuntamos un archivo PDF con información y algunas actividades sobre las partes de una planta, para que se lo enseñéis a vuestros hijos.
PSICOMOTRICIDAD
Vanesa os envía un archivo PDF con otros dos juegos muy divertidos y espera que os gusten.
RELIGIÓN
Para los alumnos de religión, la profe Rocío os deja el siguiente video y espera que os guste.
https://youtu.be/6T9VOBhh1xc
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las rutinas, tachando los días en el calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase, dándose cuenta de los amigos cuyo nombre empieza por "p", o por "m".
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula y el de un compañero cuyo nombre empiece por las letras consonantes "p" o por "m".
- Dibujarán su esquema corporal. Dibujarán también en el mismo folio, al lado, un árbol o una planta, con raíces, tallo, hojas y flores.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribirán los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
- Dibujarán una flor con 6 pétalos. Dentro de los pétalos escribirán los números hasta 6.
Os dejamos algunos juegos matemáticos:
https://www.cokitos.com/contar-hasta-6-con-un-dado/play/
https://www.cokitos.com/cuenta-estrellas-con-dora-y-el-mapa/
https://www.cokitos.com/primeras-sumas/play/
IMPORTANTE: DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, ACORDAOS DE HACER LAS FOTOS Y DE ENVIARLAS:
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD 3 DEL ARCHIVO PDF DE LECTOESCRITURA (letra "m").
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD 4 DEL ARCHIVO PDF DE LÓGICO MATEMÁTICA (escribirán los números que faltan).
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD 6 DE LÓGICO MATEMÁTICA (Las formas geométricas).
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD DE LECTOESCRITURA SIGUIENTE: copia en un folio en blanco, del propio nombre y el de otro compañero que empiece por la letra consonante "M".
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD SIGUIENTE: dibujo del esquema corporal (de sí mismo), dibujo de una planta con sus partes: raíces, tronco o tallo, hojas, flores y frutos.
Os deseamos una buena semana. Y ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Familias, gracias por vuestro tiempo y dedicación.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 25 de mayo
Hola familia! ¡Hola chicas y chicos!
Deseamos que estéis todos bien. Esta semana vamos a proseguir con el Proyecto de los Piratas. También vamos a presentaros algunos contenidos sobre la estación de la Primavera y sobre las Plantas. ¡Ánimo peques, que todas las actividades que estamos recibiendo de vosotros están estupendamente hechas!
1. Vamos a empezar con la visualización de un videocuento sobre esta temática pirata:
CUENTO DE LA LETRA P PIRATA: Os presentamos la Letra P con este videocuento (atentos porque salen muchas palabras que empiezan con la misma letra).
https://www.youtube.com/watch?v=ksfzddL5OK8
ACTIVIDADES LIBRO DE PIRATAS.
Familias, para hacer las actividades del libro de los piratas, os recomendamos primero que leáis con los peques la información SOBRE PASATIEMPOS, ALIMENTACIÓN Y ARMAS que os mandamos en PDF junto con las actividades de esta semana. Les va a ayudar a conocer y aprender más sobre los mismos.
Os adjuntamos además el cuento “EL CAPITÁN ROMPEHUESOS” para la realización de la ficha 18.
2. Ficha 14 del libro de piratas.
Esta ficha es para sumar.
- Suma y rodea con una línea los puntos que correspondan a la tirada; luego escribe los números en los cuadros para completar la suma.
- Suma y rodea con una línea las calaveras que han salido en la jugada; luego escribe los números en los cuadros para completar la suma.
3. Ficha 15 del libro de piratas.
Con la ayuda de vuestra familia, tenéis que aprender la canción (podéis poner una melodía conocida o inventada) . Y después colorear al pirata que está bailando.
4. Ficha 16 del libro de piratas.
Fijaos bien en el dibujo y seguro que sabréis de que parte del barco se trata.
Tenéis que contar los alimentos de cada tipo y escribir el número en la casilla correspondiente. Después miraréis a ver de qué alimento hay más cantidad y de cuál menos y lo rodearemos en el dibujo.
5. Ficha 17 del libro de piratas.
Fijaos en las armas de los piratas y con la ayuda de las pegatinas completar las series.
6. Ficha 18 del libro de piratas.
Lectura del cuento “EL CAPITÁN ROMPEHUESOS” (os adjuntamos PDF)
Esta ficha consta de dos partes:
En la 18A tenéis que recortar por las líneas rojas de la parte trasera de la ficha para después en la 18B pegarlas.
ADEMÁS, PARA SER UN AUTÉNTICO PIRATA TENDRÉIS QUE COMPLETAR LOS SIGUIENTES RETOS. AYUDA A LA TRIPULACIÓN A RESOLVERLOS:
ACTIVIDADES DE LÓGICA-MATEMÁTICA
Os adjuntamos un pdf con las siguientes fichas de lógico-matemática:
Actividad 1: repasarán el óvalo por la línea de puntos siguiendo la dirección de las flechas.
