¡¡¡Holaaa!!!

Aventura, valor, coraje,

los segundos del Buero,

hacia el mundo salvaje....

¿Qué tal el teatro? ¿Os ha gustado? Yo he disfrutado un montón... 

Vamos a hacer una tarea sobre esta excursión tan original y diferente. Lo único que os pido es que expreséis qué es lo que más o ha gustado, si os ha gustado o no... Cualquier cosa que os haya hecho especialmente ilusión. También podéis contar el final de la historia. ¿De qué manera? Expresión libre: podéis escribirlo, dibujarlo, representarlo con plastilina, grabar un vídeo, un audio... no sé...  lo que se os ocurra... ¡Arriba la creatividad y la imaginación!

La forma de compartirlo.... Pues me gustaría que se compartiera para que lo viéramos todos, así que estoy investigando el funcionamiento de Padlet...  Con lo perdida que estaba yo en nuevas tecnologías y me voy a poner al día en un par de meses.... Bueno, vamos a ver, se trata de una especie de tablón de anuncios donde podemos colgar y compartir cosillas. Yo ya he subido algo para que lo veáis. Para poder añadir una entrada tenéis que dar un doble clic en alguna zona libre, ¿ok? No obstante, si tenéis problemas podéis contactar conmigo. Acabo de descubrir que sale un signo + abajo y si le dáis también se añade ... soy nueva en esto, jajaja.

En este tablón podemos ver lo de todos los compañeros, dar a me gusta y comentar ... ¡Me parece una idea genial! 

Aquí voy a dejar el acceso de dos formas (porque no me queda muy claro cuál será mejor). Por un lado estará incrustado (entiendo que eso significa que se puede trabajar desde aquí) pero por si acaso, también os dejo el enlace para que podáis entrar.

Poco más... deciros que... no hay fecha de entrega... cada uno cuando pueda y como pueda, pero me encantaría ver vuestras ideas compartidas... Yo también compartiré algo más después de ver la obra... 

Enlace a Padlet

Aquí... incrustado (a ver cómo sale)

 

¡Hola a todxs!

Aquí estoy para recordaros la excursión de mañana, como si estuviéramos en el cole.... ¿lo habéis apuntado en la agenda? 

Bien, como ya me ha comentado alguna mamá, hay que llevar la fruta porque nos pillará la hora del desayuno, jejeje. A comer, llegaremos, así que no hace falta ni picnic del comedor ni comida de casa , jajajaja.

No hay que llevar nada más, ni mochila ni nada, sólo muchas ganas de pasarlo bien y disfrutar del teatro.

Y, por supuesto, ¡están invitadas todas las familias!

Recuerdo: Mañana viernes 27 de marzo a las 10:30h veremos la obra: El Safari de La Baldufa.

Os vuelvo a dejar el enlace, en esta ocasión os dejo dos enlaces, el de la web donde lo hemos encontrado y el de Youtube por si alguien lo puede ver en la tele (con Youtube es más fácil). 

Web

Youtube

Y poco más... ¡MAÑANA AL TEATRO!

¡Hola  a todxs!

El profe Agustín me pide que os recuerde algo a los que asistís a clase de Valores con él. Os dejo aquí su mensaje: 

 ¡Hola chicos y chicas!

Llevo unos días encaprichada en organizar una excursión... Sí, lo habéis leído bien, una excursión.... eso sí... sin salir de casa .

La teacher Lydia y yo hemos hablado, porque esto es cosa de dos, no podemos organizar una excursión sin estar de acuerdo las dos, y hemos decido que sería divertido compartir una actividad diferente.

Aprovechando que el viernes 27 de marzo es el día mundial del teatro, hemos buscado una obra de teatro que podamos ver todos y que sea adecuada a nuestras actividades escolares .

Así pues, OS CONVOCAMOS el viernes 27 de marzo a las 10:30h en la web Plan Infantil para ver la obra de teatro:

(pinchando en el título se accede a la página de la obra)

¡Cuidado! Como es una excursión, necesitamos la autorización de los papás y/o mamás.... jajaja. Bueno, no es necesario porque estaréis en casa. Pero si nos gustaría que, en los comentarios nos dijérais quienes pensáis venir al teatro.

Agradecemos a la compañía La Baldufa que comparte de forma gratuita esta obra para que podamos entretenernos y disfrutar sin salir de casa.

¡Hola de nuevo! 

Siguiendo con las aplicaciones y plataformas que se ofrecieron para ofrecer sus servicios de forma gratuita, he encontrado otra que me gusta y creo que ya es la última, he estado revisando todas y he seleccionado las que me parecían más oportunas para facilitaros la tarea. 

