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PISA 2018. Resultados de lectura para España

Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Ministerio de Educación y Formación Profesional

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha publicado este jueves los datos de lectura correspondientes a España del informe PISA 2018.

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA en sus siglas en inglés Programme for International Studnt Assessment) es un estudio de evaluación internacional promovido por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) .

Se trata de un estudio trienal, cuya primera edición tuvo lugar en 2000. A lo largo de sucesivos ciclos, PISA se ha centrado en tres competencias consideradas troncales: lectora, matemática y científica y se ha dedicado a otras consideraciones innovadoras: resolución creativa de problemas (2012), resolución colaborativa de problemas (2015), competencia global (2018) y pensamiento creativo 82021). En España el Ministerio de educación a instancias de la OCDE comenzó a participar en el programa en la edición de 2000 iniciada en 1997 con el propósito de crear nuevas bases para el diálogo sobre políticas educativa y para definir objetivos y mejorar los logros en educación de una forma cooperativa

En la edición de 2018 han participado 79 sistemas educativos diferentes de los cinco continentes y este documento refleja los resultados obtenidos en la evaluación de la competencia lectora llevada a cabo en ese edición, tanto a nivel estatal como regional, permitiendo observar diferencias en a actitudes y en las competencias de los estudiantes de 15 años, tanto entre los distintos países seleccionados como en las ciudades y comunidades autónomas españolas.

La elaboración de este documento se realiza desde del Instituto Nacional de Evaluación Educativa dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional

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Más información:

Ministerio de Educación y Formación Profesional

OCDE

Información de la publicación

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Resto título
Año 2020
Materias lectura, evaluación, enseñanza secundaria, informe, OCDE, España
Edición 1
Lugar Madrid
Editorial Subdirección General de Atendión al Ciudadano, Documentación y Publicaciones
Páginas 56
País España
Lengua Español
I.S.B.N. 978-84-369-5957-4