Se mantuvieron los roles de supervisor (a la vez programador, ingeniero-diseñador, operario-constructor, redactor del trabajo realizado y reportero digital que crea las presentaciones con audio.

En esta ocasión se amplió el tiempo dedicado al diseño realizando las grabaciones de forma simultánea sin interrumpir la marcha en el trabajo de los grupos. Se insistió en mantener un nivel de ruido bajo cuidando de no hacer demasiado al manejar la piezas e intercambiar ideas en los grupos. También se asignaron rincones de grabación a cada reportero digital de grupo para que así interfiriera lo menos posible el ruido generado en los grupos.

Además se proporcionó una guía para el inventario de piezas que debía reflejar el ingeniero.

  

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=8l5z21pebuiyyvjz

 

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=qacsto3jnw8x8xyu

   

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=26k1vejcvkk14pdc

   

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=esuxa1ec1rxkopbt

    

http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=g66w7topgvu33qks