Bien, volviendo al tema... Esta plataforma, hasta donde sé no tiene aplicación móvil, organiza juegos sencillos para repasar o trabajar diferentes aspectos. Yo he creado un aula con tooooodos vosotros (me refiero a los/las chicuelos y chicuelas, claramanente) y ahí os puedo recomendar las actividades que yo estoy creando y además otras actividades que ya estén hechas. 

Lo único que no he probado es entrar como alumna , igual debería haberlo hecho, pero bueno, pienso que será sencillo y, de todas formas, ya sabéis que estoy pendiente de todo lo que me queráis comentar. 

Os invito a que entréis y participéis, hagáis alguna actividad. A ver qué tal funciona. 

Para entrar a mi aula, es necesario el usuario y contraseña que se ha generado al crear mi clase. Para que lo tengáis cada uno, voy a dejar aquí unos listados en pdf con el usuario y contraseña de cada alumno/a. Los listados están separados por aulas y ordenados alfabéticamente por el nombre propio (el que usamos en clase )

• Usuarios y contraseñas: Listado 2ºA
• Usuarios y contraseñas: Listado 2ºB

 ¡Ah! El enlace a la web... aquí os lo dejo:  Cerebriti

Y creo que esto es todo respecto a este tema... Espero que os sea útil.

¡Saludos!

Vuestros deseos son órdenes para mí . De verdad, gracias por pedirme cosas porque eso me ayuda a orientar mis búsquedas. Cada familia tendrá unas necesidades, yo intenda dar respuesta a todos, pero, vosotr@s siempre me podéis ayudar.

He buscado libros e investigado webs, y aquí os dejo algunas ideas. No he tenido mucho tiempo, pero como tenía ya algunas cositas por el ordenador, he querido ir subiendo ya algo. Seguiré investigando y volveré a subir otra entrada de lectura la semana que viene (si no lo necesitáis antes).

Recordad que pongo enlaces (aunque a veces no se distinguen).

La web Dos ilustrados, ofrece cuentos gratuitos en pdf. Yo los tengo descargados así que os pongo aquí los cuentos directamente:

• La niña del parche
• Gato negro, el felino de la buena suerte 
• Serafín el pájaro que buscaba su melodía 
• La bruja Pampurrias 
• Fragmento del Recetario Mágico
• Curiosidades sobre Edgar Allan Poe

Además, en la web hay actividades para descargar y una propuesta de actividad muy chula que es enviar cartas, lo que más me ha gustado de esta actividad es que las cartas se entregarán después de la cuarentena. AQUÍ

 Además tengo otros cuentos, que yo creo que son de la misma web o editorial que descargué hace tiempo, y si los descargué es porque dieron la opción de hacerlo legalmente, ¡prometido!. Los pongo aquí:

• Los colores olvidados (está en Drive porque no puedo subir el archivo)
• Los colores olvidados cuaderno de bitácora (Drive)

Y otros que no sé de donde los tengo, pero los tengo y cuento con que son legales 

• Cuentos fantásticos para niños.
• El despertar
• Manual de cuentos y fábulas (este libro es de Unicef  y después de la introducción y demás, contiene cuentos y fábulas)

Esto en cuanto a lo que tenía por casa... Ahora, lo que he encontrado en la web. 

La web que más me ha llamado la atención es: Weeblebooks, al parecer tenía una app pero ya no existe, al menos para Android. No obstante en la web podéis encontrar cosas chulas. Os dejo el enlace directamente a los libros para niños de 6 a 9 años: Weeblebooks 6-9 años.

También he encontrado la web de un escritor, creo, no debe ser muy conocido, y tiene libros en pdf aquí os lo dejo también: Óscar María Barreno

Otra más!.... que se me había olvidado: en esta web hay 37 libros para niños, a mí me parecen menos atractivos, pero pueden estar bien: Libros para niños/as

Bueno, creo que, de momento, tenéis un poquito para entretener a los chavales. Si no es esto lo que queríais, si necesitáis algo más... pues aquí abajo podéis poner comentarios, yo estoy pendiente... 

Gracias por vuestra colaboración y ánimo!

 Hola a tod@s.

Entre las aplicaciones que se han abierto a ofrecer sus recursos gratuitos se encuentra Smile and Learn.  HAN AMPLIADO EL PERÍODO GRATUITO HASTA EL 4 DE MAYO.

