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PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACION.

PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACION. (Version 1.0)

Thumbnail Subido por Elsa Estaire Checa, 5/31/16 11:10 AM
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PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACION. EVALUACIÓN Se hará un seguimiento individual de cada alumno. La evaluación será continua, formativa e integral. Evaluamos los conocimientos y los aspectos fundamentales del aprendizaje, sin olvidar las consideraciones sobre la educación integral del alumno. Utilizaremos los siguientes instrumentos: - OBSERVACIÓN: Se valorará el trabajo diario, para cuyo control el alumno dispondrá de un cuaderno personal de actividades y un cuaderno de ejercicios (cahier d’exercices). El profesor anotará en su registro la participación del alumno en clase para evaluar la expresión oral. Así mismo se tendrá en cuenta la actitud del alumno hacia la materia. - PRUEBAS ESCRITAS Y ORALES EN CLASE: Con ellas evaluaremos los conocimientos gramaticales y de léxico adquiridos, la comprensión y expresión escrita, técnica de lectura en alta voz, la comprensión oral , discriminación y reproducción fonética mediante ejercicios de audición, la expresión oral. - REDACCIONES Y PROYECTOS: 1 proyecto por evaluació. Siguiendo los criterios del Centro, se evaluará además del nivel de conocimientos del alumno, su actitud y su trabajo diario ( participación en clase, entrega de trabajos, comportamiento...) La calificación final numérica de la evaluación se elaborará a partir de la información recogida teniendo en cuenta los siguientes porcentajes orientativos: - 60% - pruebas escritas, controles orales en el aula - 40% - trabajos personales o en grupo fuera del aula y cuaderno personal y de ejercicios. Todos los alumnos demostrarán conocimientos suficientes en las competencias evaluadas : Comprensión y expresión oral; comprensión y expresión escrita conocimientos gramaticales y de léxico. Para superar la asignatura el alumno tiene que responder a todas las cuestiones que evalúan las competencias aludidas. PRUEBAS INICIALES: Cada profesor según su criterio aplicará una prueba inicial los primeros días de clase para detectar el nivel y los casos significativos del alumnado. RECUPERACION. Dadas las características de aprendizaje progresivo de la materia y del sistema de evaluación continuo aplicado, se considera que el alumno ha recuperado las evaluaciones anteriores cuando es capaz de aprobar la última evaluación . No obstante, habrá una convocatoria extraordinaria de septiembre para los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos mínimos. El profesor responsable de grupo dejará preparada esta prueba en el Dep. en junio y la evaluará en septiembre consignándolo en el acta de evaluación. Se tendrá en cuenta la pérdida del derecho a la evaluación continua a todo alumno que falte a clase en 12 sesiones sin causa justificada. Para esta situación se prevén unas pruebas especiales en el mes de junio sobre todo el temario y la presentación de todos los ejercicios y deberes que tienen que realizar los alumnos durante el curso escolar. ATENCIÓN A ALUMNOS PENDIENTES El Departamento establece con carácter obligatorio la realización de dos exámenes a lo largo del curso que tendrán lugar en las fechas fijadas por jefatura de estudios El alumno que apruebe el curso en que está matriculado recuperará automáticamente los cursos inferiores suspensos siempre que se haya presentado a los exámenes de recuperación de la materia pendiente. PRUEBAS DE NIVEL. El Departamento realizará pruebas de nivel correspondientes a cada curso en la convocatoria extraordinaria de septiembre, para todos aquellos alumnos que quieran cursar la materia sin haber estado matriculados en los cursos inferiores. Esta prueba constará en el expediente académico del alumno.

Version 1.0

Last Updated by Elsa Estaire Checa
5/31/16 11:10 AM
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PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACION. EVALUACIÓN Se hará un seguimiento individual de cada alumno. La evaluación será continua, formativa e integral. Evaluamos los conocimientos y los aspectos fundamentales del aprendizaje, sin olvidar las consideraciones sobre la educación integral del alumno. Utilizaremos los siguientes instrumentos: - OBSERVACIÓN: Se valorará el trabajo diario, para cuyo control el alumno dispondrá de un cuaderno personal de actividades y un cuaderno de ejercicios (cahier d’exercices). El profesor anotará en su registro la participación del alumno en clase para evaluar la expresión oral. Así mismo se tendrá en cuenta la actitud del alumno hacia la materia. - PRUEBAS ESCRITAS Y ORALES EN CLASE: Con ellas evaluaremos los conocimientos gramaticales y de léxico adquiridos, la comprensión y expresión escrita, técnica de lectura en alta voz, la comprensión oral , discriminación y reproducción fonética mediante ejercicios de audición, la expresión oral. - REDACCIONES Y PROYECTOS: 1 proyecto por evaluació. Siguiendo los criterios del Centro, se evaluará además del nivel de conocimientos del alumno, su actitud y su trabajo diario ( participación en clase, entrega de trabajos, comportamiento...) La calificación final numérica de la evaluación se elaborará a partir de la información recogida teniendo en cuenta los siguientes porcentajes orientativos: - 60% - pruebas escritas, controles orales en el aula - 40% - trabajos personales o en grupo fuera del aula y cuaderno personal y de ejercicios. Todos los alumnos demostrarán conocimientos suficientes en las competencias evaluadas : Comprensión y expresión oral; comprensión y expresión escrita conocimientos gramaticales y de léxico. Para superar la asignatura el alumno tiene que responder a todas las cuestiones que evalúan las competencias aludidas. PRUEBAS INICIALES: Cada profesor según su criterio aplicará una prueba inicial los primeros días de clase para detectar el nivel y los casos significativos del alumnado. RECUPERACION. Dadas las características de aprendizaje progresivo de la materia y del sistema de evaluación continuo aplicado, se considera que el alumno ha recuperado las evaluaciones anteriores cuando es capaz de aprobar la última evaluación . No obstante, habrá una convocatoria extraordinaria de septiembre para los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos mínimos. El profesor responsable de grupo dejará preparada esta prueba en el Dep. en junio y la evaluará en septiembre consignándolo en el acta de evaluación. Se tendrá en cuenta la pérdida del derecho a la evaluación continua a todo alumno que falte a clase en 12 sesiones sin causa justificada. Para esta situación se prevén unas pruebas especiales en el mes de junio sobre todo el temario y la presentación de todos los ejercicios y deberes que tienen que realizar los alumnos durante el curso escolar. ATENCIÓN A ALUMNOS PENDIENTES El Departamento establece con carácter obligatorio la realización de dos exámenes a lo largo del curso que tendrán lugar en las fechas fijadas por jefatura de estudios El alumno que apruebe el curso en que está matriculado recuperará automáticamente los cursos inferiores suspensos siempre que se haya presentado a los exámenes de recuperación de la materia pendiente. PRUEBAS DE NIVEL. El Departamento realizará pruebas de nivel correspondientes a cada curso en la convocatoria extraordinaria de septiembre, para todos aquellos alumnos que quieran cursar la materia sin haber estado matriculados en los cursos inferiores. Esta prueba constará en el expediente académico del alumno.
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