Actividad 2: colorearán los óvalos que aparecen en la ficha. Jugarán en casa a buscar objetos que tengan forma de óvalo.
Actividad 3: realizarán el trazo del número cero y colorearán las macetas que tienen cero flores.
Actividad 4: repasarán los números y colorearán la cantidad de objetos que indica el número.
Actividad 5: repasarán los números y escribirán los anteriores/posteriores que faltan.
Os proponemos varios juegos on-line:
Para trabajar la resolución de problemas:
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuantos-animales-hay-en-el-arbol-1-5/
Para realizar series:
https://www.cokitos.com/secuencia-de-primavera/play/
Sobre figuras geométricas:
https://www.cokitos.com/matriz-logica-formas-y-colores/play/
ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA
Os adjuntamos un pdf con las actividades de lectoescritura:
Actividad 1: lectura de la letra P.
Actividad 2: repasar la letra e siguiendo los puntos y después realizarla comenzando por el punto.
Actividad 3: repasar la letra P (mayúscula)
Actividad 4: repasar la letra p (minúscula). Para ello verán primeramente el siguiente video sobre el trazo de la letra p minúscula:
https://www.youtube.com/watch?v=z4_xqO04Fow
Y además, os presentamos un juego online de las vocales:
https://www.cokitos.com/aprender-las-vocales/play/
ESTAMOS EN PRIMAVERA: APRENDEMOS SOBRE LAS PLANTAS
¿Os acordáis en que estación estamos? En primavera.
Esta semana os proponemos las siguientes actividades (os hemos adjuntado un PDF sobre los CUIDADOS DE LAS PLANTAS):
Poesía de la primavera. Repasaréis el título del poema "LA PRIMAVERA" por la línea de puntos y colorearéis el dibujo.
Aprenderéis sobre los cuidados de las plantas.
Tendréis que dibujar lo que necesita una planta para crecer.
Os dejamos un cuento titulado ¿TODAVÍA NADA? Una historia muy bonita para conocer el ciclo natural de una semilla y la importancia de ser constantes y pacientes. Esperamos que os guste.
https://www.youtube.com/watch?v=DX31-2vhcZw
PSICOMOTRICIDAD
Vanesa os envía un archivo PDF con dos juegos. Espera que os guste.
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las rutinas, tachando los días en el calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase.
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula y el de un compañero.
- Dibujarán su esquema corporal.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribirán los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
- Dibujarán un óvalo, que posteriormente decorarán con legumbres.
IMPORTANTE: DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, ACORDAOS DE HACER LAS FOTOS Y DE ENVIARLAS:
FOTOGRAFÍA DE LA FICHA 17, DEL LIBRO DE LOS PIRATAS.
FOTOGRAFÍAS DE LA FICHA DE LA LETRA “e”
FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD 5 DE LÓGICO-MATEMÁTICA.
Os deseamos una buena semana. Y ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Familias, gracias por vuestro tiempo y dedicación.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 18 de mayo
ACTIVIDADES 18 DE MAYO
¡Hola familias! ¡Hola chicos y chicas!
Deseamos que estéis todos bien. Esta semana vamos a proseguir con el Proyecto de los Piratas. ¡Chicas y Chicos, lo estáis haciendo todo cada vez mejor! Familias, para hacer las actividades del libro de los piratas, os recomendamos primero que leáis con los peques la información SOBRE BARCOS, TRIPULACIÓN Y NORMAS DE LOS PIRATAS que os mandamos en PDF junto con las actividades de esta semana. Les va a ayudar a conocer y aprender más sobre los mismos.
Vamos a empezar con la visualización de un videocuento sobre esta temática pirata:
VIDEOCUENTO: "DE MAYOR QUIERO SER PIRATA":
https://www.youtube.com/watch?v=6upuJ2VXDDY
ACTIVIDADES LIBRO PIRATAS:
1. FICHA 9 DEL LIBRO DE PIRATAS.
Tenéis que buscar en el barco los elementos del modelo y rodearlos del color que os indica.
Después, hay que picar los ojos de buey (los círculos situados en la parte de abajo del barco y rodeados de puntitos) por la misma línea de puntos, ya sabéis muy juntitos y a continuación plegar por la línea blanca para ver quién se asoma (podéis picar con un palillo y poniendo algo blando debajo de la hoja del proyecto).
2. FICHA 10 DEL LIBRO DE PIRATAS.
Hay que mirar muy bien como es el barco por dentro: CAMAROTE, COCINA, BODEGA Y DESPENSA.
Después, contaréis cuántos elementos hay de cada tipo en el dibujo y escribiréis su número en cada uno de los recuadros.
3. FICHA 11 DEL LIBRO DE PIRATAS.
Podéis hacer vuestra propia bandera pirata utilizando las pegatinas que se adjuntan para esta ficha.
