El dominio de los dos componentes básicos de la lectura, fluidez lectora y comprensión de textos, facilita los logros escolares y la motivación por aprender. Para conseguir este objetivo, además de buenos materiales de lectura y acciones específicas para la formación del profesorado, son necesarias herramientas de evaluación y diagnóstico que permitan identificar en el alumnado sus dificultades en las distintas destrezas lectoras con el objetivo de ofrecerles atención individualizada. Con objeto de ayudar en este sentido, se publica esta guía en ella se recopilan, instrumentos para la evaluación periódica de las destrezas lectoras.
Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Camas (Sevilla). 2014.
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