Vacaciones de verano...

¡Hola familias!

  Aquí, por fin, llega el último post de este blog. Aquí ponemos el punto y a parte... aunque no sigamos juntos el próximo curso aún nos queda camino que recorrer.

  Esta última entrada, quiere ser una pequeña despedida, un agradecimiento a todos y proponer algunas ideas por si alguien tiene tiempo y ganas de hacer alguna cosita, aunque el verano es para disfrutar como os dije en las sugerencias para el verano (que también las incluiré aquí).

  En primer lugar... la despedida... os dejo un vídeo, jajaja.. yo que odio que me graben en vídeo estoy a punto de hacerme youtuber, jejeje.... Un corto y sencillo adiós con un poquito también de vuestros chavales... Es necesaria contraseña para verlo... os la he puesto en el correo ya que el blog es abierto y no tendría sentido escribirla aquí.

Vídeo

 

 Os dejo aquí algunas ideas, que he encontrado por Internet y que me han parecido interesantes. Muchas de ellas las he recopilado durante la cuarentena, pero no era momento de poner más tarea....  Recordad, que esto no es tarea para hacer en verano... que son ideas por si queréis y podéis hacer algo que os apetezca y guste...

  •  En este enlace hay juegos de mesa para descargar, son demostraciones que ha compartido en este caso Asmodee: Juegos imprimir  
  • Para hacer cómics online: en esta web se explica un poco como funciona y se proporciona el enlace a la web de creación de cómics: Crear Cómics
  • Una lista de canales de Youtube donde se pueden ver vídeos educativos, una forma entretenida y divertida de aprender: canales Youtube
  • 10 bibliotecas virtuales para niños: Bibliotecas virtuales.
  • Visitar de forma virtual el Oceanografic, para los que no tengamos la posibilidad de ir a verlo...: visita virtual oceanografic.
  • Otra descarga de juegos de mesa que se han liberado durante esta cuarentena: juegos mesa imprimibles.
  • Un dominó para jugar con las tablas de multiplicar; se puede imprimir o fabricarlo vosotros mismos a partir del modelo: dominó multiplicaciones.
  • ¡Este me ha encantado! Para hacer teselados simplemente hacen falta cartulinas negra y blanca, formar las teseleas y...¡a crear! Se explica todo en la presentación que hay en la página: Teselados.
  • En esta web nos proponen algunas obras de teatro online gratuitas: obras teatro.
  • Aquí nos ofrecen 8 aplicaciones para divertirse con la ciencia: Apps ciencia.
  • Misiones especiales: en esta web nos proponen diversas actividades a través de Genialy. Se elige una aventura y se van siguiendo los pasos para completar la misión: Misiones especiales.
  • Juegos de Matemáticas de distintos niveles: Kidopo.
  • Vídeos para bailar, que igual ya los tenéis de educa, pero... para echar un bailecito siempre hay tiempo, ¿no?: Bailar.
  • Recortables de mujeres artistas: para quien le gusten los recortables me pareció chulo: recortables.
  • 50 actividades sin salir de casa... Esto se hizo durante la cuarentena, pero bueno... seguro que algo aprovechamos para los ratos de casa o incluso cuando salgamos....: 50 juegos en casa
  • Para los que no seguiáis el blog en marzo, pusimos unas ideas para las vacaciones de Semana Santa, por si a alguno os interesa, aquí os dejo en enlace: Blog abril.
  • Hace poco he descubierto un juego de mesa que puede estar chulo: Los países del mundo, de la editorial HABA. No lo he probado pero tiene buena pinta wink, me llamó la atención y pensé en vosotros puesto que el curso que viene se empieza a trabajar la geografía mundial. Os dejo aquí una reseña del juego y un vídeo de las instrucciones: reseña y vídeo.
  • Sugerencias para el verano que ya os envié por correo... veranito.
  • Y ya está... podría seguir poniendo cosas, jajaja... pero no quiero atosigar... JUGAR MUCHO ESTE VERANO, el JUEGO FAVORECE CUALQUIER APRENDIZAJE puesto que favorece la autonomía, la estrategia, el pensamiento, ayuda a controlar la impulsividad, ayuda a reflexionar.... pfff!!! ¡Es buenísimo!

 Y así termino esta entrada... de nuevo... GRACIAS y ENHORABUENA por el esfuerzo realizado.

¡Feliz verano!

y ¡Feliz vida!

¡Abrazos para todos!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Semana del 15 al 19 de junio (¡la última!)

¡HOLA FAMILIAS!

 Ahora sí que vemos la meta y lo hemos conseguido...JUNTOS.

 Esta semana no voy a dar tareas de trabajo, ya están muy cansados y ya no es necesario saturar más ni a los niños/as ni a vosotros.... Os dejo unos juegos por si os apetece jugar y compartir. Se puede jugar en familia o pueden hacerlo ellos solos, eso ya... a gusto del consumidor.

 Os cuento aquí varias cosas importantes:

 Tendremos una conexión el viernes 19 conmigo y con Lydia, como despedida. Queremos que sea un poco festiva así que hemos pensado que podemos conectarnos con un zumo o refresco y algo de picoteo, como si estuviéramos de fiesta en el cole... ¿Qué os parece?

Os dejo aquí los enlaces para las conexiones:

VIERNES 19 de junio:

11h Grupo 2ºA

12h Grupo 2ºB

  Y aquí comparto con vosotros dos cositas:

  1º Un vídeo de una presentación que nos ha hecho la mamá de Lucía Sánchez, Mónica, como secuela del cuento de Elena García Armada, la ingeniera que hace exoesqueletos para niños que no pueden moverse. Ella trabaja en es campo y querido compartir esto con nosotros, para acercarnos esa realidad. Os recomiendo que lo veáis, lo he puesto despacito para que también los niños puedan leer los textos, sin prisa y comprendiendo lo que se explica. Espero que lo disfrutéis y muchas gracias a Mónica por este trabajo.

