Tengo un alumno con discapacidad auditiva en el IES
Ofrecemos información sencilla para el profesorado que se encuentra por primera vez en el aula a un alumno con discapacidad auditiva sobre las características de este alumnado, la presencia de algunos recursos técnicos como el sistema de FM/MR, la labor de los intérpretes de LSE; algunas sugerencias metodológicas para trabajar con ellos en el aula, etc...
¿Cómo son los adolescentes con discapacidad auditiva?
¿Cómo cuidar las condiciones de acceso a la información en el aula?.
Uso de FM/MR en Educación Secundaria.
Consideraciones sobre la lectura labial.
Algunas estrategias metodológicas.
Consideraciones sobre la evaluación.
Actualizado en noviembre 2022