En la parte de abajo de la ficha, escribiréis con la ayuda de vuestra familia el nombre que os gustaría tener si fuerais un pirata.
4. FICHA 12 DEL LIBRO DE PIRATAS.
Con la ayuda de vuestra familia, leeréis todas las escenas para que sepáis a que se dedican cada uno de los componentes de la tripulación del barco pirata.
Luego os fijaréis bien en los dibujos, porque algo les falta.
Cuando ya sepáis las cosas que faltan, utilizaréis las pegatinas para esta ficha y completaréis las distintas escenas.
5. FICHA 13 DEL LIBRO DE PIRATAS.
Tenéis que observar y mirar lo que está sucediendo en cada una de las escenas.
Después, le pediréis a vuestra familia que os lea las distintas oraciones, y así podréis unir cada oración con la escena que la representa.
Por último, decoraréis los marcos de las escenas como os guste más.
OTRAS ACTIVIDADES
Actividades de Lectoescritura: os adjuntamos pdf con las siguientes actividades:
Hoja 1. Lectura de las vocales: leerán la página de Lectoescritura (a, i, u, o, e).
Hojas 2,3,4 y 5. Repaso de las letras vocales minúsculas "i" y "u".
Hoja 6. Colorea según la letra vocal minúscula que corresponda.
Hojas 7 y 8. Completar las vocales que faltan.
Actividades de Lógica Matemática: os adjuntamos un pdf con las siguientes actividades.
Hoja 1 y 2. Cuenta los elementos piratas y colorea el número correspondiente.
Hoja 3. Relaciona el cofre con los objetos piratas correspondientes.
Hoja 4. Busca las diferencias entre los dos dibujos pirata.
Hoja 5. Resuelve el laberinto pirata: ayuda al pirata Gargantúa a descubrir el tesoro.
PSICOMOTRICIDAD
Vanesa os envía un archivo PDF con el Juego de la Escalera adaptado a la temática pirata. Espera que os guste.
RELIGIÓN
Para aquellos alumnos de que son de religión, la profe Rocío os manda el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=wka5KFwPFfc&feature=youtu.be
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las rutinas, tachando los días en el calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase.
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula o lo intentarán (les animaremos para que lo inicien al menos).
- Dibujarán su esquema corporal.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribir los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
- Podrán realizar los números del 1 al 6 y las formas geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, óvalo) en plastilina.
Y por último, la "CANCION PARA LOS GRUMETES":
https://www.youtube.com/watch?v=DWzKA310P8A
IMPORTANTE: DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, ACORDAOS DE HACER LAS FOTOS Y DE ENVIARLAS:
FOTOGRAFÍA DE LA FICHA 11, DEL LIBRO DE LOS PIRATAS.
FOTOGRAFÍAS DE UNA FICHA DE LA LETRA "i" Y DE LA LETRA "u"
FOTOGRAFÍA DE UNA FICHA DE CONTAR Y COLOREAR (Actividades de lógica-matemática).
Os deseamos una buena semana. Vamos avanzando poco a poco. Ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Gracias por la dedicación y el gran esfuerzo que estáis realizando.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 11 de mayo
ACTIVIDADES 11 DE MAYO
¡Hola familias! ¡Hola chicos y chicas!
Deseamos que estéis todos bien y que os haya gustado la Actividad de Motivación del pasado 4 de mayo sobre el Proyecto Pirata. Esta semana vamos a proseguir con ello.
Sois muchas familias las que habéis enviado los videos de los niños contando cosas de piratas. ¡Nos han encantado!. Muchas gracias. Animamos a las familias que falten por enviar los videos.
Para ayudar en la comprensión de las actividades, os enviamos un archivo en formato pdf, con información sobre quiénes eran los piratas y cómo vestían.
Vamos a empezar con la visualización de un videocuento sobre esta temática:
Os traemos un cuento llamado DANIELA LA PIRATA:
¿Ser pirata es sólo cosa de chicos? Eso no es lo que piensa Daniela que sueña con ser pirata en el Caimán Negro. Pero Orejacortada y sus piratas no parecen muy contentos con la idea. Daniela tendrá que pasar difíciles pruebas. Pero ¿y si estos piratas no quieren chicas en su barco?
Podéis ver el cuento en el siguiente enlace.
https://www.youtube.com/watch?v=lgvdYu6QqWk
ACTIVIDADES LIBRO PIRATAS:
ANTES DE COMENZAR CON LOS TRABAJOS RECOMENDAMOS QUE MIRÉIS CON LOS PEQUES EL DOCUMENTO QUE OS ADJUNTAMOS CON INFORMACIÓN SOBRE LOS PIRATAS, TIPOS DE PIRATAS Y LA VESTIMENTA. Para esta semana tienen que hacer las siguientes fichas: 5, 6, 7 y 8 que explicamos a continuación.