Vídeo

 

 

  Dejo unos Quizizz que he hecho con un juego de preguntas que tenía por casa... que sé que los Quizizz son divertidos y también es una forma de jugar:

Jugando un poquito...

Enlace

Código: 8575277

 

Jugando otro poquito

Enlace

Código: 7997761

Y en enlace a los juegos....

¡¡¡¡¡Y esto es toooodooooo!!!!

GRACIAS POR TODO EL ESFUERZO Y TRABAJO REALIZADOS

 

¡BUENA SEMANA!

 

Semana del 8 al 12 de junio

¡Vamos a por la recta final!

 Podemos decir que esta es la última semana, al menos, la última en la que tendréis que entregar tareas. Por eso de una forma especial quiero agradeceros todo el esfuerzo realizado, tanto a los niños/as como a las familias, para mí ha sido y es muy importante vuestra ayuda y colaboración puesto que en esta situación no podría haber hecho nada sin vosotros. Habéis hecho un gran esfuerzo y os lo agradezco muchísimo.

 Esta semana tendremos pocas tareas. Como sabéis el último día que recibo tareas es el 10 de junio(durante toda la jornada), NO abriré/gestionaré correos de tareas después de ese día. Entonces, ¿las tareas de esta semana? Pues os pido que la Tarea Obligatoria la entreguéis antes del día 10 y el resto, serán las únicas excepciones que recibiré hasta el viernes 12 siempre que me pongáis en el asunto que son las tareas opcionales de esta semana. ¿De acuerdo? De la misma forma si me escribís por alguna duda o por otros motivos que no sean tareas, indicadlo en el asunto.

 Bueno, pues ahora os dejo aquí los enlaces a las tareas y debajo un cuadrante con los horarios de conexiones de esta semana. 

 Esta semana la tarea obligatoria es de Matemáticas.

 Por cierto, los Quizizz de la semana pasada de las tablas los he modificado ampliando el tiempo que parece ser que era poco... por si alguien se anima a repetirlo.

 Aquí el horario para conectarse. Como la semana pasada, elegís el día y la hora que os venga bien, en princpio he puesto el grupo A o B, pero sabéis que por mi parte no hay problema de mezcla. Basta con conectarse una vez, haremos lo mismo en todas las conexiones: explicaré alguna cosita y luego jugaremos o charlaremos.

 Esta semana todas las conexiones serán en MIÉRCOLES y JUEVES:

  MIÉRCOLES 10jun JUEVES 11jun
11:30h Grupo Mañana 2ºA Grupo Mañana 2ºB
     
17:30h Grupo Tarde 2ºA Grupo Tarde 2ºB

 Por si acaso alguien lo necesita os dejo el vídeo explicativo de cómo conectarse:

Vídeo explicativo

 Y hasta aquí lo que corresponde a esta semana, la semana que viene compartiré con vosotros algunas cositas para hacer la semana más llevadera, así que, algo tendremos por aquí.

¡GRACIAS  A TODOS Y FELIZ SEMANA!

 

 

Conexiones con los alumnos

 Buenas, os dejo aquí los enlaces a las reuniones que deberían funcionar igual que los que os he envíado a los correos, pero he pensado que de esta forma si alguien tiene algún imprevisto o le cambia la disponibilidad puede acceder a la conexión que le venga mejor. 

 He hecho los grupos teniendo en cuenta el A y el B, pero a mí me es indiferente si los alumnos se mezclan, si os viene mejor un horario de otro grupo y al niño/niña no le importa, a mí mucho menos.

 

HORA
MARTES 2jun
MIÉRCOLES 3jun
JUEVES 4jun
11:30     Grupo 2ºB
12:00 Grupo 2ºA    
15:30   Grupo 2ºA Grupo 2ºB
18:00   Grupo 2ºA Grupo 2ºB
       

 

También os dejo el enlace al vídeo que explica como conectarse con el enlace:

Vídeo explicativo

 

¡Gracias a todos!

Semana del 1 al 5 de junio

 ¡Hola familias!

 Ya estamos en la recta final, empezamos la «jornada intensiva» winkcheeky y ya se ve el final de curso. He intentado bajar la cantidad e intensidad de las tareas, el curso ya pesa y con esta situación supongo que los niños/as lo acenturarán más de lo habitual. Además, contamos con menos horas, puesto que yo tengo que organizarme en función de las horas de trabajo que tenemos en el horario.

 Os dejo las tareas de esta semana, por favor, es importante que vean los vídeos, normalmente explico algo más que las fichas de trabajo, les doy pautas para hacerlo e incluyo contenidos que deberían aprender y que tengo que explicarles.

 Esta semana la TAREA OBLIGATORIA ES DE LENGUA:

  Esta vez, en la misma página de las tareas he dejado el enlace directo al archivo de las soluciones, aunque también podéis encontrarlo en la página de siempre. Lo he hecho así porque creo que en dispositivos móviles es más complicado acceder a ellas.

 Cuelgo aquí el padlet de tablón de anuncios que iniciamos la semana pasada: ¡está muy chulo! Los chicos y chicas pueden opinar o dar a me gusta a los anuncios, y también se pueden seguir colgando nuevos anuncios. ¡Gracias por vuestra colaboración!

PADLET

Hecho con Padlet

   Y esto es todo... una semana más: GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

 

 Recuerdo que el último día de entrega de tareas es el miércoles 10 de junio.

 

Semana del 25 al 29 de mayo

 ¡Buenos días familias!

  Esto avanza y lo estamos consiguiendo juntos. Entramos en la recta final del curso, nos queda ya menos de un mes y debo decir que os agradezco muchísimo todo lo que estáis haciendo. 

 Solo recordar que el último día de entrega de tareas es el 10 de junio. A partir de ahora, todos los Quizizz tendrán como fecha tope también ese día. 

 También deciros que no pondré tareas del Taller de Juegos de Lengua, lo dejo como algo totalmente libre: si los niños tienen ganas y tenéis tiempo, o necesitáis alguna tarea de más... pero, aunque algunas fichas me parecen chulas, no quiero sobrecargar con algo que, si bien ayuda, no es estrictamente necesario.

