El nuevo informe Eurydice se centra en el desarrollo de competencias para la sostenibilidad entre el alumnado, así como en el apoyo ofrecido al profesorado y a los centros educativos. El documento abarca la educación primaria y secundaria general y se basa en datos cualitativos sobre políticas y medidas de apoyo de 39 sistemas educativos europeos.

Este informe exhaustivo del sistema educativo madrileño aborda aspectos demográficos, económicos y sociales, así como recursos, políticas y resultados. Destaca la atención dada a la formación del profesorado, programas de atención a la diversidad y resultados de evaluaciones internas y externas. Además, incluye las propuestas de mejora respaldadas por el Pleno del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid.

Actuación en situación de crisis.

La adolescencia es la etapa vital de construcción de la identidad de los jóvenes y adolescentes. Ante cualquier señal de riesgo es importante responder con rapidez, a través de conversaciones con preguntas, escucha y apoyo constante a las personas de este colectivo.

En esta guía se desarrollan todos los requisitos y procedimientos para que todos los docentes puedan publicar sus propios ODE y ponerlos a disposición de la comunidad educativa dentro de la plataforma cREAtum, que verá la luz en los próximos meses.

Esta Guía es una herramienta para facilitar que los centros educativos se transformen en Escuelas Promotoras de Salud (EPrS), beneficiando a toda la comunidad educativa y a su entorno. Se dirige al profesorado, equipos directivos, así como a otros miembros de la comunidad educativa, profesionales de salud y otros servicios o agentes comunitarios, que quieran impulsar la promoción de la salud y la sostenibilidad en la escuela.