Autor: Manuel Ojea Rúa

Editorial: PromoLibro

Sinopsis: Es necesario complementar la práctica educativa con la inclusión del trabajo de áreas relacionadas con el aprendizaje del desarrollo de la comprensión social. Ahora bien, ¿cómo podemos facilitar que este aprendizaje se integre perceptivamente, ya que los déficits para el establecimiento de relaciones perceptivas son evidentes en dicha población? En la respuesta a esta tarea, la psicología de la percepción nos aporta las claves, que nos permiten construir una metodología basada en la adquisición de las relaciones entre el nuevo conocimiento y el previamente adquirido, con el fin de fomentar la significatividad de la enseñanza- aprendizaje generada sobre la base de nexos de unión (relaciones) o procesos de mediación entre las capacidades adquiridas y las capacidades nuevas también debidamente aprendidos.

Este libro presenta precisamente la estructura y los contenidos básicos de un programa de desarrollo de la comprensión social (PDCS), cuya metodología se fundamenta en la creación amnésica de relaciones significativas entre los contenidos de aprendizaje, presentados de manera funcional, con el fin de facilitar las destrezas necesarias que permitan agrupar los conceptos de manera jerárquica.

Contenido
1. Las emociones
2. La comprensión social
3. Déficits perceptivo- emocionales
4. Programas para la mejora de la comprensión social
5. Programa de Desarrollo de la Comprensión Social (PDCS)
6. Diseño de la investigación
7. El PDCS
• Alegría
• Enfado
• Tristeza
• Interés
• Miedo
• Dolor
• Sorpresa
• Cansancio
• Vergüenza
• Celos
• Aburrido
• Divertido
• Ilusión
• Deseo
8. Resultados
Conclusiones
Referencias