 Lo dicho, GRACIAS por todo vuestro esfuerzo y colaboración. GRACIAS porque esto es algo que hacemos juntos. GRACIAS por ayudarme a llegar a vuestros hijos/as. GRACIAS... por todo.

Y aquí... ¡las tareas! Esta semana la tarea obligatoria es de Matemáticas:

Tareas de Lengua.

Tareas de Matemáticas.

¡Buena semana! 

 

Semana del 18 al 22 de mayo

 ¡Hola a todxs!

Seguimos aquí, caminando... poquito a poco.

Espero que todos estéis bien, vosotros, vuestras familias... 

 Esta semana dejo todos los vídeos incrustados en la web por si así es más fácil verlos... Sé que la semana pasada algunos tuvisteis problemas, lo siento. No dudéis en esos casos decírmelo e intentaré ayudaros.

  Recordaros a todos que en los libros, aunque sean del programa ACCEDE, se puede escribir sin problema. Así lo hemos estado haciendo todo el curso. Os lo recuerdo porque algunos me han manifestado sus dudas: no tengáis problema, por eso se entregaron, para facilitar el trabajo. wink

 En cuanto a las conexiones con los niños... la semana ha sido complicada... ya sabéis lo dura que es la convivencia durante el confinamiento.... esta semana ya no hemos podido más: mi ordenador y yo hemos tenido más que palabras... con lo cual, no he podido hacer nada porque se me bloqueaba la aplicación continuamente... Pero no lo he olvidado. Prometo que me voy a poner con ello y voy a organizar algo. 

 Una cosita más. Para que también vosotros os vayáis organizando que el tiempo pasa rápido y luego a mí se me olvida. La entrega de tareas: a ver, lo ideal es lo que estáis haciendo la mayoría de entregarlas por semanas, pero si no, no pasa nada, cada uno cuando puede, eso creo que ya está claro. Lo único para que no nos pille a nadie por sorpresa. El último día que recibiré tareas será el miércoles 10 de junio. Con el fin de poder terminar de organizarlas, revisarlas y prepararme para las evaluaciones. Los trabajos de esa semana... ya veremos cuando llegue el día como los organizo y, por supuesto, estaréis informados de todo.

 Y ahora, sí, nada más... solo... AGRADECEROS una vez más vuestra colaboración, vuestro trabajo, vuestro esfuerzo... GRACIAS. De verdad, sin todo lo que hacéis esto no sería posible. 

Y aquí... ¡las tareas! Esta semana la tarea obligatoria es de Lengua:

Tareas de Lengua.

Tareas de Matemáticas

Buena semana a todxs

Semana del 11 al 15 de mayo

¡Hola a todxs!

 Otra semana más seguimos trabajando como podemos... 

 Esta semana íbamos a tener una excursión, no sé si lo recordáis... yo sí frown. No ha podido ser y no he podido encontrar nada virtual que me haya convencido... Creo que dejamos el listón muy alto con el teatro de final de trimestre... Va a ser difícil, pero yo seguiré buscando.

 Como opción a esa salida, os dejo aquí la web del sitio que íbamos a visitar y un par de vídeos que me parecen chulos aunque sean ya de hace unos años. Si a alguno os apetece, os invito a compartirlo en familia.

web Rainfer

Vídeo 1: Los simios tristes del norte de Madrid.

Vídeo 2: Rainfer, la rehabilitadora de primates.

 Supongo que todos ya tenéis los libros en casa, por eso he quitado del cabecero el enlace al aula virtual. Esta semana no sé por qué pero tengo la sensación de que van muchas tareas surprise, pero no he podido hacer otra cosa... Me cuesta calcular sin estar al pie del cañón, con ellos, trabajando... . Eso sí, ya sabéis: lo que se pueda, con tranquilidad y sin agobios.

 Os lo indico ya en las tareas, pero como me gusta mucho repetir las cosas, lo digo aquí otra vez: cuando os digo ejercicios concretos de una página es porque el resto no interesa trabajarlos. En los libros, a veces viene mucha paja, y en estos que son sólo de ejercicios, mucho más. Lo digo porque creo que no os lo he comentado antes y me parece importante no sobrecargar a los niños con cosas que no les van a servir y que puede que no sepan hacer porque en clase no lo hayamos trabajado.

 Y ya está. Hay vídeos con explicaciones esta semana, trabajo y... ¡Quizizz! (hasta he aprendido a escribirlo que siempre lo escribía mal wink). Y ya sabéis... cualquier duda... a la profe.

 Esta semana la tarea obligatoria es de Matemáticas.

 Otra cosita, en cuanto a la conexión para vernos, estoy repensando como hacerlo. Me han dicho que WebEx funciona mal por las mañanas... estoy dándole unas vueltecillas al asunto. Tendréis noticias mías a ese respecto.

 Ahora sí, hasta la próxima semana. GRACIAS de nuevo por todo lo que estáis haciendo.

 ¡Buena semana!

 

 

 

Semana del 4 al 8 de mayo

 ¡Hola a todxs!

 Una semana más aquí estoy para daros la tabarra...

 Continúo en la línea de la semana pasada que creo que funcionó bien. Tenéis ya todas las tareas, vídeos, soluciones... Todo está organizado por la web y podéis acceder a ello desde aquí.

 En esta semana creo que tendréis los libros, yo, si no pasa nada, iré a prepararlos hoy mismo. Estoy convencida de que todo será más sencillo, aunque... jajaja.... como ya lo vais a tener más fácil, tendré que inventarme actividades nuevas y originales que requieran un poco más de trabajo...devil, jejeje. No, bueno, sabéis que no puedo evitar, de vez en cuando, hacer alguna cosilla diferente, en clase las hacemos un poco más, en casa.... no quiero complicaros la vida.

