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OfimatiCa paRa primAria

Relación con el currículo

Este proyecto se relaciona directamente con la asignatura de Libre Configuración Autonómica "Tecnología y recursos digitales para la mejora del aprendizaje":

CONTENIDOS

Recogida y archivo de información

Presentación de trabajos

Utilización de equipos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4. Realizar trabajos y presentaciones que supongan la búsqueda, selección y organización, utilizando las TIC.

9 Desarrollar habilidades y conocimientos operativos necesarios para utilizar el equipo electrónico e informático.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

3.1. Utiliza recursos sencillos proporcionados por las TIC para recoger, procesar y guardar información.

4.1. Organiza de forma creativa los contenidos a exponer.

4.2. Selecciona los textos e imágenes respetando los derechos de autor.

9.1. Maneja diferentes equipos informáticos y los periféricos a su alcance.

9.4. Realiza copias de seguridad de su trabajo de forma regular.

 


 

Por otra parte, gracias a este proyecto podrán desarrollar contenidos de otras áreas:

 

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Conocimiento y utilización de las TIC. Tratamiento de textos

15. Utiliza el tratamiento de textos para realizar trabajos escritos.

Planificación y realización de proyectos y presentación de informes

12. Presenta trabajos de forma ordenada en soporte digital de forma individual y en equipo.

 


 

CIENCIAS SOCIALES

Búsqueda y selección de información.

4. Maneja tablas, gráficos, esquemas y resúmenes, para resumir la información obtenida.

Presentación de los trabajos realizados

5. Realiza presentaciones y trabajos utilizando diferentes medios.

6. Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área de estudio.

8. Es capaz de resumir, de forma oral y escrita, la información obtenida y el trabajo elaborado.

 


 

LENGUA Y LITERATURA

Uso de las TIC de modo eficiente y responsable para la búsqueda de información y escribir y presentación de sus producciones.

16. Usa con solvencia las nuevas tecnologías para buscar información y escribir y presentar los textos.

17. Utiliza las TIC como recurso para la realización de tareas diversas: escribir y modificar un texto, crear tablas y gráficas,etc.

 


 

MATEMÁTICAS

Estadística y probabilidad

Elaboración de tablas de frecuencias. Interpretación de gráficos estadísticos. Iniciación intuitiva a las medidas de centralización: la media aritmética, la moda y el rango.

59. Resuelve problemas en los que interviene la media.
60. Interpreta gráficos estadísticos (de barras, poligonales y de sectores) con datos sobre situaciones que sean familiares y realiza análisis críticos.
61. Realiza gráficos muy sencillos con datos tomados de su entorno.
62. Aplica de forma intuitiva a situaciones familiares medidas de centralización: media aritmética.

 


 

EDUCACIÓN PLÁSTICA

Educación audiovisual

Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la búsqueda, creación y difusión de imágenes.


3. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de manera responsable para la búsqueda, creación y difusión de imágenes fijas y en movimiento.
3.1. Maneja programas informáticos sencillos de elaboración y retoque de imágenes digitales (copiar, cortar, pegar, modificar tamaño, color, brillo, contraste...) que le sirvan para la ilustración de trabajos con textos.
3.2. Conoce las consecuencias de la difusión de imágenes sin el consentimiento de las personas afectadas y respeta las decisiones de las mismas.
3.3. No consiente la difusión de su propia imagen cuando no considera adecuados los fines de dicha difusión.

 



12. Extraer y elaborar información relacionada con temas de interés en la etapa, y compartirla, utilizando fuentes de información determinadas y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de apoyo al área.

12.2. Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas proporcionadas, con orden, estructura y limpieza y utilizando programas de presentación.


 

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

La convivencia y los valores sociales

Desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo. Espíritu de colaboración y respeto con los iguales.


1. Resolver problemas en colaboración, poniendo de manifiesto una actitud abierta hacia los demás y compartiendo puntos de vista y sentimientos.
1.1. Establece relaciones de confianza con los iguales y las personas adultas.
1.2. Desarrolla proyectos y resuelve problemas en colaboración.
1.3. Pone de manifiesto una actitud abierta hacia los demás compartiendo puntos de vista y sentimientos durante la interacción social en el aula.
2. Trabajar en equipo favoreciendo la interdependencia positiva y mostrando conductas solidarias.
2.1. Muestra buena disposición a ofrecer y recibir ayuda para el aprendizaje.
2.2. Recurre a las estrategias de ayuda entre iguales.
2.3. Respeta las reglas durante el trabajo en equipo.
2.4. Utiliza las habilidades del trabajo cooperativo.
2.5. Emplea destrezas de interdependencia positiva.
2.6. Describe conductas solidarias.

Uso responsable de las redes sociales y de las nuevas tecnologías. El consumo responsable. Actitud reflexiva ante la publicidad.


24. Emplear las nuevas tecnologías desarrollando valores sociales y cívicos en entornos seguros.
24.1. Realiza un uso ético de las nuevas tecnologías.

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