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PROYECTO DE BILINGÜISMO

EDUCACIÓN PRIMARIA

 

Desde hace 12 cursos, y con excelentes resultados en las promociones al finalizar la Ed. Primaria, llevamos a cabo un programa de enseñanza Bilingüe español - inglés en la etapa de Educación Primaria, con dos objetivos: 

  • Aumentar la competencia comunicativa en la lengua inglesa (hablar, leer, escribir y comprender). 
  • Conocer y valorar la cultura anglosajona para facilitar el acercamiento, como ciudadanos, a otras sociedades.  


Nos guiamos por las siguientes líneas metodológicas con un enfoque práctico y comunicativo, intentando en todo momento, asociar la lengua a la vida real del alumno: 

  • One Face, One Language: el inglés será la lengua de comunicación en el aula de las áreas que se imparten en lengua inglesa (Natural y Social Science, English y Arts) entre alumnos y profesores, impulsando su uso también fuera de la misma.
  • Se potencia el enfoque CLIL (Content and Languaje Integrated Learning), trabajando al mismo tiempo el discurso mental y los contenidos culturales.
  • Utilizamos aulas especializadas para cada idioma, fomentando así la inmersión en la lengua inglesa y el máximo aprovechamiento de los recursos tanto personales como materiales. 
  • La actividad se guía por un enfoque eminentemente lúdico, activo y participativo.
  • Participamos en celebraciones, fiestas y tradicionales anglo-sajonas como recurso motivador y de acercamiento cultural.
  • En cada nivel educativo hay 2 tutores especializados en las materias que se imparten en cada idioma. 
  • Además colaboran 3 Auxiliares de conversación nativos, que fomentan el uso del inglés de manera distendida.

     Resultados pruebas externas Programa Bilingüe de la CAM

     

     

EDUCACIÓN INFANTIL 

La etapa de Educación Infantil es también bilingüe.

El número mínimo total de horas semanales en las que se imparten las enseñanzas en inglés, tanto la enseñanza del inglés como lengua extranjera como la enseñanza de los contenidos de áreas curriculares, en los distintos cursos del segundo ciclo de Educación Infantil, es:
a) Primer curso de Educación Infantil: al menos cuatro horas semanales.
b) Segundo curso de Educación Infantil: al menos cinco horas semanales.
c) Tercer curso de Educación Infantil: al menos seis horas semanales.


En el equipo docente de esta etapa hay una maestra especialista en Inglés, que además es nativa; y se cuenta con la asistencia de un auxiliar de conversación.

Las líneas metodológicas son:

  • El acercamiento a la lengua inglesa será siempre mediante un enfoque lúdico, a través de juegos, canciones y dinámicas participativas, fiestas tradicionales...
  • Se trabaja la expresión y compresión oral, pero haciendo uso del lenguaje no verbal como apoyo básico:  información visual, rutinas...  lo que les permita ampliar el vocabulario y familiarizarse con expresiones asociadas a hábitos y acciones de su día a día. 
  • Aprender contenidos propios de la etapa de Infantil en lengua inglesa, relativos a las áreas de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, y Conocimiento del entorno.