  Esta semana volvemos a tener alguna actividad en Quizziz, creo que les gusta a los chavales y que es accesible. Como la semana pasada era novata en esto no tenía claro cómo explicaros bien el funcionamiento. Ya tengo 1 semana de experiencia, toda una experta soy laugh... Os cuento: con el enlace que yo os doy, ya no hace falta código, simplemente el nombre del niño/a para que yo sepa quién es. Si entráis en la aplicación o en la web sin el enlace entonces sí, os hace falta el código para participar en el juego y también poner el nombre. Simplemente con eso, luego yo, entro al juego y puedo ver quién lo ha hecho y cómo cool. Como les digo a los niños/as en el vídeo, si pensáis que no es útil, que no gusta o cualquier otro inconveniente, me lo decís, que si no, voy a poner al menos uno a la semana....

 Os pido también un poco de paciencia con la web, aunque han mejorado mucho el servicio, somos muchos los que nos conectamos a la vez y en ocasiones también surgen problemas técnicos (yo no puedo hacer nada, soy una mera usuaria más). Muchos de estas situaciones se solucionan esperando y conectándose un poco más tarde. A veces, el blog dice que no está disponible, eso me pasa desde el princpio, pero con refrescar la pantalla o darle a otro lugar de la web y luego volver al blog, se soluciona... En fin, que ya sé que pido mucho, pero no puedo hacer otra cosa... ¡Ánimo porque al final se consigue!

 Acceso a las tareas:

 Esta semana la tarea obligatoria será de Lengua.

 

 Poco más, agradeceros todo vuestro esfuerzo a los niños, niñas y familias. GRACIAS porque sin vosotros esto no es posible. 

 ¡Ay! Que se me olvidaba....

 Propongo un "proyecto" de clase virtual el jueves día 7 de mayo. 2º A a las 11h y 2ºB a las 12h, en mi espacio para clases: 
https://educamadrid.webex.com/meet/rocio.alvarez

La idea es ver cómo funcionamos juntos, que me pregunten dudas si las tienen, que nos veamos un ratillo y.... ¡Propongo jugar a Monster Kit! Igual que lo hicimos en vacaciones, pero esta vez en directo.... ¿os apetece chicos/as?

El enlace que os doy es de una plataforma que nos ofrece la Comunidad de Madrid junto con IBM. Es segura y no requiere registro. Es posible que sea necesario descargar la apliación en el móvil, en el ordenador no lo es. Yo la utilizo para mis clases de francés y nos funciona bastante bien.

Podéis probarlo en cualquier momento, lo único que os saldrá que no estoy conectada o que no hay reunión prevista. Pero así podéis ver cómo funciona y lo que necesitáis.

 

 Os dejo aquí algo que me ha llegado y que me parece interesante. Esto es algo totalmente fuera de las tareas y del cole. Es porque me ha parecido chulo y por si a alguno/a os interesara participar.

Acción solidaria “Su dibujo, un aplauso”Con esta campaña solidaria, el Área de Salud de Unidad Editorial (Diario Médico, Correo Farmacéutico y CuídatePlus), quiere mostrar apoyo y seguir alentando a nuestros profesionales sanitarios en la lucha diaria contra el CoviD-19.

 

 

 

Semana del 27 al 30 de abril

¡Hola a todxs!

 Aquí estoy con las tareas de la semana. Esta vez me voy a organizar de otra forma, creo que mejor (ya sabéis que estoy aprendiendo). Para no colapsar el blog y que sea muy largo dejaré los enlaces a las tareas que estarán en esta misma web pero separados en diferentes páginas: una de Lengua y otra de Matemáticas.

 En primer lugar recordaros algunos aspectos básicos:

  • Las tareas deben entregarse corregidas/revisadas que yo vea que se han revisado.
  • Corregirlas es para que los niños/as sepan lo que han hecho bien o mal y yo no puedo editar todas las fotos y devolverlas corregidas.
  • Yo os contestaré al correo confirmando que he recibido las tareas. Solamente tened en cuenta que lo haré dentro del horario lectivo, si envíais una tarea después de las 16:30h (más o menos), no os contestaré hasta el día siguiente. Pero no pasa nada, es simplemente por organizarme y tener tiempo para todo. Tranquilos porque las tareas siempre llegarán a tiempo wink.
  • El hacer muchas tareas no significa que sea mejor, ni que lo haga mejor, ni que sea más, ni que vaya a tener más nota, ni nada de eso... Prima la calidad frente a la cantidad, como en todas las facetas de la vida. wink
  • En las fichas, por favor poned número de ficha y lo que se trabaja, por ejemplo: F7 Ortografía, F6 Cálculo, F10 Lectura, F8 Problemas, etc... Que yo tampoco tengo los libros y me hago un poco de lío. Si no es del libro, pues lo que ponga arriba en la ficha, debajo del nombre y la fecha.
  • Y... GRACIAS por todo vuestro esfuerzo y colaboración. Soy consciente de que estáis haciendo una gran labor. Gracias.

 Esta semana empezaremos con las actividades online que os comenté que tendría en cuenta. Es posible que no haya todas las semanas, pero yo os avisaré de que son esas y no otras las que es conveniente hacer. Esta semana empezamos a utilizar Quizziz, es una aplicación muy sencilla donde solamente es necesario ir al enlace que yo os indique, si os lo piden, meter el código que os facilito y poner el nombre del alumno/a con un apellido al menos para que yo pueda identificarlos. No es necesario registrarse para nada, no tenéis que dar ningún dato, es sencillo y divertido... y si hay dudas o problemas... me preguntáis wink

 Y sin querer aburriros más, os dejo los enlaces a las tareas. En esta ocasión no hay vídeos explicativos, no sé si no son necesarios o se me ha olvidado lo que quería deciros. Cuento con vuestro sentido común y saber hacer para adaptar las fichas. En cualquier caso, me preguntáis las dudas y si preferís que los haga, me lo decís porque no me cuesta nada. 

 Esta semana también os dejo ya las soluciones para que os vayáis organizando a vuestro aire. Esta semana me ha cundido más, se nota que voy aprendiendo cositas... cheeky

 Esta semana la tarea OBLIGATORIA será de Matemáticas.

Día del Libro

 ¡Buenos días a todxs!