Si entráis vosotros directamente os pide registro ingresando un número de cuenta, aunque os concede un mes gratis. No es necesario. Me he puesto en contacto con la aplicación y nos han concedido un usuario y contraseña para poder utilizarlo. Simplemente tendréis que utilizar el usuario y la contraseña, elegir la edad (en nuestro caso 7 años) y ponerse a jugar. Se trabajan diferentes áreas. 

Yo creo que puedo seleccionar lo que quiero que trabajen, pero no estoy muy segura, de todas formas hasta donde yo he visto, está muy bien. También deciros que es una plataforma que me ofrece confianza porque en el colegio en el que estuve el curso pasado trabajaban con ella de forma cotidiana (en las sesiones de informática). 

Os dejo aquí la información que nos han enviado para las familias:  Correo para las familias. 

Espero que os ayude.

Saludos. 

 ¡Hola a tod@s!

Me llega la información de que TVE va a emitir programas educativos, en CLAN y en LA2. Os dejo el enlace por si estuviérais interesados. No sé qué contenidos emitirán aunque lo cierto es que están coordinados con el Ministerio de Educación. 

 La franja horaria que nos corresponde por edad es de 9 a 10h en CLANTV. Y cada día de la semana tendrá una temática: 

lunes- Matemáticas ; martes- CC. Sociales; miércoles-Ed Artística/Ed. Física; jueves- Lengua e idiomas; viernes- CC Naturales.

Os dejo el enlace de la noticia aquí: Noticia tele educativa

Y por cierto, os dije que iba a investigar lo de EduClan, pues bien, en un primer momento no había casi nada, por no decir nada, de Lengua y Matemáticas y lo dejé de lado. Ahora, acabo de mirar y parece que han puesto algo más. Os dejo enlace también: EduClan (6-8 años)

Espero que os sea de utilidad.

Saludos 

 Aquí os dejo mi vídeo....

Os he puesto muchos recursos... creo que demasiados. Pero no sé lo que necesitáis cada uno y considero que de esta forma doy respuesta al mayor número de necesidades.

Recordad: NADA ES OBLIGATORIO

Lo único importante en estos días es que todos estemos bien.

Mi función es organizaros un poco el trabajo que os dimos en líneas generales el último día que tuvimos clase. Pero si tenéis otros recursos, otras ideas o simplemente no tenéis tiempo ni ganas, de verdad... de corazón, haced lo que consideréis.

Seguiré escribiendo en el blog y colgaré alguna actividad más, seguro , me conozco y es algo que me gusta, pero quiero hacerlo sabiendo que no supone una presión para vosotros. Quiero ser una ayuda no un obstáculo. Si véis que me vuelvo muy loca decídmelo... 

Me conformo con que lean, creo que, curricularmente hablando, es lo más importante. Los contenidos se van a repetir curso tras curso y tienen mucha vida por delante para adquirirlos. 

¡ÁNIMO!

NOS VEMOS PRONTO

Algo que ya hablé con ellos/as el último día fue que tenían que leer, al menos, 15 minutos todos los días. Les expliqué que es importante y que, al no tener cole, era lo mínimo que podían hacer.

Hoy os incluyo unas fichas de lectura comprensiva por si os vienen bien y queréis tener algunas lecturas sencillas con algunas preguntas para contestar y actividades sencillas de seguir instrucciones que, al final, también es comprensión lectora.

También os incluyo actividades o juegos que se pueden hacer después de haber leído cualquier libro. Abajo tenéis alguna pequeña explicación de cada apartado:

 Un pequeño resumen de las actividades:

• Las lecturas he seleccionado algunas y todas tienen preguntas y al final las respuestas.
• Las instrucciones: dependen de cada actividad, he intentado buscar cosas divertidas y originales. El test de los 20 pasos tiene las instrucciones para los adultos al principio; la receta del bizcocho... por si os apetece hacerla luego ;-); y el resto son de leer y hacer lo que nos indican (casi siempre colorear lo que nos dicen)
• Actividades para después de leer: el juego es un tablero y unas preguntas para contestar sobre cualquier lectura que se haga; este juego se puede hacer casero, sin imprimir, y puede ser divertido. Las tarjetas igual, se pueden escribir en un papel y bueno, jugar como si fueran cartas o como se os ocurra. Y la ruleta de voces...¡me encanta!, era una de las tareas que quería hacer yo y que haré a la vuelta: podéis hacer la ruleta o con un simple dado que tengáis en casa, asociáis un número a cada personaje y se trata de leer imitando la voz del personaje que nos toque... 

