Participar activamente en las actividades del proyecto.

Asistencia del 100% del profesorado a las actividades formativas.
Presentación de un trabajo individual por cada actividad formativa.
Publicación mensual por parte de los coordinadores, en la página del proyecto, del seguimiento del mismo.

Aplicar en el aula lo aprendido en la formación.

Elaboración de un pequeño trabajo de investigación-acción por aula en cada actividad formativa.

Introducir en las programaciones las modificaciones metodológicas que implantemos.

100% de programaciones con la inclusión de nuevas metodologías cooperativas y relacionadas con las TIC.

Participar en la formación a familias y nuevos maestros.

Realización de una actividad formativa para las familias por año académico y localidad.

Difundir las experiencias en diversos foros, congresos y jornadas.

Presentación de al menos una ponencia en las ITIC 2015,2016 y 2017.
Organización en septiembre de 2016 de las Terceras Jornadas de la Escuela Rural de la Comunidad de Madrid, con la temática, Las TIC en la escuela rural.
Publicación de nuestro modelo de liderazgo en la Revista “Cuadernos de Pedagogía” o similar.
Impartición de charlas para alumnos de Magisterio en la Universidad Autónoma de Madrid.

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación.

Asistencia del 100% del personal convocado a las reuniones de coordinación.
Presentación de informes de seguimiento del proyecto en cada una de las reuniones.

Colaborar en el mantenimiento de los recursos TIC del centro.

60% de problemas relacionados con los recursos TIC resueltos por el equipo de centro sin solicitar ayuda al coordinador TIC.

Dinamizar los sitios web que utilicemos como Comunidades Virtuales Profesionales de Aprendizaje.

Publicación quincenal por parte de todos los maestros de algún contenido en las distintos sitios virtuales que creemos.