 Hoy celebramos el día del libro, es un día especial y nos gusta trabajarlo de una forma diferente en el cole. Los libros son muy importantes para todo, con ellos aprendemos, con ellos imaginamos, vivimos aventuras, conocemos otros mundos... y saber leer nos abre una puerta al mundo y nos permite conocer muchas ideas e historias diferentes.

 Para el día de hoy, quiero contaros un cuento precioso... creo que podría decir que es mi cuento preferido. Esta vez no salgo yo, porque he cogido una grabación que tenía de otro año, en el que también usé este cuento y lo grabé. Os dejo aquí el vídeo para que lo disfrutéis y debajo os propongo un par de actividades para hacer.

 

 La actividades a realizar son dos:

 En primer lugar:

¿A QUÉ SABEN LAS PALABRAS?

¿Imaginas ese lugar en el que hay que tragarse las palabras para poder decirlas? ¿Te imaginas a qué pueden saber las palabras?... Pues vamos a jugar a imaginar a qué saben las palabras. Del dibujo de abajo, elige dos palabras, imagina y escribe a qué piensas tú que sabe... (He elegido palabras peculiares, da igual si no conoces su significado... sólo imagina cuál podría ser su sabor)

 

La segunda actividad:

UNA SOLA PALABRA

Si viviéramos en ese lugar, podríamos usar pocas palabras... Piensa, si sólo pudieras decirle 1 palabra a alguien a quien quieres mucho ¿qué palabra le dirías?... SOLO 1 palabra... ¿me la cuentas?

 

 Os propongo hacerlo en una hoja con letra bonita y decorado, si queréis, y me enviéis una foto con estas dos tareas.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

  

 Y AQUÍ OS DEJO LAS SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE ESTA SEMANA: SOLUCIONES

 

Semana del 20 al 24 de abril

Hola a todxs, 

Aquí os dejo las tareas para esta semana. En esta semana la Tarea OBLIGATORIA será de Lengua.

Todas las tareas se pueden hacer en hojas sueltas, en cuaderno, lo que tengáis a mano en casa. No es necesario imprimir. Al final de cada área os dejo unos vídeos indicando cómo acceder al aula virtual, cómo acceder a los recursos y dando alguna que otra pauta.  Al menos esta semana, os aconsejo que los veáis.

Os agradecería que las tareas se entreguen en el plazo que os indiqué por el Class, es decir, DESPUÉS de haber colgado las soluciones, aunque no necesitéis las soluciones para corregirlas. Y, por favor, en los vídeos se explica mejor cómo adaptar las fichas a una hoja de papel sin más, no hace falta copiar más de la cuenta.  Gracias.

Paso a detallaros las actividades a realizar:

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA

 Ortografía

 En primer lugar un par de vídeos para aprender y repasar la norma de ortografía que vamos a trabajar: 

 

 

 En el libro hay unos recursos digitales que pueden estar interesantes para repasar. Son sencillos.

 TAREA OBLIGATORIA: En el apartado de ortografía haremos la Ficha 7,  adaptada para que no sea necesario imprimir. Realizar en una hoja siempre escribiendo el nombre, apellido y fecha. Además pondremos que es Ortografía, el número de los ejercicios e iremos respondiendo.

 Después tenemos una ficha de repaso en pdf: ficha de repaso. Esta ficha es la que hacemos normalmente, he mantenido el formato de siempre, pero sería suficiente con escribir nombre, apellidos y fecha en una hoja e ir haciendo lo que se les pide, es decir primero copiar palabras y luego escribir oraciones. No es necesario imprimir.

 Comprensión Lectora

 En el libro digital, apartado de Comprensión lectora la Ficha 10: EL CUENTO DEL ELEFANTE. Actividades: el dibujo, 1, 2, 3 ,4, 5 y 7. Igual, se hacen en una hoja poniendo nombre, apellidos, fecha y se van contestando a las preguntas.

 Taller de Juegos

 En el libro digital en el apartado de taller de juegos, la Ficha 5: es un árbol genealógico y hay que contestar a las preguntas. Como en las anteriores, en una hoja. 

 Competencia oral

 El cuento de la semana.

 Esto es que... se me ha ocurrido contaros un cuento, una historia o un relato, cada semana... aquí va el primero: 

 

AVISO: El jueves día 23 es el día del libro y les pondré una actividad para ese día. La colgaré el mismo jueves por la mañana.

vídeo 1

vídeo 2

 

ÁREA DE MATEMÁTICAS

 Numeración:

Recordatorio de escritura de números.

 

En los recursos digitales hay unas actividades interesantes: 

  • Los números del 100 al 199.
  • Los números del 500 al 599.
  • Escritura de números.

(en los vídeos de abajo os explico cómo entrar)

 Dentro de este apartado haremoas en la Ficha 16 los ejercicios: 1 cambiando rodear por escribir, el 2 y el 6 y en la Ficha 17: el 1, 2 y 4. Siempre adaptándolos para poder hacerlos en una hoja aparte. 

 Resolución de problemas:

 En los recursos digitales hay dos ejercicios que pueden hacer.

 En cuanto a las fichas, haremos: Fichas 6 y 7. ES MUY IMPORTANTE SAER QUE los datos son en azul y la pregunta en rojo. (En el libro viene al revés)

 Cálculo:

 Ficha 9 hacer las Claves y el ejercicio 3 (sin colorear el camino, sólo las operaciones, colocar bien los números y calcular).

 Ficha 10 hacer las claves y el ejercicio 2 (escribir el nombre del animal al final de la ficha y dibujarlo).

 En ambas fichas son los niños los que tienen que colocarlos números para realizar las operaciones.

 Si alguien quiere y puede hace el cálculo mental, pues bien.

vídeo 3

vídeo 4

vídeo 5

 Como ya sabéis y estáis haciendo, me envíais las tareas a mi correo. Lo normal sería que yo subiera primero las correcciones antes de que me lo enviéis, dadme un poquito de tiempo para hacerlo, puesto que prefiero dejar unos días antes de subir correcciones. Algunas fichas no lo necesitan, como las de ortografía, pero otras os pueden venir bien. 