FICHA 5. Los niños miran las siluetas ¿Qué son esas siluetas?, ¿reconocéis las letras?
Tienen que unir las siluetas que son iguales.
Una vez unidas, tienen que escribir dentro de cada recuadro la letra que le corresponde.
FICHA 6: tienen que fijarse en la ilustración y después les preguntamos ¿qué es? ¿qué habrá escrito? (ES UN PERGAMINO Y HAY ESCRITO UN JURAMENTO PIRATA).
Les leeremos el texto que aparece en el pergamino. Tienen que escribir su nombre si están dispuestos a unirse a la tripulación de Rompehuesos.
Pegarán la pegatina del lacre para sellar el juramento.
FICHA 7: escucharán y tratarán de aprender la poesía.
Primero, les leeremos la poesía un par de veces, para que la comprendan. Después les leeremos un verso y lo tienen que repetir y así con todos, sucesivamente. Recitaremos cada verso y ellos repetirán la última palabra del mismo. Posteriormente, repetirán el verso completo, hasta que poco a poco vayan aprendiéndola de memoria.
Decorarán el barco con diferentes materiales: trocitos de papel de revista, periódico, con pinturas…
Dibujarán al pirata Gafín Malapata (se hace el dibujo de un pirata, utilizando el esquema corporal, es decir, se dibujarán a sí mismos y luego dibujarán algunos elementos utilizados por los piratas: pañuelo, catalejo, parche...).
FICHA 8: observaremos y describiremos la ilustración ¿cómo va vestida la pirata? ¿qué prendas de vestir lleva? Primero dejamos que los peques se expresen y cuenten lo que saben.
Después, iremos nombrando las prendas de vestir y los objetos que utilizan los piratas.
Escribirán las diferentes prendas (fijándose en los dibujos): SOMBRERO, PAÑUELO, CASACA, CINTURÓN, PANTALÓN Y BOTA.
OTRAS ACTIVIDADES
Actividades de Lectoescritura:
Leerán la página de Lectoescritura (e, a, i, u). Para ello, os adjuntamos un archivo en pdf para su lectura. Copiarán en un folio en blanco, las primeras dos líneas de letras de esta hoja.
Repaso de la letra o.(os adjuntamos un pdf)
Actividad de Lógica Matemática:
Sumas y asociación grafía-cantidad. Os adjuntamos un archivo pdf.
PSICOMOTRICIDAD
Vanesa, os envía dos archivos para que aprendan los niños a bailar el Chotis. También propone que enviéis alguna foto o video sobre esta actividad. Os remite la tarea en dos formatos, en word y en JPG, para que mandéis lo que os guste más.
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las pequeñas rutinas, como tachar los días del calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase.
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula o lo intentarán (les animaremos para que lo inicien al menos).
- Dibujarán su esquema corporal.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribir los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
- Repasarán las figuras o formas geométricas. círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo y óvalo.
TAMBIÉN OS RECOMENDAMOS UNAS PELICULAS SOBRE PIRATAS PARA VER CON LOS PEQUES:
"PETER PAN".
"¡PIRATAS! UNA LOCA AVENTURA".
"MIS VECINOS PIRATAS": https://www.rtve.es/infantil/series/vecinos-piratas/
IMPORTANTE: DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES, ACORDAOS DE HACER LAS FOTOS Y DE ENVIARLAS:
FOTOGRAFÍA DE LA FICHA 8, DEL LIBRO DE LOS PIRATAS.
FOTOGRAFÍA DE LA COPIA DE LAS DOS PRIMERAS LINEAS DE LA HOJA DE LECTURA.
FOTOGRAFÍA DE UNA FICHA DE LAS SUMAS.
Es todo. Ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Gracias por la dedicación y el gran esfuerzo que estáis haciendo.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 4 de mayo
¡Hola familias! ¡Hola chicos!
¿Qué tal este puente? ¿Habéis descansado? Deseamos que estéis todos bien. Hemos empezado un nuevo mes, el mes de mayo y también vamos a iniciar una nueva actividad. Es una sorpresa. Esperamos que os guste la actividad de motivación, que resulta ser un video sobre la temática del proyecto que empezamos esta semana (adjuntamos un enlace para que lo podáis descargar). También os enviamos un pdf del Cuaderno del Proyecto, para las familias que no lo tengan (de esta manera, lo pueden descargar e imprimir). Otra opción para estas familias es que lo compren, si así lo desean, aunque pienso que no es necesario. Es posible que por su volumen, este archivo pdf os lo adjuntemos en otro correo. Para las familias que no puedan imprimirlo, siempre se pueden copiar las fichas que pidamos en un folio en blanco y realizar de esta manera la actividad. Esta semana os pedimos un pequeño esfuerzo con las actividades, pues al menos tenéis que devolvernos cuatro de ellas.
