En un paso trascendental hacia la innovación educativa, la Fundación Querer ha anunciado una colaboración estratégica con Arrowsmith School, de Canadá, para llevar a cabo un proyecto piloto pionero destinado a mejorar las habilidades cognitivas de un selecto grupo de alumnos del Cole de Celia y Pepe, parte integral de la Fundación Querer.

El proyecto piloto, que se inició con una minuciosa selección de perfiles de alumnos aptos, ha sido presentado a los padres, quienes han respondido de manera entusiasta, dando su aprobación para que sus hijos participen en esta iniciativa sin precedentes. A partir de enero de 2024, Arrowsmith brindará formación especializada a dos docentes del Cole, centrada en ejercicios específicos diseñados para fortalecer tanto las funciones cognitivas como motoras, con el objetivo principal de mejorar las habilidades de lecto-escritura de los participantes.

La metodología Arrowsmith, reconocida por su enfoque basado en la neuroplasticidad y utilizada con éxito durante más de cuatro décadas, se implementará por primera vez con niños diagnosticados con enfermedades neurológicas, marcando un hito significativo en la aplicación de esta técnica.

A partir de finales de enero de 2024, los alumnos participantes realizarán ejercicios cognitivos diarios en el centro escolar. La duración de estos ejercicios aumentará progresivamente, comenzando con 5 minutos en el primer mes y alcanzando los 25-30 minutos en el último mes del proyecto.

Los objetivos esperados abarcan mejoras significativas en tres áreas críticas: escritura, lectura y comunicación. En el ámbito de la escritura, se busca desarrollar una mayor precisión al copiar texto, evitando omisiones de letras o números, así como mejorar la capacidad de escribir dentro de las líneas de una página y agarrar un bolígrafo o lápiz de manera más hábil.

En relación con la lectura, se espera que los participantes mejoren su capacidad de leer con mayor precisión, manteniendo el lugar en la página y reduciendo la fatiga visual. En cuanto a la comunicación, se busca una mayor disposición para participar en interacciones verbales y el desarrollo de una fluidez mejorada en el habla.

El impacto y progreso del proyecto serán evaluados a través de indicadores específicos, cuidadosamente desarrollados por Arrowsmith en colaboración con el equipo del Cole de Celia y Pepe, que se monitorearán durante todo el proyecto, proporcionando valiosa información sobre los beneficios y avances alcanzados por los participantes. Este proyecto pionero, reconocen ambas entidades, representa un paso significativo hacia la mejora de la calidad educativa y el bienestar de niños con necesidades especiales.

(20minutos Capaces)