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Cuaderno para el aprendizaje intercultural 2012

Begoña López Cuesta (Coord.)
Cubierta del libro

Hablar de Interculturalidad nos obliga a hablar de derechos y libertades fundamentales, de ciudadanía, sin esquivar los riesgos que, sin ninguna duda, merece la pena afrontar para construir sociedades más justas y democráticas. Y arriesgarnos a reconocer un estatus de ciudadanía global es cuestionarnos si podemos permitirnos condenar a millones de personas, en todo el mundo, a una carencia absoluta de derechos.

Liga Española de la Educación; Wolters Kluwer España. Madrid; Las Rozas (Madrid). 2013.

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cubierta del libro

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) han unido esfuerzos para desarrollar y distribuir este nuevo material educativo, como parte de un proyecto diseñado para promover un mejor conocimiento del asilo y la inmigración entre los jóvenes de la Unión Europea.

No sólo números, ha sido elaborado gracias a una aportación de la Unión Europea a través del Fondo Europeo para los Refugiados y va dirigido a jóvenes entre los 12 y 18 años. Este material educativo, que incluye un DVD y una guía para el profesor.

Acceso al documento PDF

Organización Internacional para las Migraciones ; Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. Bruselas. 2009.

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Interculturalidad y conflicto : herramientas de Educación Intercultural

Colectivo Cala, Taller Educación en valores alternativos
Cubierta del libro

Este libro financiado por  la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura pretende proporcionar herramientas para integrar el conocimiento de otras culturas y el tratamiento positivo de los conflictos reales o potenciales que la convivencia intercultural produce. El libro se divide en tres partes: la primera sobre interculturalidad, la segunda sobre conflictos y la tercera en la que realizamos una síntesis de los conflictos interculturales. Cada uno de los dos primeros apartados, interculturalidad y conflicto, cuenta con una parte teórica y otra más práctica, en la que ofrecemos unos instrumentos didácticos y propuestas metodológicas de utilidad para educadores.

Colectivo Cala. Badajoz. 2009.

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Aulas de enlace: orientaciones metodológicas y para la evaluación (2ª edición, CD-ROM)

Boyano Revilla, Manuela; Estefanía Lera, José Luis; García Sánchez, Henedina; Homedes Gili, Montserrat

Nueva edición, en soporte CD-ROM, de esta obra publicada en 2004 y cuya finalidad es responder a las necesidades del profesorado de las Aulas de Enlace -creadas para la recepción de los nuevos escolares, dentro de un marco de educación intercultural- y ofrecerle recursos para el desarrollo de su actuación docente.

Dirección General de Promoción Educativa . Madrid. 2007.

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Platero y yo. Propuestas interactivas para aulas diversas

Martínez García, Aranzazu; Reyzábal , María Victoria
Cubierta

Con motivo del 50 aniversario de la concesión del Premio Nobel de Literatura al escritor español Juan Ramón Jiménez, el 25 de octubre de 1956, así como del cumplimiento de los 125 años de su nacimiento, la Dirección General de Promoción Educativa, quiere contribuir a que su obra se difunda entre nuestros escolares. Con este objetivo, esta publicación en DVD plantea una serie de propuestas didácticas que desde la perspectiva de la atención a la diversidad, la interculturalidad y el trabajo colaborativo, servirán para acercar a nuestros estudiantes a uno sus textos más conocidos: Platero y yo. Contiene el texto completo de la obra ilustrado con la aportación de jovencísimos lectores, y salpicado de enlaces con términos de un vocabulario multilingüe en diez lenguas.

Dirección General de Promoción Educativa . Madrid. 2007.

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