PROYECTO PIRATA: Actividad de Motivación (video):
Tenéis que visualizar y escuchar varias veces el video, para que os aprendáis el Juramento Pirata y sepáis qué actividades sorpresa tenéis que realizar.
Os enviamos unas actividades para hacer durante la semana, para seguir reforzando los contenidos trabajados y para ir aprendiendo cosas nuevas.
TRABAJITOS PARA ESTA SEMANA:
1. Haréis la página número 1 del Cuaderno del Proyecto Pirata. Es un puzle: recortaréis y lo montaréis. Además tenéis que resolver la adivinanza y aprendérosla de memoria, si podéis.
2. Chicos, tal como se os indica en el video, hay que hacer un dibujo de lo que vosotros pensáis que puede ser un pirata. Lo haréis en la página 2 del Cuaderno: Dibujo de un pirata (de esta actividad tenéis que hacer la fotografía y enviárnosla a la dirección de correo correspondiente de cada maestra).
3. También os pedimos que hagáis la página 3, que corresponde a la pregunta: ¿Qué sabemos? Esta actividad la podéis llevar a cabo a través de la realización de un video (vuestra familia os puede grabar). En el video contaréis lo que vosotros sabéis sobre los piratas: quiénes eran, qué hacían, dónde vivían, cómo vestían, qué armas llevaban... (este video que realicéis, nos lo tenéis que enviar).
4. Empezamos con la letra "o" minúscula.
- El trazo lo podéis conocer a través del siguiente enlace, que constituye un repaso del trazo de todas las vocales minúsculas:
https://www.youtube.com/watch?v=dzvv654EJQk
Os adjuntamos un archivo, con una ficha para prácticar el trazo de la Letra "o" minúscula. De esta ficha, haréis foto de una de ellas y nos la devolveréis.
5. Lecturas de las letras minúsculas i, u y e, en dos archivos que os enviamos.
6. Fichas de lógica matemática, sobre la conservación de la cantidad. Os enviamos un archivo para su realización.
7. Sumas. Adjuntamos un archivo pdf. De esta actividad, tenéis que enviar una fotografía y devolvérnosla a nuestra dirección de correo.
8. Actividad de Psicomotricidad, que os proporciona Vanesa.
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Seguiremos con las pequeñas rutinas, como tachar los días del calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo... Repasarán los nombres de los compañeros del cole, visualizando la lista de los nombres de la clase.
LECTOESCRITURA
- Escribirán su nombre en letra minúscula o lo intentarán (les animaremos para que lo inicien al menos).
- Dibujarán su esquema corporal.
LÓGICA MATEMÁTICA
- Escribirán los números hasta el 6.
-Escribir los números del 1 al 6 y del 6 al 1.
IMPORTANTE: para poder evaluar a los alumnos necesitamos que nos enviéis las fotos de las actividades que os vamos pidiendo.
ESTA SEMANA OS PEDIMOS QUE NOS ENVIÉIS LAS SIGUIENTES FOTOS:
-DIBUJO PIRATA.
-VIDEO SOBRE LOS PIRATAS
- TRAZO LETRA O.
- SUMAS.
Es todo. Ya sabéis, cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a nuestras direcciones de correos que ya conocéis.
Gracias por el esfuerzo que estáis haciendo.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Lunes 20 de abril
Hola familias! ¡Hola chicos!
Os enviamos unas actividades para hacer durante la semana, para seguir reforzando los contenidos trabajados y para ir aprendiendo cosas nuevas. Esta semana se celebra el Día del Libro, y por ello, como actividad para festejar este día, os hemos enviado un enlace de un cuento que aborda esta temática. A su vez, desde este momento, os vamos a pedir que, de determinadas actividades, hagáis una foto y nos la enviéis a la dirección de correo de cada una de nosotras, de ser posible, los viernes de la misma semana en la que recibáis el envío de las actividades.
TRABAJITOS PARA ESTA SEMANA:
Cuento para festejar el Día del Libro (23 de abril):
- Fomentar la lectura, cuento para animar a leer: ROBERTO EL ESCULTOR DE NUBES.
https://www.youtube.com/watch?v=c-eQCKYPM_c
Para conmemorar este día, vamos a confeccionar un marcapáginas, con una tira de cartulina blanca (20 cm de largo por 6 cm de ancho); si no se tiene cartulina, se puede hacer en folio. En el marcapáginas, haremos en una cara, un dibujo que nos haya gustado del cuento y en la otra copiaremos el título del cuento con letras mayúsculas.
Letra a: En un folio en blanco, realizaremos en el centro de éste, la grafía de la letra "a" minúscula (escribidla en un tamaño más grande). Luego recortaremos de una revista, catálogo de supermercado o periódico, imágenes de objetos que comiencen con la letra "a" y las pegaremos sobre el mismo folio. También recortaremos letras "a", que pegaremos en el mismo sitio. Si no encontráis la letra "a" con letra enlazada, podéis escribirla vosotros en diferentes tamaños y colores. Si no tenéis tijeras, podremos rasgar el papel con las manos (de esta actividad realizada haréis foto y nos la devolveréis al correo de cada maestra).