 Esta entrada es muy larga, mi idea es ir poniéndolo en la web y desde aquí enviaros directamente, pero todavía estoy aprendiendo y esta semana se me ha hecho tarde. Seguiré investigando y trabajando, lo prometo.

 Por último, deciros los aspectos que evaluaré con la tarea obligatoria (ya avisé que os los diría, me parece lo más justo):

  • Cuida la presentación y la caligrafía.
  • Copia un texto corto, respetando tildes, signos de puntuación y mayúsculas, con caligrafía legible y presentación y limpieza adecuadas.
  • Conoce y utiliza las correspondencias regulares entre fonema y grafía en el ámbito de la ortografía fonética o natural (fonemas  /g/).
  • Utiliza el punto y tiene en cuenta sus implicaciones ortográficas.
  • Utiliza correctamente la mayúscula inicial.

 Y ahora, sí, esto es todo...

Gracias por vuestra paciencia y comprensión. El día del libro, como os he indicado subiré una actividad. Después, ya será la semana que viene.  Pero cualquier duda que tengáis estoy disponible.

 Buena semana

Como os indiqué aquí os dejo las capturas de pantalla de las tareas del libro de esta semana.

FICHAS DE LENGUA

FICHAS DE MATEMÁTICAS

*AVISO* : algunos podéis hacer las fichas directamente en el libro digital, no es lo más recomendable puesto que, al menos en lengua, es bueno también trabajar la escritura, pero vamos, que no me voy a poner especialita... como lo hagáis, solo decir que tenéis que hacer captura de pantalla o foto para enviarmelo, que online no puedo verlo. Las actividades online de los recursos, son sólo para practicar antes de las fichas, para afianzar, esas no necesito verlas. GRACIAS.

Planificación 3er trimestre

Estimadas familias,

 Aunque llevamos ya unos días del tercer trimestre es ahora cuando lo vamos a empezar con energía, organización e ilusión. Ante todo, como siempre deciros que me he planificado pensando siempre en favorecer la participación de todos. Por ese motivo habrá cosas que no cambiarán en mi forma de trabajo y otras que tienen que cambiar por las exigencias del momento.

 En primer lugar, os voy a explicar cómo he decido trabajar durante este trimestre:

 Voy a estructurar las áreas de Lengua castellana y Matemáticas en diferentes actividades. Cada semana habrá UNA tarea OBLIGATORIA de una de las dos áreas (una semana de Lengua, otra de Mate y así sucesivamente); además de esa tarea obligatoria yo os facilitaré tareas OPCIONALES, por llamarlas de alguna forma, de ambas áreas, esas tareas será recomendable hacerlas, pero no será necesario hacer todas, se podrán realizar en función de las posibilidades y necesidades de cada cual, especialmente porque intentaré que sean numerosas para dar más opciones.

 Las tareas se me entregarán, en principio revisadas y corregidas por las familias, por correo electrónico y yo tomaré nota de todas las actividades realizadas y entregadas por los niños. Ya sabéis que cuando recibo un correo vuestro siempre os confirmo la recepción y, en caso de que tenga algo que comentaros sobre las tareas lo haré también. Dependiendo de la actividad el formato de entrega será el que vosotros podáis facilitarme, como la mayoría serán trabajos escritos será suficiente con una foto legible. 

 Os hemos pedido opinión para saber un poco qué tipo de actividades os parecen más asequibles, intentaré que predominen las que salgan mayoritarias, aunque habrá ocasiones en las que quizás os pida algo que no hayáis valorado. En cuanto a las impresiones, algunos podéis imprimir fuera de casa, por lo que me decís, pero yo intentaré que no tengáis que hacerlo, en las obligatorias no será necesario y las opcionales siempre habrá actividades suficientes sin necesidad de imprimir.

 Pido disculpas, por la parte que me toca, por no haber entregado los libros el último día, pero NUNCA pensé que esto pudiera alcanzar tal envergadura. Actualmente, los centros están cerrados y no podemos acceder a ellos, de manera que os vamos a facilitar el acceso a los libros digitales. Recordad que vamos a adaptarlo a las circunstancias, bueno, adaptarlos los adaptamos siempre, pero ahora un poquito más. Es muy importante que sigáis mis instrucciones en las tareas y que se hagan las tareas que pida. Nuestros libros, además, no llevan un orden “lógico” de: empiezo en el tema 1 y voy siguiendo hasta que se acabe, así pues, unos días trabajaremos una página otros días otra… en fin… de salto en salto. Yo intentaré explicar todo para que nadie tenga dificultades.

 El procedimiento será similar, yo seguiré publicando todo en el blog, y así cada cual podrá organizarse. En las tareas obligatorias daré un plazo máximo de entrega (aproximadamente 2 semanas) para mantener también un ritmo necesario. Las opcionales, no tendrán plazo como tal, pero sería recomendable también que no las entregaran más allá de 2 semanas después de haberlas pedido. Ante cualquier dificultad, contactad conmigo.

 La evaluación, que sé que esto os preocupa: en las actividades obligatorias os informaré de lo que voy a evaluar con ellas, y para las demás os informaré de lo que vamos a trabajar con ellas en líneas más generales. Estamos modificando los criterios de calificación y yo os comento mi planteamiento (a falta de supervisión por el centro y, supuestamente la inspección):

 La entrega de actividades obligatorias contará un 50%.

 Contenidos evaluables de las tareas: 20% (os informaré de ellos).

 Entrega de actividades opcionales: 20%.

