Segunda obra de colaboración entre el CISC y la Comunidad de Madrid, dentro del proyecto de iniciación de la enseñanza de la ciencia en los primeros niveles educativos. La obra utiliza una metodología práctica y contiene orientaciones teóricas y experimentales para los maestros, referidos a los fundamantos d ela teoría molecular y su aplicación práctica. Partiendo de que un espejo se empaña con el aliento, de que una lata muy fría de refresco condensa agua, de que el suelo humedecido se seca ante nuestros ojos nos formamos los conceptos de evaporación y condensación. Empleando platos calientes y pulverizadores llegamos a la conclusión de que el agua se compone de partículas tan pequeñas que no se pueden ver. No podemos imaginar las moléculas.