SERIES. En un archivo adjunto encontraréis cuatro fichas sobre series, que tenéis que realizar (haréis foto de la segunda y nos la devolveréis al correo de cada maestra). Si no tenéis impresora, como son fichas muy fáciles de reproducir, podéis copiarla en un folio y después de realizada, se sacará la foto y se enviará.
Repasamos conceptos: arriba - abajo, dentro - fuera, cerca - lejos, delante - detrás, de frente - de espaldas y muchos - pocos, con los archivos que os adjuntamos.
Los que no tengan impresora pueden hacerlo mostrándolo en la pantalla o con ejemplos similares que podáis realizar en casa, con algún dibujo.
RELAJACIÓN: Aprendemos a respirar.
Respira (videocuento).
https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA
PSICOMOTRICIDAD:
Un enlace que os proporciona la maestra Vanesa para que los niños bailen:
https://www.youtube.com/watch?v=BDZcc3iprs4
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Es importante que sigamos con las pequeñas rutinas, como tachar los días del calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo (animar a los peques a que escriban algunas palabras como sol, luna, nubes..., pronunciando cada letra por separado y que ellos vayan escribiendo la letra que le vamos diciendo).
Escribir su nombre en minúscula (para los que tengan más dificultades realizarán su nombre en mayúscula).
Dibujar su esquema corporal.
Escribir diariamente el nombre de un compañero, al menos en mayúscula y si saben hacerlo en minúscula, mejor. Para ello os adjuntamos otro archivo con todos los nombres del grupo clase.
Repasar y leer los nombres de los compañeros, ayudándoles con la inicial si hace falta. (os adjuntamos al correo el nombre de los compañeros de clase)
LÓGICO-MATEMÁTICA
Aquí tenéis otra canción de los números, para variar: https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo
Contar las letras de los nombres de los compañeros.
Realización de conteo ascendente y descendente del 0 al 6.
Escritura de los números hasta el 6.
LECTOESCRITURA
Jugamos a decir palabras que tienen la letra A.
Las actividades de Religión y de Inglés las encontrareis colgadas en la página web de nuestro centro.
Y nada más. Sólo desearos un feliz Día del Libro en esta semana. Que escuchéis muchos cuentos y que os divirtáis mucho con ellos (también podéis dibujar algún personaje de los mismos si queréis).
Acordaros de mandarnos las fotos el viernes de la actividad de la letra a y de la serie.
Nuestras direcciones de correo son:
hortensia.arroyo@educa.madrid.org
barbara.martinez@educa.madrid.org
rcapotetoled@educa.madrid.org
Cualquier duda o dificultad que encontréis, podéis comunicárnosla a estas direcciones de correos.
Muchos besos y abrazos.
Hortensia, Bárbara y Rosa.
Martes 14 de abril
ACTIVIDADES 14 DE ABRIL
¡Hola familias y peques! Bienvenidos al tercer trimestre. Esperamos que hayáis descansado y cogido fuerzas.
Os mandamos unas actividades para hacer esta semana para seguir reforzando los contenidos trabajados y aprendiendo cosas nuevas, lo estáis haciendo genial.
Cualquier duda o dificultad que encontréis comunicárnosla. Y entre todos intentaremos buscar una solución.
A partir de la siguiente semana, todos los lunes os mandaremos actividades para esa semana.
TRABAJITOS PARA ESTA SEMANA:
Fichas de sumas (Las podéis ver en documentos adjuntos).
Letra “a”.
Visionado de los siguientes videos:
Vocal a: https://www.youtube.com/watch?v=hKQ44eZNgoI&t=1s
Trazo letra a: https://www.youtube.com/watch?v=8VAluWw0ZHM
Realización de las fichas de la letra “a” del cuaderno de las vocales.
PSICOMOTRICIDAD
Tenéis como documento adjunto unas actividades de psicomotricidad que ha preparado la profe Vanesa para vosotros.
También os proponemos las siguientes actividades para realizar diariamente con ellos:
ASAMBLEA
Es importante que sigamos con las pequeñas rutinas, como tachar los días del calendario, ver el día de la semana, los meses del año, el tiempo (animar a los peques a que escriban algunas palabras como sol, nubes...pronunciando cada letra por separado y que ellos vayan escribiendo la letra que le vamos diciendo).
Escribir su nombre en mayúscula y animarlos a que poco a poco lo escriban en minúscula.
Dibujar su esquema corporal.
LÓGICO-MATEMÁTICO
Canción de los números: https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=53s
Contar las letras de los nombres de los compañeros.
Realización de conteo ascendente y descendente del 0 al 6.