 Uso de aplicaciones y actividades online concretas que indicará la profe: 10%

 De corazón, no os preocupéis en exceso por los contenidos que tienen que conseguir, porque no pierdan el curso, que tienen que saber no sé cuantísimas cosas para tercero… desde mi más humilde opinión como docente, no creo que sea el momento de eso, el curso que viene se tendrá en cuenta esta situación y… creo que ya lo he dicho alguna vez… en la vida escolar de un alumno un trimestre es como una gota de agua en el océano…

 Y con esto, espero no dejarme nada en el tintero. Disculpad la tardanza en aclararos todo, disculpad las torpezas porque yo tampoco sé muy bien qué hacer en estas circunstancias, pero lo que sé, es que, ante todo, quiero estar al lado de vuestros/as hijos/as y al vuestro, quiero que este camino lo caminemos juntos desde la distancia, no quiero sobrecargar de problemas a las familias, no quiero sobrecargar de tareas a los niños, pero comprendo que necesitan estar ocupados y que vosotros también tenéis vuestros trabajos y tareas y que cada familia es un mundo diferente y que, cada día es también un mundo diferente porque esto nos afecta también al ánimo, a la esperanza, a las ganas de hacer cosas, o no,… en fin, que ya sabemos todos que es complicado y que tendremos muchas circunstancias diferentes, pero os puedo prometer que contáis con mi apoyo y comprensión. Vamos a superar esto juntos.

Mi correo, por si acaso: rocio.alvarez@colegiobuerovallejo.com

 Para que no os aburráis... la primera actividad opcional: restas con llevadas. Unas restas con llevadas para seguir practicando. No hace falta imprimir, que las copien ellos o vosotros en una hoja y las resuelvan. Mañana o el lunes os colgaré aquí mismo la ficha con las soluciones, tanto la solución como tal, como el método que ellos utilizan. Dudas... a la profe! wink Tenéis mi correo.

 Soluciones restas con llevadas

Cuestionario

 Queridas familias,

 Estamos un poco pidonas en este inicio de trimestre, pero lo hacemos porque queremos ayudaros en todo lo posible. Como os decimos siempre, queremos ser una ayuda y no un obstáculo. Hoy os hemos pedido los correos electrónicos porque nos parece la mejor forma de contactar e intercambiar tareas, actividades, opiniones, notificaciones... Enfin, para estar un poquito más cerca. Tenemos ya los correos de muchos de vosotros pero aún nos faltan, por eso, en el cuestionario se volverá a pedir (disculpadnos aquellos que ya nos lo habéis dado, tened en cuenta que hemos tomado nota de vuestra información).

 Yo seguiré con el blog y estoy investigando en la página web, a ver si puedo hacer cositas para vosotros (bueno para los chavales).

 En esta ocasión os pedimos que rellenéis este cuestionario para conocer un poco más la situación de cada cual, y no pedir cosas imposibles que en nuestras cabezas parecen maravillosas pero que en vuestras realidades puede ser que no sean factibles. Con este cuestionario pretendemos terminar de organizar el trimestre y las tareas que llevaremos a cabo. Es un cuestionario para las familias, no para los niños/as aunque nos tenéis que indicar el nombre y apellido del ALUMNO/A. Los datos únicamente los revisaremos nosotras, y serán siempre para poder ayudaros. 

GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.

Cuestionario 2º de Primaria

 

 Es posible que mañana lo envíemos por correo electrónico. Pero se realiza sólo una vez. Si os llega al correo y ya lo tenéis hecho, ignoradlo y disculpad nuestra insistencia.

Inicio de 3er trimestre

 ¡HOLA A TODOS!

 En primer lugar, deseo que todos estéis bien, dentro de las posibilidades que nos ofrece la situación actual. 

 Ya estamos de vuelta y yo estoy estructurando y pensando en cómo organizar este trimestre. Aún no hemos recibido instrucciones de la Consejería ni del Ministerio, aún no sabemos qué "debemos" hacer, con lo cual es más difícil organizar todo. 

 De momento puedo adelantaros que necesitaré contacto con todos, eso será necesario para este tercer trimestre por lo que os lo notificaré "oficialmente" en el grupo de Whatsapp del cole. También os adelanto que, como en el final del trimestre, intentaré dar respuesta a las diferentes necesidades y medios con los que contáis. Esto es difícil, así pues, os pido vuestra comprensión y colaboración. Quiero, ante todo, ser una mano amiga que colabore para que esta situación sea lo más llevadera posible. 

 Y, por hoy, poco más. Al menos, de momento... todo puede ser que caliente motores y empiece a elucubrar nuevas cositas... Estamos en contacto, hoy... como inicio de clases, que lean, hagan alguna resta con llevadas y que escriban un par de oraciones de lo que les gustaría hacer en este trimestre (por ejemplo). ¡Ah! Bueno... y el juego de Monster Kit que os dejé para las vacaciones.... 

 Estamos en contacto.

 Saludos a todxs.

 

En estas vacaciones....

¡¡Holaaaaaa!!

 Bueno hoy se acaban "las clases" y empieza el período vacacional. En estos días no subiré tareas pero no me olvidaré de vosotros. Intentaré preparar el trabajo para después (aunque también descansar, hacer manualidades...), tanto si volvemos al cole como si no. No obstante, estoy disponible si me necesitáis, el correo electrónico lo revisaré diariamente.

 Para estos días, por supuesto que no voy a poner tarea, hoy os voy a dejar algunos juegos que he encontrado en Internet de descarga gratuita. Es cierto que, la mayoría, son para imprimir, pero confío en que alguno lo podáis adaptar y hacerlo casero.  También os dejaré algunas manualidades para estos días. Y al final.... tenéis un vídeo... ¡para jugar! A ese juego sí que podéis jugar todos, os animo a que lo hagáis y compartáis los resultados.

 Bueno y también os recuerdo... que tenemos una lista compartida de Spotify, en la que podéis añadir las canciones que os gusten... 

 JUEGOS

  • Palabrea (es una demo, pero está chulo y hemos jugado en clase)
  • Batalla de bocatas personajes y hoja de juego. Este y el siguiente no los conozco pero tienen buena pinta.
  • Berridos: normas, cartas en color, cartas en Blanco y negro
  • Pentomino: es un juego de piezas, tipo tetris. Las piezas las podéis hacer en cartón, el pdf os puede servir de guía para saber el tamaño de las piezas y que así encajen todas bien (esto es importante). Es un juego que pensaba utilizar en el cole, pero no ha podido ser (aunque no pierdo la esperanza). Os dejo un enlace a la web de donde los descargué donde explican también cómo hacerlo sin plantilla y dan algunas ideas de trabajo: web.  Y aquí algunas de las plantillas que tenía preparadas para el cole: plantillas. Son ideas, pero... se puede dejar volar la imaginación.

