La Comunidad de Madrid mediante este programa ofrece la posibilidad de aportar apoyo extenso y especializado a determinados alumnos con TEA dentro de un contexto ordinario. Esta propuesta requiere la implicación y participación de todos los profesionales que participan en el proceso:

- Equipo directivo del centro habilitando los espacios necesarios y organizando los de tiempos de coordinación.

- Conjunto de profesores en aspectos como la formación, la organización y programación de la actividad general del centro.

- Los tutores de los distintos niveles en los que se encuentran matriculados los alumnos con TEA.

- Recursos personales extraordinarios que se asignan a cada centro preferente:

- Maestro especialista en Pedagogía Terapéutica y/o Audición y Lenguaje
- Técnico especialista III-E o I-E o un Integrador Social

- Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de zona o sector

- EOEP específico de Alteraciones Graves del Desarrollo, especialmente, en la puesta en marcha del programa en cada centro, y su seguimiento posterior.

Los alumnos distribuyen su horario escolar entre el aula de apoyo y un aula o grupo ordinario de referencia. La distribución del tiempo de permanencia en ambos espacios se define para cada alumno, en función de sus necesidades, con el objetivo de lograr la máxima participación en el aula de referencia

Acceso al listado de centros de escolarización preferente