Escritura de los números hasta el 6.
LECTOESCRITURA
Jugamos a decir palabras que tienen la letra A.
Poesía: La escuela de las flores. Lectura y decoración de la poesía, animamos a los peques a que la vayan aprendiendo. Coloreamos los dibujos. (La podéis ver en documentos adjuntos).
Si os apetece podéis hacer un dibujo de la primavera.
Un abrazo enorme y muchos aplausos.
Os animamos a que nos mandéis fotos y/o videos de vosotros.
Hortensia, Rosa y Bárbara
Jueves 2 de abril
ACTIVIDADES 2 DE ABRIL
¡Buenos días peques y familias! Ya son muchos días que llevamos en casa, mucho ánimo que cada vez nos queda menos para vernos.
Mañana comienzan las vacaciones de Semana Santa (del 3 al 13 de abril) os vamos a mandar unas actividades para realizar con los peques durante esos días. Es importante crear con ellos una rutina tanto de actividades como de ejercicio.
Esperamos que os gusten.
LÓGICO-MATEMÁTICA
Os hemos adjuntado en el correo un cuaderno de números, con el que podréis repasar los números trabajados y aprender el número 6, sino podéis imprimir las fichas podéis realizar los números en un papel y que ellos lo repasen. También podemos hacer números con plastilina, con el cuerpo...
Repaso de las figuras geométricas
Podréis ver la ficha de las figuras geométricas en los documentos adjuntos. Les podéis dibujar a vuestros hijos/as las cuatro figuras geométricas, cada una de un color y al lado varias figuras juntas. Lo que tienen que hacer ellos es identificar las figuras y colorearlas del color que corresponda. También podéis buscar en casa juguetes u objetos de diferentes formas, hacer un dibujo con diferentes figuras geométricas...
CUENTO
Os dejamos el cuento del Pez Arcoiris, primero lo vemos y lo escuchamos. Posteriormente lo volvemos a ver, pero sin audio, para que ellos vayan contando la historia, podemos ir guiándoles a través de preguntas. Con esta actividad vamos a favorecer su lenguaje y expresión muy importante en estas edades. Podemos finalizar la actividad pidiendo que hagan un dibujo sobre el cuento.
El cuento lo podéis ver en el siguiente enlace: Cuento El Pez Arcoiris
LETRAS
Seguimos trabajando con el cuaderno de las vocales, escribiendo nuestro nombre en letra mayúscula y/o minúscula y la fecha. Jugamos a decir palabras que empiecen por las vocales trabajadas.
YOGA
También es bueno hacer ejercicio estos días para liberar tensiones y estar bien con uno mismo. Por ello os proponemos realizar la siguiente actividad.
Os animamos a que participéis con ellos y paséis un buen rato en familia.
El yoga para niños es un excelente ejercicio físico y mental. Los principales beneficios del yoga para los niños son: mejora los hábitos posturales de la columna vertebral, favorece la atención y la concentración, elimina el estrés, ayuda a superar frustraciones e inseguridades, mejora la autoestima…
A través del yoga el niño aprende a respirar de forma correcta y profunda, con la nariz, y no con la boca abierta; con la barriga, y no sólo con el tórax. Esta técnica mejora el funcionamiento del aparato respiratorio y calma la mente.
Para practicar los ejercicios, el niño debe llevar camiseta y pantalones cómodos y de algodón, un par de calcetines o con los pies descalzos. Una vez aprendidos los ejercicios, se pueden practicar: por la mañana, para prepararse y afrontar el día con energía; por la noche, para favorecer la relajación y descargar tensiones.
A continuación, os ponemos dos vídeos para comenzar hacer yoga con los peques de una forma lúdica. Esperamos que lo disfruten.
En este enlace podrán los peques hacer algunas de las posturas de yoga a través de un viaje con Elsa y Anna , disfrutando de la historia de Frozen.
Podréis acceder pinchando en el siguiente enlace: Frozen yoga para niños
En el siguiente enlace los niños practicarán algunas posturas de yoga y ejercitarán su respiración a través de una divertida historia con animales.
Yoga para niños con animales
PLÁSTICA
Hielo de colores: os proponemos una actividad muy divertida, hacer hielo de colores para pintar con ellos.
Para ello se utilizará agua, un molde para hacer cubitos de hielo y colorante alimenticio de colores. Para pintar con ellos utilizar una base como puede ser cartulina, folios…
Para realizar estos cubitos de hielo de colores simplemente habrá que echar el colorante alimenticio en agua y moverlo bien hasta que se quede el agua del color del colorante, después se meterá el agua en el molde y se meterá en el congelador hasta que se congele y estará listo para que los niños/as pinten.
Letras con plastilina: Utilizar plastilina para hacer las vocales con ellos, ya sean en mayúscula o minúscula. También se pueden hacer las consonantes que aparezcan en su nombre, repaso de los números y figuras geométricas.