He encontrado por Internet un pequeño archivo/libro que me ha parecido interesante y os lo comparto porque, además, considero que no es necesario imprimirlo y que, si os gusta lo podéis hacer con los chavales aunque no sea todos los días. Lo chulo es no enseñarles el final del documento, puesto que se supone que hasta que no se termine esta situación no se les da el reconocimiento.

En fin, ya sabéis que os comparto cosas que me parecen interesantes para ayudaros, para que los chicos/as estén entretenidos y esta situación sea más llevadera, nunca para lo contrario.

Tened claro que no espero que se haga todo lo que yo propongo… sería una locura… propongo diversas cosas porque sé que a cada familia le viene bien un modelo de trabajo distinto y mi labor es facilitaros a todos la tarea de trabajar con vuestros chicuelos/as. Además recordad que acepto sugerencias ;-)

Gracias a todos y mucho ánimo….

Mision quedarse en casa 

Vamos a dar un repasito a las tablas...

Como el año pasado ya se aprendieron las tablas del 2, el 5 y el 10, si no me equivoco, pues os voy a dejar algunas actividades con dichas tablas, para que repasen y así luego ya simplemente comenzaremos con las nuevas.

Si se aprendieron alguna más o alguna menos, decídmelo y modifico la entrada, especialmente en el caso de tener que añadir. Para quitar, pues simplemente, lo ignoráis, pero es bueno que yo lo sepa para luego no pedirles que se las sepan.

Os dejo un archivo que es hacer un comecocos con las tablas. Viene para imprimirlo y luego hacerlo, pero quien no pueda imprimirlo, simplemente que hagan el comecocos y luego se rellena tal y como viene en el documento. Quizás sea esta la mejor opción.

Por otro lado, también hay unas fichas: unas para colorear según los resultados y otras para encontrar los resultados en una sopa de letras.

Otra idea es jugar al bingo. He encontrado versiones por internet, pero creo que si tenéis el juego tradicional, basta con modificar los cartones (colocando operaciones cuyo resultado sea la bola que salga) o las bolas (diciendo operaciones en vez de números). Y...¡a pasarlo bien!

Y… para los que lo prefieran…. Vídeos musicales…recordando mi infancia. (Seguro que hay otras más modernas…. Pero a mí me encantan estas)

• Comecocos 
• Ficha tabla 2 colorear
• Ficha tablas 2, 5 y 10 colorear
• Ficha tabla 5 sopa de letras
• Ficha tabla 10 sopa de letras
• Enrique y Ana tabla del 2 

• Enrique y Ana tabla del 5

• Enrique y Ana tabla del 10 

¡Hola a todos! aprovecho para felicitar a los papás y a todos los que os llaméis José (especialmente a nuestro compañero José de 2ºB).

He estado echando un vistazo a las aplicaciones que os pasaron por el Whatsapp del colegio. De momento, una que me parece que funciona bien y que podéis utilizar en casa es Smartick, yo la he probado y me gusta porque se va ajustando al nivel del alumno/a, así pues, a los que os apetezca usar aplicaciones para que vuestros/as hijos/as trabajen, os la recomiendo.

Permite un acceso gratuito de 15 días

Dejo aquí en enlace:

Smartick

Seguiré investigando, selecionand y recomendando aplicaciones que me parezcan útiles. Cualquier duda, ya sabéis como contactarme.

Y para que no se diga que todo lo que pongo es de Lengua (que es mi debilidad), un poquito de Matemáticas. Repasamos las sumas y restas de forma divertida. Resolver las operaciones y colorear.

Vale, ya sé que os dije que si no teníais posibilidad de imprimir no pasaba nada, y es cierto. También podéis copiar las operaciones y que las resuelvan en una hoja. La idea de colorear es para que les sea más divertido, pero podemos buscar actividades alternativas, por ejemplo, se me ocurre así de pronto, les gusta mucho el juego de las acciones como lo llaman ellos. Les podéis pedir los resultados y preguntarles cuántas unidades, decenas o centenas tiene el número del resultado y con esa cifra pedirles que hagan algo. Por ejemplo: el resultado es 538; les preguntamos ¿cuántas decenas tiene? La respuesta debe ser 3; entonces tienes que tocar 3 veces el suelo o dar 3 saltos o dibujar 3 árboles… lo que se os ocurra.

Esto es un ejemplo, si os parece bien, si podéis que ya sé que tenemos muchas cosas entre manos. Insisto e insistiré siempre, nada de lo que proponga pretende ser un exceso de trabajo para las familias, pero entendedme… me encanta hacer estas cosas con ellos, así es como trabajamos en clase… es lo que se me ocurre.

