La investigación del laboratorio de Harvard sugiere que se puede identificar a los niños en riesgo antes de que tengan dificultades en la escuela.
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La lectura debe ser accesible a toda la sociedad, y ser, por tanto, un derecho que permita acceder al conocimiento a toda la ciudadanía en condiciones de igualdad.
Leer más Jornada presencial para la presentación del proyecto de apoyo a la dislexia de Change Dyslexia en los centros educativos y para el uso de la herramienta.
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