La maleta de Munela: para trabajar la memoria con ellos, los padres les enseñarán a su hijos/as una maleta o bolsa y les dirán que se la ha dado Munela y que les ha dejado para ellos tres objetos…Los padres les enseñarán los tres objetos (objetos cotidianos de casa), y estos tendrán que memorizarlos. Al día siguiente sus hijos tendrán que recordar los tres objetos del día anterior y si aciertan, vosotros tendréis que poner un objeto más y que memoricen los cuatro objetos.
La idea es que los padres vayan metiendo objetos cada día y los niños/as vayan recordando todos los que estén dentro de la maleta o bolsa. Si no se acuerdan, no se añadirá ninguno a la bolsa o maleta hasta que no se acuerden de los objetos que estén dentro.
Os animamos a que nos mandéis alguna foto vuestra para ver lo bien que estáis trabajando.
Esperamos que estéis todos bien y vuestras familias.
Un abrazo
Hortensia, Rosa y Bárbara.
Jueves 26 de marzo
¡Buenos días familias y peques!
Esperamos que estéis todos bien y con ganas de seguir aprendiendo.
Aquí tenéis algunas actividades para realizar estos días:
ASAMBLEA
Os animamos a que realicéis las rutinas de ver el calendario y los días de la semana.
Para reforzar el trazo de las letras trabajadas, podéis escribir la fecha en letra mayúscula y que los peques la escriban.
Ejemplo: JUEVES-26-MARZO-2020.
Pueden ir diciendo el nombre de las letras, su sonido, alguna palabra que empiece por esa letra…
LÓGICO-MATEMÁTICA
Realizamos sumas sencillas hasta el 5. Utilizando y manipulando diferentes materiales. Posteriormente realizar la suma en una hoja de papel utilizando números y añadiendo el símbolo de + y de =.
Por ejemplo: 2 botones más 3 botones. ¿cuántos botones son? (que puedan ver y manipulas los objetos)
2+3=5
LECTO-ESCRITURA
Os hemos adjuntado como documento un cuaderno para trabajar las vocales con los peques. Estos días podéis ir haciendo las letras: i-u-e.
Jugar al veo-veo con palabras que empiecen por la “e”, que contengan la “e”.
Trazo de la letra “e”, con el dedo en una bandeja con sal, con plastilina, pintura de dedos...
Video del abecedario con animales y sus sonidos
https://www.youtube.com/watch?v=eT5Q5DcQ-dw
Adivinar animales con las letras del alfabeto
https://www.youtube.com/watch?v=ooWcb1v3vYA&list=PLFp56rs5TDoZ9uerT0_FRdBocoWAZHrPQ
PSICOMOTRICIDAD
Os animamos a moveros un poco estos días que no podemos salir de casa, espero que os divirtáis con esta canción:
https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc
CUENTO
Os dejamos este bonito cuento “La pequeña oruga glotona”. Visionar con los pequeños el cuento en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=iD3IB71o4js
A continuación, quitamos el sonido del cuento para que lo vayan contando, conforme van apareciendo las imágenes. Les ayudaremos a ello guiando su narración con preguntas del tipo ¿y ahora qué pasa?, ¿qué comió el martes?, ¿cuántas naranjas comió?, etc.
Enlaces de interés:
http://www.titiriteros.com/
https://www.rtve.es/educlan/
Video del monstruo de colores explicando el coronavirus:
https://www.youtube.com/watch?v=QxWqccsCJVY
Un abrazo
¡Mucho ánimo y cuidaros mucho!
Hortensia, Rosa y Bárbara
Viernes 20 de marzo
Buenos días chicos y chicas! Buenos días familias, esperamos que estéis todos bien, mucho ánimo!! Nosotras estamos bien y os echamos de menos.
Os mandamos una serie de propuesta de actividades para hacer con los peques en la medida que podáis, para ir repasando e interiorizando los contenidos trabajados.
Esperamos que sirvan de guía y disfrutéis realizándolas en la medida de vuestras posibilidades.
Gracias por vuestra colaboración y esfuerzo.
En una semana os mandaremos otra serie de actividades.
Un saludo.
Hortensia, Rosa y Bárbara
Viernes 13 de marzo
Estimadas familias:
Os adjuntamos el trabajo recomendado para trabajar con vuestros hijos durante los días en los que el centro permanecerá cerrado, son actividades lúdicas y de carácter voluntario.
Diariamente recomendamos:
- hablar con los niños sobre los días de la semana, meses del año, estaciones y el tiempo.
- realizar conteo ascendente y descendente del 0 al 5.
- escribir los números del 0 al 5.
- realizar sumas con soporte visual hasta el 5.
- escribir su nombre en minúsculas.
- realizar el trazo de las vocales /u/, /i/ en minúscula.
- hacer el dibujo de su esquema corporal.