 También os adjunto algunas versiones del Dobble. No es el original, son algunos que tenía para aprender idiomas, así también podéis jugar en inglés wink.

MANUALIDADES

  • Arcoíris en 3D: ahora que estamos colgando arcoíris como símbolo de esperanza... os invito a hacer uno en 3D.
  • Minil ibro flor: estamos en primavera y me ha parecido muy bonito y sencillo.
  • Flores de papel: unas florecitas para alegrar esta primavera...
  • Más flores: otro modelo para que podáis elegir...
  • Flores: es que estamos en primavera....
  • Pingüino: ¿os animáis a aprender a pintar pingüinos?
  • Búho: para los que tengáis témperas por casa...
  • Árbol: ¿Tenéis acuarelas? practicad un poquito...
  • Flores: ¡Ah! ¿Qué ya había puesto?...jajaja... pero estas son diferentes....
  • ¿Jugamos a los peluqueros?: es divertido... aunque no imprimáis, podeís hacer las caras en un folio y luego hacer la actividad...
  • Mequedoencasa: esta actividad no es por este motivo, pero me pareció apropiada....
  • León:  ¿Te animas a hacer un león?

VAMOS A JUGAR A...

 ... Y ahora os dejo el espacio para compartir vuestros dibujos (recordad poner vuestro nombre y el del monstruo).... ¡Animaos! Además, recordad que podéis comentar los dibujos de los demás o ponerles un "me gusta heart".

Y si queréis compartir alguna otra actividad que hagáis en casa... podéis colgarla también wink.

Padlet (por si no funciona abajo)

Hecho con Padlet

 "Nos vemos" después de "vacaciones"... Disfrutad de estos días.kisskiss

#yomequedoencasa

Día Mundial de la concienciación sobre el AUTISMO

¡Buenos días!

 Hoy se celebra el día Mundial de la concienciación sobre el AUTISMO y nuestro cole es especialmente sensible con este tema. Queremos celebrarlo, queremos tenerlo presente. Desde el cole, si no me equivoco, se os ha enviado a las familias un documento para que lo celebremos desde nuestras casas. Por si alguien no lo tiene, os dejo el documento aquí.

 Yo he hecho mi molinillo y mi corazón y los voy a colocar en mi ventana... os los enseño: 

 Además, yo quería compartir con vosotros algunos vídeos que me gustan. A lo mejor ya los conocéis o los habéis visto, pero hoy es un buen día para volverlos a ver y recordar que todos somos especiales, cada uno, a su manera y cada uno tenemos unas necesidades, unas "manías" y una forma de ser diferente (por suerte). 

Academia de especialistas:

 

 

Por cuatro esquinitas de nada:

El viaje de María

Mi hermanito de la luna:

 

Manoseando....

¡Hola a todxs!

Bueno a 1 día de "las vacaciones", voy a compartir con vosotros/as un material que, no siento curricular, es interesante. En principio está dirigido a aquellos alumnos/as que presentan más dificultades en la escritura, en el trazo, es decir, los que no tienen buena letra (pero nos viene bien a todos), en estos casos, lo mejor es trabajar el fortalecimiento y movilidad de las manos y los dedos y para ello os dejo aquí alguna ficha (que también se pueden hacer caseras) y recomendaciones para trabajar con plastilina. 

Fichas:

Para trabajar con la plastilina hay muchas opciones, empezando porque simplemente se diviertan y la manejen e intenten perfeccionar sus creaciones (se me ocurre, por ejemplo, cuando hacen una portería para jugar al fútbol, pedirles que en vez de sólo un arco que intenten hacerlas más completas). En clase hemos hecho figuras planas (círculos y polígonos: triángulos y cuadriláteros principalmente) y con ellas hemos intentado crear cosas. También simplemente hacer "churros" de plasti. Con estos "churros" podemos intentar formar letras, palabras, números... También podemos colorear dibujos con plasti: haciendo bolitas y aplastándolas en un dibujo, poniendo un poco de plasti y estirándola como si estuviéramos coloreando (de forma que quede bien estirada y no un pegote gordo cool)

En general, cualquier actividad con plastilina es motivadora y ayuda a los niños/as. 

He encontrado una plantilla con ideas, os la dejo por si os sirve.

¡Esto son algunas ideas, seguro que a los chicos y chicas se les ocurren muchas más!

Saludos y hasta mañana... Habrá sorpresa..... surprise

Fichas de trabajo

¡Hola a todxs!

Hoy voy a colgar algunas fichas de actividades, que llevo mucho tiempo sin poner y es posible que algunos las necesitéis. Dejo aquí fichas tanto de Lengua como de Mate. No son para hacerlas del tirón, ni mucho menos, como sabéis os pongo cosas de vez en cuando para que las vayáis utilizando según vuestras necesidades y las de los chavales. 

Matemáticas:

Lengua:

Soluciones de Matemáticas:

¡Por fin! Hoy me ha costado más que ningún día poder colgar esta entrada... siento que sea tan tarde... llevo toda la mañana con ello. 

Hacer plastilina casera...

¡Me encanta la plastilina!

Me parece genial para trabajar la motricidad fina de los niños, su creatividad y ¡para divertirse!

Hay muchas cositas que se pueden hacer con plastilina, pero como no sabía si teníais en casa, me estoy aguantando las ganas.

Pero he encontrado una web muy interesante donde nos explica 9 formas de hacer plastilina casera... para los que no tengáis, estaría intersante... y ya, la semana que viene os doy alguna tarea que hacer con la plasti.

Bueno, aquí os dejo el enlace.... 

¡Divertíos mucho!

¡Buen fin de semana!

(Ya prometido que os dejo tranquilos hasta el lunes cool)

 

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