Archivo:

Sumas y restas colorear 1

Sumas y restas colorear 2

Sumas y restas colorear 3

Vamos a aclarar el tema de la ortografía. En las pautas que os dimos para trabajar antes de saber que debíamos enviaros tareas diarias os hablé de ortografía, pero claro, no fui muy explícita. Las normas que hemos trabajado en clase, tanto en el primer trimestre como en el segundo (porque nunca viene de más recordar) son:

• La escritura correcta de los sonidos: ca, co, cu, que, qui.
• La escritura correcta de los sonidos: za, zo, zu, ce, ci.
• El uso de la mayúscula.
• La escritura correcta del sonido suave de la g: ga, go, gu, gue, gui.

En estos días, es posible que os envíe algún vídeo de otras normas, sencillas como estas que, en realidad son repaso, para que las vayan trabajando.

De momento os dejo unas fichas para quien quiera darles un repaso. Si no podéis o no os vienen bien imprimir estas fichas, las podéis adaptar o sería suficiente que copien palabras que contengan estos sonidos.

Crucigrama g suave

Crucigrama c z

Ortografía g suave

Ortografía c qu

Ortografía c z

Ortografía mayúsculas

Soluciones ortografia (las 4 últimas fichas)

Esta actividad me encantaría que le hicierais. Me pasaron esta canción ayer y me encantó, consiguió animarme e incluso devolverme la sonrisa y en ese momento decidí que la tenía que compartir con mis chicos y chicas. Es una canción positiva y que encaja muy bien en la situación actual.

Os pido que la escuchen, al menos eso y luego, ya si consideráis que puede ser interesante trabajar con ella os dejo un archivo con un “dictado” cantado. ¿En qué consiste un dictado cantado? En escuchar una canción y rellenar los huecos que faltan con las palabras que corresponda. Para ello es necesario que hayan escuchado la canción varias veces antes, sin pensar en nada más que disfrutarla y entender lo que se dice. Después, les entregamos la letra con los huecos y volvemos a poner la canción, una, dos, tres veces… para que completen los huecos. No he puesto muchas palabras, pero he intentado que sean palabras que me interesa que escriban ellos.

En el mismo archivo está la letra completa con las palabras “fugadas” marcadas en fluorescente para facilitaros la tarea de corrección si decidís hacer el dictado. A mí me gustan mucho este tipo de dictados pero es cierto que aún no me atreví a hacerlos con vuestros/as hijos/as… a la vuelta tendré que solucionar este tema.

El vídeo:

La letra de la canción y el dictado.

Con este blog pretendo facilitaros una serie de recursos para poder trabajar en casa. Estoy intentando dar respuesta a todas vuestras necesidades y por eso pienso que este medio será más adecuado y nos facilitará la tarea a todos.

En este blog colgaré enlaces a webs, aplicaciones, vídeos pero también fichas y trabajos escritos. No pretendo que los niños hagan todo, simplemente es una forma de daros opciones y que toméis aquellas que se adaptan más a vuestras necesidades, de verdad.

En estos días todo es complicado y no es mi tarea, ni la de ningún maestro, complicar aún más las vidas de nuestros alumnos y sus familias. Cada uno sabe la realidad que tiene en casa y las posibilidades con las que cuenta. En el caso de las fichas, si no podéis imprimirlas pero podéis adaptarlas y escribirlas en un papel, será perfectamente aceptable. Insisto, no quiero complicaros la vida, es importante que los niños/as hagan algo, sí, por su bien y por el vuestro también, pero cada uno en la medida de sus posibilidades.

En uno de los últimos mensajes de Whatsapp compartí con vosotros un ejemplo de horario para estos días, creo que eso sí es una buena idea, realizar un horario y que los chavales tengan un orden, unas rutinas, ellos lo necesitan.

Y no quiero alargarme más, deciros que empezaré a subir contenidos en cuanto pueda, la plataforma va lenta y no me permite trabajar todo lo rápido que yo quisiera además, estoy aprendiendo a utilizar esta herramienta lo que también hace que vaya un poco más despacio porque necesito consultar los documentos de la formación que recibo.

Para cualquier cosa podéis contactar conmigo por aquí (creo que acepta comentarios) o por mi correo electrónico del colegio que ya todos creo que tenéis, pero por si acaso: rocio.alvarez@colegiobuerovallejo.com. En el Class también estaré pero me resulta más fiable el correo.

Gracias a todos por vuestra colaboración y comprensión. Mucho ánimo en estos días difíciles y contad conmigo para todo en lo que pueda ayudaros.

Rocío Álvarez