Una de las metodologías más innovadoras en el aprendizaje de los alumnos es el llamado aprendizaje y servicio. Entrevistamos a Pedro Uruñuela Nájera. Catedrático de Bachillerato e inspector de educación.  Fue miembro fundador y coordinador del Proyecto Turkana, proyecto de desarrollo de la convivencia en algunos centros de Madrid, y actualmente es presidente de la asociación CONVIVES, que trabaja la convivencia en positivo,  y miembro de la junta directiva de la Red Española de Aprendizaje y Servicio. Pedro Uruñuela Nájera es uno de los especialistas referentes en educación y convivencia.

José Manuel Arribas, Margarita Rodríguez
Consejo escolar de la Comunidad de Madrid

Para reflexionar sobre los cambios en la cultura del aprendizaje que están impulsado la aparición de otras formas de enseñar y de aprender  que sitúan al alumno como centro del aprendizaje y  el desarrollo de su capacidad para gestionar el conocimiento como finalidad, entrevistamos a Juan Ignacio Pozo, catedrático de Psicología Básica en la Universidad Autónoma de Madrid y experto investigador en el aprendizaje en diferentes contenidos y materias. Es autor de una veintena de libros, el último de los cuales, Aprender en tiempos revueltos, se reseña en la sección de recursos de este número de la Revista Debates.

José Manuel Arribas, Margarita Rodríguez
Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid